1、小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計課題多快樂呀多幸福課型綜合課課時3課時時間 第 周主備人教學(xué)目標(biāo) 1.在表演中體驗與他人合作表演的快樂。2.積極學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗與他人合作表演的快樂,并能用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏。3.學(xué)會演唱多快樂呀、多幸福這首歌，并能運(yùn)用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn) 有表情，準(zhǔn)確地演唱多快樂呀多幸福，能自信地跟隨老師參與到集體表演的活動中來。教學(xué)難點(diǎn)用簡單的打擊樂器,固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作參與歌曲多快樂呀，多幸福的表演。教具學(xué)具 鋼琴、打擊樂器、多媒體課件、微視頻等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意

2、圖 一、激趣導(dǎo)入突破難點(diǎn)二、感受體驗三、學(xué)習(xí)探究1、導(dǎo)入：（師）今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€神秘而又美麗的地方去做客，請大家來看一看、猜一猜，我們要去哪里呀？2、播放課件圖片，引出藏族，師并介紹美麗的西藏風(fēng)俗文化。（微視頻）（二）初步感知：1.教師聲情并茂的演唱歌曲，讓生說一說自己對藏族都有哪些了解。2.激趣讓生學(xué)說兩句藏族話：“扎西德勒”吉祥如意 “巴扎嘿” 你真棒3.學(xué)跳藏族舞：讓同學(xué)們和老師一起學(xué)跳幾個藏族舞動作，并配上多快樂呀，多幸福樂曲伴舞，為后面的學(xué)唱歌曲和表演作好準(zhǔn)備，并使學(xué)生初步感知多快樂呀，多幸福這首歌曲。4.節(jié)奏游戲：（師）熱情的藏族小朋友想要考考你們，請大家來做一個節(jié)奏游戲，

3、你們有信心能完成嗎？（并提出要用手腳和紙杯配合練習(xí)的要求）。2/4 X X | X X | X X | X X X |5.邊拍節(jié)奏邊配上音樂多快樂呀，多幸福來伴奏。（為后面學(xué)會歌曲后配伴奏做好準(zhǔn)備）。（三）學(xué)唱歌曲：1.再次聽賞歌曲多快樂呀，多幸福，讓學(xué)生對歌曲旋律更加熟悉。2.按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞。（通過直觀、形象的多媒體課件，使學(xué)生生動有趣地理解、掌握并記住歌詞內(nèi)容，同時強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)節(jié)奏型及襯詞）。3.教師范唱，學(xué)生輕聲跟唱。（要求用一半音量，吐字清晰有彈性）。4.跟錄音范唱再次讓生順唱。（多聽多唱會讓生在不知不覺中就對歌曲旋律熟練掌握了）。5.跟琴聲逐句練唱歌詞，并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)樂句唱法。（附

4、點(diǎn)節(jié)奏及一字多音處）。6.采取師生接唱、男女生對唱等方式鞏固學(xué)生對歌曲的掌握并讓學(xué)生學(xué)會完整連唱歌曲（要求節(jié)奏、歌詞要演唱準(zhǔn)確）。（四）創(chuàng)編與表演：（師）：熱情好客的藏族人民來請我們參加他們的聚會了，同學(xué)們你們愿意來參加嗎？愿意和藏族小朋友一起來唱歌跳舞嗎？欣賞藏族舞蹈視頻，學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作。邊唱邊跳感受快樂。1.會說幾句簡單的藏族話嗎？讓生進(jìn)一步了解藏族禮節(jié)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。2.會唱好聽的藏族歌曲嗎？啟發(fā)學(xué)生用歡快活潑熱烈地情緒演唱本節(jié)課所學(xué)歌曲。3.能為藏族歌曲配上伴奏嗎？啟發(fā)學(xué)生用節(jié)奏游戲中所練的組合為歌曲配伴奏，讓生體會到成功的愉悅之情。4.會跳熱情地藏族舞嗎？讓生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用把所學(xué)的藏族舞動作自己組合創(chuàng)編并配上音樂跳起來。5.集體配合創(chuàng)編表演：在藏族舞會上我們有唱有奏又有跳，師生共同參與進(jìn)來，完整表現(xiàn)。 激發(fā)學(xué)生好奇心，調(diào)動學(xué)生積極性在興趣的引導(dǎo)下，在課堂上最為有效地時間里，突破難點(diǎn)用學(xué)生熟悉的方式聽歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)