1、部編人教版道德與法治一年級上冊：15課快樂過新年 一年道德與法制 導學案 主備人： 審批人： 日期： 總課時： 課 題15、快樂過新年 課 型自主探究 多樣的傳統新年二、清理過關觀看圖片了解不同民族的節日，老師播放視頻，進一步了解各族人民如何歡度節日的？學 習目 標通過展示多樣的節日習俗，讓學生了解不同民族、區域過新年的多種方式，培養學生對習俗所蘊含的文化意義的初步知識。重 點難 點引導學生樂于與同伴合作、交流。懂得要尊重不同民族、不同國家的習俗。 大家一起過春節激情導入出示課件，結合圖片了解節日的快樂 教學反思部編人教版道德與法治一年級上冊：15快樂過新年教學設計（2課時）快樂過新年教學設計

2、第1課時一、教學目標1.知道元旦是一月一日，是世界多數國家通稱得“新年”。感受因為有了新年的喜慶，才讓寒冷的冬天變得更加溫暖。2.愿意參與學校的元旦聯歡會，并為聯歡會做力所能及的事情。感受對新年的熱情與期盼。二、教學重點愿意為聯歡會做力所能及的事情。三、教學難點體會元旦的意義，感受新年的喜慶氛圍，讓寒冷的冬天也變得溫暖。四、教學過程活動一：創設情境，了解元旦1.導語：同學們，你們喜歡音樂嗎?老師這有一首歌，讓我們大家一起來聽聽。播放歌曲：新年好。2.誰知道，歌曲里說的新年，指的是哪一天?(PPT出示：一月一日)3.我們經常會說：新年好，但是有誰聽過“元旦”?新年為什么也叫作“元旦”呢?教師講解

3、：元是開始、第一的意思，“旦”是太陽從地平線上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。4.小結：新年的第一天叫元旦，元旦是每一年的一月一日。活動二：世界各國歡度新年1.世界各國人民也都會喜迎新年，請學生觀看世界各國歡度新年的圖片。2.出示世界地圖，看，老師告訴你們，剛才我們說的這些國家分別在這些地方，你有什么想法?3.誰能講講自己所知道的各國過新年的習俗。4.請同學們分組討論：為什么不同國家的人在元旦這一天都要用自己的方式歡度元旦呢?5.小結：慶祝元旦的意義在于人們對新的一年美好生活的期待和祝愿。也正因為有了這樣喜慶的活動和美好的祝福，才讓寒冷的冬天變得更加溫暖了。活動

4、三：說說我見過的聯歡會1.請同學們仔細想一想，在自己的生活中，你看到過或者親自參加過的元旦聯歡會。(看過、參加過)2.請同學們再認真回憶一下，在電視上看到哪些元旦聯歡會?3.你還記得在哪里親自參加過元旦聯歡會?(幼兒園、小區、家庭、課外機構)4.有幾位同學把他們參加過的元旦聯歡會的照片帶來了，你們想看一看嗎?請相關同學到臺前展示，并講一講，自己參加元旦聯歡會都做了什么?表演了什么?自己的心情是怎樣的?5.現在請大家以小組為單位交流一下，你們喜歡聯歡會上的哪個環節?什么樣節目?為什么?誰愿意和大家說一說。6.小結：元旦聯歡會雖然形式不同、節目不同，但是人們對新年的祝福和期望是不變的。大家都是在用

5、自己的方式表達迎接新年的喜悅心情，并且送上新年的祝福。活動四：我的元旦我做主1.同學們，新年快到了，我們班要召開的元旦聯歡會，你們愿意參加嗎?(愿意)2.現在，我們召開一個討論會，你對我們班的元旦聯歡會有什么建議?有什么好主意呢?說一說。3.學生提出自己的建議。4.開展“聯歡會好點子”評選活動。結合大家的建議，推薦出符合班級情況的好主意，把這些好主意與班級的聯歡活動結合起來。5.思考自己的節目，請學生說說自己準備在聯歡會上演什么節目，或者為這個聯歡會做些什么事?6.小結：通過大家的交流，老師感受到你們對新年到來的熱情和期盼，希望你們繼續努力，積極參與到新年聯歡會的準備活動中去，來表達我們對新年

6、的美好祝愿。老師也預祝我們的元旦聯歡會圓滿成功。讓我們在寒冷的冬季感受新年帶來的幸福與溫暖。快樂過新年教學設計第2課時一、教學目標1.知道春節是中華民族的傳統節日，通過自己的方式了解春節的禮節和講究。2.感受春節闔家團圓給每個家庭成員帶來的溫暖。二、教學重點通過自己的方式了解春節的禮節和講究。三、教學難點了解認識春節的豐富文化內涵。四、教學過程活動一：了解春節1.同學們，作為中國人，我們有一個已經過了4000多年的傳統節日，這就是農歷新年春節。我們俗稱過年或者過春節。你們知道春節是哪一天嗎?(每年農歷正月初一)2.你能和大家說一說自己家是怎樣過春節的嗎?學生小組討論交流。3.誰愿意和大家交流一

7、下。學生可能會說：吃團圓飯、包餃子、穿新衣服、看電視、放爆竹4.你們說得真好!老師想問問你們，誰知道春節的來歷?請大家觀看視頻春節的來歷。5.聽了這個傳說故事，你有什么想法?(傳統節日、中國人獨有的)6.小結：同學們，春節，是中國最盛大、最熱鬧的一個古老傳統節日，也是中國人獨有的、最重要的節日。在春節這一傳統節日期間，各地都要舉行各種慶祝活動，2006年5月20日，“春節”民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。活動二：說說春節的講究1.我們每年都要過春節，這個中華民族傳統的節日都有哪些習俗和講究呢?請學生打開課本，仔細閱讀第62、63頁，找一找書上畫了哪些春節的習俗。2.學生自己

8、觀察，和同學交流。(學生可能會說：舞龍、舞獅子、猜燈謎、貼春聯、貼福字、穿新衣、包餃子)3.教師請學生思考，春節的每個習俗都是有講究的。誰能舉例說說，春節的時候為什么要穿新衣、貼福字4.誰貼過春聯?你是怎樣貼的?你會讀嗎?講解對聯的要求：從右邊讀。(出示對聯，讓學生練讀)5.老師小結：在民間，傳統意義上的春節是指從臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。其中，幾個最典型的日子是臘月二十三、臘月二十四、大年三十兒、正月初一、正月初五、正月十五。6.關于春節，民間有這樣一個順口溜：請大家一起讀一讀：二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，磨豆腐;二十六，去割肉(燉燉肉

9、);二十七，宰公雞(殺灶雞);二十八，把面發;二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿，大年初一，扭一扭)。小結：春節是我們中華民族最熱鬧、最隆重的節日，家家戶戶貼春聯、買年貨，張燈結彩，好一派紅紅火火、熱熱鬧鬧的景象。春節里的講究和禮節是我們的傳統，我們要多學習和了解。活動三：講“團圓”故事1.請學生看教科書中的小故事“團圓”。2.看過故事，請學生分組進行討論：這個小故事講了哪些春節的習俗?(團圓、包餃子、包糖餃子、穿新衣、拜年、破五開始干活。)3.請學生思考，看看圖中小姑娘的表情，和小故事里的文字，她從迎接爸爸回來到送爸爸走，心情有沒有變化。4.和同學分享，看了這個小故事你有什么樣的感受?5.小結：過春節的時候，遠在外地工作的人都會想辦法回家跟全家團圓。所以，春節是一年里最團圓、最溫暖的日子。家人也都會祝福遠在外地工作的人平安、順利、新年好運氣。活動四：了解各地華人過新年1.春節是中華民族的傳統節日，全世界的華人用各種方式來慶祝。2.讓我們看看特別行政區香港、澳門是怎樣過節的?(出示ppt：香港、澳門的過年情景