1、2022-2022 學年二學期老師所在學院：商務學院講 授 課程：內部掌握制度教 師 姓 名 ：杜愛文教 師 職 稱 ：講師寧波城市學院教務處制課程名稱寧波城市學院教案首頁 內部掌握制度課號分013K11A03 3 總學時： 48 學時學講課： 16 學時課程類別理論課（）公共課（）專業選修課（ ）上機：學時試驗課（）專業課（）院級任選課（）實驗：學時（ ）實訓： 32 學時實訓課（）授課專業會計授課班級05 會計 1 內部審計05 會計 4 內部審計05 會計3 內部審計任課老師杜愛文職稱講師指學問、才能、素養教學目標和要求：（ 1）學問目標：）能說出內部掌握的體系結構；能背誦內部掌握的原理

2、；能辨認治理掌握設計依據；能 回憶內部掌握的演進、內部掌握的位置、 內部掌握的必要性、選出；識別內部掌握的評判；內部掌握的組織、）能說明內部掌握的概念、內部掌握的功能； 能說明內部掌握的結構、內部掌握的種類、內部掌握的方法；能檢索內部掌握的信息；）能為有關單位設計內部掌握制度；能質疑某些單位的內部掌握制度；撰寫內部掌握制 度設計方案；能推廣內部掌握制度的理念；（ 2）技能性目標,分以下為三個層次教學目的 和要求） 能模擬內部掌握制度設計案例進行內掌握制度的設計；能繪制某詳細單位的內部掌握機構設置表達圖；） 能夠為某詳細單位制定內部掌握制度設計方案；能發覺并解決某些單位內部掌握中的詳細問題；）

3、能運用所學的學問聯系詳細某單位實際開展內部掌握制度調查與分析；能敏捷運用內部掌握制度的原理進行內部掌握制度策劃；（ 3）體驗性目標,又稱情感目標,分為以下三個層次 ）參加內部掌握制度模擬設計；查找內部掌握制度的案例與資源；進行相互溝通和 報告分析,共享各自的成果；對有關單位進行專題拜訪、考察明白其內部掌握制度的設置 情形；）能熟悉到有關單位內部掌握制度的設置意圖；觀賞師生共同完成的內部掌握制度 設計方案；關注內部掌握度的最新爭論；）形成關懷內部掌握制度的習慣,具有良好的職業意識,樹立為單位各方面利益者 謀取下當的合法權益的觀念；喜愛內部掌握度設計工作,追求精益求精的理念；教學重點、教學重點：

4、內部掌握制度的功能和內部掌握制度的原理內部掌握制度的結構、內部掌握制度的組織、內部掌握制度的種類、內部掌握制度的方法；難點教學難點：內部治理掌握設實務、內部會計掌握設計實務、內部審計掌握設實務；教 學 內 容本課程理論教學16 課時,實踐教學32 課時；一、理論教學的基本內容及學時安排及比例一內部掌握的基本原理2 學時（二）內部掌握的體系結構2 學時（三）內部掌握制度及設計 2 學時四治理掌握設計 2 學時（五）治理掌握實務 2 學時（六）會計掌握設計 2 學時（七）會計掌握實務 1 學時（八）內審掌握設計 1 學時（九）內審掌握實務 2 學時教學內容及比例教 材 和 參考書二、實訓項目內容與

5、學時安排一小單位內掌握度設計10 學時二治理掌握設計8 學時三會計掌握設計8 學時四內審掌握設計6 學時教材：企業內部掌握 ,20XX 年 5 月出版,宋建著；參考書：內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；1內部掌握度實訓的成果占總成果的 30%；考核設計2內部掌握度平常考勤、作業、爭論發言成果占總成果的30%；3內部掌握度課程論文成果占總成果的30%；附件：內部掌握度教學日歷進度表寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 2 月 25 日第 1 周學 時 ： 2 第一章內部掌握的基本原理才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 能背誦內部

6、掌握的原理；能說明內部掌握的概念、內部掌握的功能和內部掌握的原 和要求 理；能描述內部掌握的演進、內部掌握的位置、內部掌握的必要性；教學重點、教學重點：內部掌握的功能和內部掌握的原理；難點 教學難點：內部掌握的原理、內部掌握的位置；教學內容：內部掌握的概念、內部掌握的功能、內部掌握的位置、內部掌握的必要性、內部控 制的原理、內部掌握的演進；學時安排：教學進程內部掌握的概念、內部掌握的功能、內部掌握的位置 1 1學時內部掌握的必要性、內部掌握的原理、內部掌握的演進學時含章節教教學方法：學內容、學時安排、教爭論分析、理論講解；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析

7、題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 比較抽象,同學懂得上有肯定的困難,下一班次講解應詳細一點；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 2 月 27 日第 1 周學 時 ： 2 其次章內部掌握的體系結構才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 能描述內部掌握的結構和內部掌握的組織；能敏捷運用內部掌握的方法；能識別內 和要求 部掌握的種類；能運用內部掌握的標準、內部掌握的程序；教學重點、教學重點：內部掌握的結構和組織；難點 教學難點：內部掌握的結構和組織；教學內容：內部掌

8、握的標準、內部掌握的程序、內部掌握的方法、內部掌握的種類、內部掌握 的結構和內部掌握的組織；學時安排：教學進程內部掌握的種類、內部掌握的結構和內部掌握的組織 1學時內部掌握的標準、內部掌握的程序、內部掌握的方法 1學時含章節教教學方法：學內容、學時安排、教爭論分析、理論講解；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題2 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難,下一班次講解應詳實一點；寧波城市學院教案 章節

9、 章節20XX 年 2 月 29 日第 1 周學 時 ： 2 第三章內部掌握制度及設計才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 能描述內掌握度涵義與特點；能敏捷運用內掌握度設計原就；能識別內部牽制組織和要求 設計；能運用內掌握度設計原就進行小型單位內掌握度設計；能描畫內掌握度文件設計方案；教學重點、教學重點：內掌握度設計原就；難點 教學難點：內掌握度設計原就；教學內容：內部牽制組織設計、內掌握度設計原就、內掌握度涵義與特點、小型單位內掌握度設計、內掌握度文件設計；學時安排：教學進程內掌握度涵義與特點、內掌握度設計原就內部牽制組織設計 1學時小型單位內掌握度設計、內掌握度文件設計 1學時含章節教

10、教學方法：學內容、學時安排、教爭論分析、理論講解；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題2 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難,下一班次講解應詳實一點；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 3 月 3 日第 2 周 學 時 ： 2 章節 小單位內掌握度設計（一）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 和要求教學重點、會調查小型商業企業內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；能依據小 型商業

11、企業實際情形設計內掌握度；教學重點：小型商業企業設計內掌握度的程序；難點 教學難點：小型商業企業設計內掌握度的要領；教學內容：小型商業企業內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；小型商業企業設計內掌握度的步驟和要領；學時安排：教學進程 含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 本章節作業、訓練、爭論安小型商業企業實際情形介紹與資訊0學時小型商業企業內掌握度的設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；案例分析題題；排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月

12、版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難,對程序要領的懂得不夠深化；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 3 月 5 日第 2 周學 時 ： 2 小單位內掌握度設計（二）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查小型工業企業內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；能依據小和要求 型工業企業實際情形設計內掌握度；教學重點、教學重點：小型工業企業設計內掌握度的程序；難點 教學難點：小型工業企業設計內掌握度的要領；教學內容：小型工業企業內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；小型工業企業設計內掌握度的步驟和要領；學時安排：教學進程 含章節教 學內容、

13、學 時安排、教 學方法、幫助手段 本章節作業、訓練、爭論安小型工業企業實際情形介紹與資訊 0學時小型工業企業內掌握度的設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；案例分析題1 題；排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 3 月 7 日第 2 周學 時 ：2 小單位內掌握度設計（三）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查小型服務企業內掌握度的結構、內掌

14、握度的組織、內掌握度組成；能依據小 和要求 型服務企業實際情形設計內掌握度；教學重點、教學重點：小型服務企業設計內掌握度的程序；難點 教學難點：小型服務企業設計內掌握度的要領；教學內容：小型服務企業內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；小型服務企業設 計內掌握度的步驟和要領；學時安排：教學進程含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 本章節作業、訓練、爭論安小型服務企業實際情形介紹與資訊 0學時小型服務企業內掌握度的設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；案例分析題2 題；排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,

15、北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 3 月 10 日第 3 周學 時 ：2 小單位內掌握度設計（四）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查小型事業單位內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；能依據小 和要求 型事業單位實際情形設計內掌握度；教學重點、教學重點：小型事業單位設計內掌握度的程序；難點 教學難點：小型事業單位設計內掌握度的要領；教學內容：小型事業單位內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；小型事業單位設 計內掌握度的步驟和

16、要領；學時安排：教學進程含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 本章節作業、訓練、爭論安小型事業單位實際情形介紹與資訊 0學時小型事業單位內掌握度的設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；案例分析題2 題；排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案章節 學 時 ：2 20XX 年 3 月 12 日第 3 周章節 小單位內掌握度設計（五）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學

17、目的 和要求教學重點、會調查規模較小機關內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；能依據規 模較小機關實際情形設計內掌握度；教學重點：規模較小機關設計內掌握度的程序；難點 教學難點：規模較小機關設計內掌握度的要領；教學內容：規模較小機關內掌握度的結構、內掌握度的組織、內掌握度組成；規模較小機關設計內掌握度的步驟和要領；學時安排：教學進程 含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 本章節作業、訓練、爭論安規模較小機關實際情形介紹與資訊 0學時規模較小機關內掌握度的設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；案例分析題2 題；排等環

18、節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 3 月 14 日第 3 周學 時 ： 2 第四章治理掌握設計才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 能描述治理掌握設計內容；能敏捷運用治理掌握設計方法；能識別治理掌握設計依和要求 據；能治理掌握設計依據；教學重點、教學重點：治理掌握設計方法；難點 教學難點：治理掌握設計依據；教學內容：治理掌握設計內容、治理掌握設計方法、治理掌握設計依據；學時安排：教學進程治理掌握設計內容、治

19、理掌握設計依據 1學時治理掌握設計方法 1學時教學方法：含章節教爭論分析、理論講解；學內容、學幫助手段：時安排、教學方法、多媒體、案例、情形描述；幫助手段 本章節作業、案例分析題2 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 章節教學目的 和要求教學重點、難點20XX 年 3 月 17 日第 4 周學 時 ： 2 治理掌握設計（一）才能訓練設計、認知過程設計計等：會調查一般單位內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據資

20、訊、決策與方案；教學重點：內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據資訊；教學難點：內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據決策與方案；教學內容：內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據資訊、內部治理掌握的內容和治理掌握 的設計依據決策與方案；學時安排：教學進程內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據資訊 1學時學時內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據決策與方案 1含章節教教學方法：學內容、學時安排、教情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內

21、部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難,下一班次講解應詳實一點；寧波城市學院教案 章節 章節教學目的 和要求教學重點、難點20XX 年 3 月 19 日第 4 周學 時 ： 2 治理掌握設計（二）才能訓練設計、認知過程設計計等：在對一般單位內部治理掌握的內容和治理掌握的設計依據資訊、決策與方案的基礎上,初步制定詳細實施治理掌握方案,并開展檢查、評估；教學重點：治理掌握方案的初步制定、檢查與評估；教學難點：治理掌握方案的初步制定、檢查與評估；教學內容：一般單位治理掌握方案的初步制定、檢查與評估；學時安排：教學進程一般單位

22、治理掌握方案的初步制定 1學時 1學時一般單位治理掌握方案的初步制定、檢查與評估教學方法：含章節教情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；學內容、學時安排、教幫助手段：學方法、多媒體、案例、情形描述；幫助手段 本章節作業、案例分析題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 3 月 21 日第 4 周 學 時 ： 2 章節 第五章治理掌握實務才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 能描述組織人事掌

23、握、整體方案掌握、整體方案掌握、政領導掌握、生產作業掌握、和要求 資產存量掌握、行銷作業掌握；能識別組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握、生產作業掌握、整體方案掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握；教學重點、教學重點：組織人事掌握、整體方案掌握；難點 教學難點：組織人事掌握、整體方案掌握；教學內容：組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握、生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握；學時安排：教學進程組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握 1 1學時生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握學時含章節教教學方法：學內容、學時安排、教爭論分析、理論講解；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述

24、；本章節作業、案例分析題2 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 3 月 24 日第 5 周 學 時 ： 2 章節 治理掌握設計（三）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 和要求教學重點、會調查一般單位組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度；能依據一般單位 實際情形設計組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度；教學重點：設計組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度；難點 教學難點：設計

25、組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度；教學內容：調查一般單位組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度；依據一般單位實際情形設計組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度；學時安排：教學進程調查一般單位組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度 1學時 1學時據一般單位實際情形設計組織人事掌握、整體方案掌握、政領導掌握制度含章節教教學方法：學內容、學時安排、教情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20X

26、X 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 3 月 26 日第 5 周學 時 ：2 章節 治理掌握設計（四）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 和要求教學重點、會調查一般單位生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度；能依據一般單 位實際情形設計生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度；教學重點：設計生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度；難點 教學難點：設計生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度；教學內容：調查一般單位生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度；依據一般單位實際情形設計生

27、產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度；學時安排：教學進程調查一般單位生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度 1學時 1 學時據一般單位實際情形設計生產作業掌握、資產存量掌握、行銷作業掌握制度含章節教教學方法：學內容、學時安排、教情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；學方法、幫助手段：幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題2 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 3

28、月 28 日第 5 周 學 時 ： 2 章節第六章會計掌握設計第七章會計掌握實務才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 和要求能描述會計掌握設計方法、會計掌握設計依據、會計掌握設計內容、會計工作規章 掌握、會計治理掌握、會計組織機構掌握、會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿控制、核算程序掌握、成本治理掌握、電算化會計掌握；教學重點、教學重點：會計掌握設計方法；難點 教學難點：會計工作規章掌握、會計治理掌握、會計組織機構掌握；教學內容：會計掌握設計方法、會計掌握設計依據、會計掌握設計內容、會計工作規章掌握、會計治理掌握、會計組織機構掌握、會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核教學進程 含

29、章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 算程序掌握、成本治理掌握、電算化會計掌握；學時安排：會計掌握設計方法、計掌握設計依據、會計掌握設計內容、會計工作規章掌握、會計治理掌握、會計組織機構掌握 1學時會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核算程序掌握、成本治理掌握、電算化會計掌握 1學時教學方法：爭論分析、理論講解；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題2 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市

30、學院教案 章節 章節20XX 年 3 月 31 日第 6 周學 時 ： 2 會計掌握設計（一）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查一般單位會計工作規章掌握、會計治理掌握；能依據一般單位實際情形進行 和要求 會計工作規章掌握設計、會計治理掌握設計；教學重點、教學重點：會計治理掌握；難點 教學難點：會計治理掌握；教學內容：會計工作規章掌握設計、會計治理掌握設計；學時安排：教學進程含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、會計工作規章掌握設計 1學時會計工作規章掌握設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；幫助手段 本章節作業、訓練、

31、爭論安案例分析題2 題；排等環節主要 1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；參考資料2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難,下一班次講解應詳實一點；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 4 月 2 日第 6 周會計掌握設計（二）學 時 ： 2 才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查一般單位會計組織機構掌握；能依據一般單位實際情形進行會計組織機構控 和要求 制設計；教學重點、教學重點：會計組織機構掌握設計；難點 教學難點：會計組織機構掌握設計；教學內容：調查一般單位會計組織機構掌握；依據一般單位實際

32、情形進行會計組織機構掌握設 計；教學進程學時安排： 1學時含章節教調查一般單位會計組織機構掌握 1學時學內容、學依據一般單位實際情形進行會計組織機構掌握設計時安排、教教學方法：學方法、幫助手段 情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索 學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 章節20XX 年 4 月 7 日第 7 周會計掌握設計（三）學 時 ： 2 才能訓

33、練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查一般單位會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核算程序掌握、成本管 和要求 理掌握；能依據一般單位實際情形進行會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核算程序掌握、成本治理掌握設計；教學重點、難點教學重點：會計科目掌握、會計憑證掌握設計；教學難點：核算程序掌握、成本治理掌握設計；教學內容：調查一般單位會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核算程序掌握、成本治理掌握；依據一般單位實際情形進行會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、教學進程 含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 核算程序掌握、成本治理掌握設計；學時安排：調查一般單

34、位會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核算程序掌握、成本治理掌握 1學時依據一般單位實際情形進行會計科目掌握、會計憑證掌握、會計賬簿掌握、核算程序掌握、成本治理掌握設計 1學時教學方法：情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料教學摸索1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 4 月 9 日第 7 周 學 時 ： 2 章節 教學目的 和要求教學重點

35、、難點會計掌握設計（四）才能訓練設計、認知過程設計計等：會調查一般單位電算化會計掌握；能依據一般單位實際情形進行電算化會計掌握設計；教學重點：電算化會計掌握設計；教學難點：電算化會計掌握設計；教學內容：調查一般單位電算化會計掌握；依據一般單位實際情形進行電算化會計掌握設計；學時安排：教學進程調查一般單位電算化會計掌握 1學時 1學時依據一般單位實際情形進行電算化會計掌握設計含章節教教學方法：學內容、學情形介紹、自主設計、爭論分析、評判分析；時安排、教幫助手段：學方法、幫助手段 多媒體、案例、情形描述；本章節作業、案例分析題1 題；訓練、爭論安排等環節主要 參考資料教學摸索1內部掌握學 ,李鳳鳴

36、著,北京高校出版社；2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；寧波城市學院教案 章節 20XX 年 4 月 11日第 7 周 學 時 ： 2 章節 教學目的 和要求教學重點、難點第八章內審掌握設計才能訓練設計、認知過程設計計等：能描述內審掌握組織、內審人員培育的設計、內審掌握的性質與范疇；教學重點：內審掌握組織設計；教學難點：內審掌握組織設計；教學內容：內審掌握組織、內審人員培育的設計、內審掌握的性質與范疇；學時安排：教學進程含章節教 學內容、學 時安排、教 學方法、幫助手段 內審掌握的性質與范疇 1學時內審掌握組織設計 1學

37、時教學方法：爭論分析、理論講解；幫助手段：多媒體、案例、情形描述；本章節作業、訓練、爭論安案例分析題1 題；排等環節主要 1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；參考資料2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；章節 寧波城市學院教案20XX 年 4 月 14 日第 8 周 學 時 ： 2 章節 教學目的 和要求教學重點、難點第九章內審掌握實務才能訓練設計、認知過程設計計等：能描述內審掌握的目標、內審掌握的程序、內審掌握的記錄與報告；能運用內審控 制的方法；教學重點：內審掌握的方法；教學難點：內審掌握的方法；教學內容

38、：內審掌握的目標、內審掌握的程序、內審掌握的記錄與報告、內審掌握的方法；學時安排：教學進程內審掌握的目標、內審掌握的程序、內審掌握的記錄與報告 1學時內審掌握的方法 1學時教學方法：含章節教爭論分析、理論講解；學內容、學時安排、教幫助手段：學方法、多媒體、案例、情形描述；幫助手段 本章節作業、訓練、爭論安案例分析題1 題；排等環節主要 1內部掌握學 ,李鳳鳴著,北京高校出版社；參考資料2內部掌握學 ,李連華主編,20XX 年 03 月版；3相關網站；教學摸索學問運用有肯定難度,同學懂得上有肯定的困難；章節 寧波城市學院教案20XX 年 4 月 16 日第 8 周 學 時 ： 2 章節 會計掌握設計（一）才能訓練設計、認知過程設計計等：教學目的 會調查一般單位內審掌握的性質與范疇、內審掌握的目標、內審掌握的程序；能根和要求 據一般單位實際情形進行內審掌握的目標、內審掌握的程序設計；確定內審