1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年中學春季期教務處工作計劃一、指導思想_年我校的教務工作以_精神和_及各級教育行政部門的文件精神為指導，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量。堅持以德育為先，質量為本，堅定不移地走質量立校、特色興校、管理強校之路，全面落實素質教育。二、工作思路：狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業提升為抓手，以課程改革為驅動，以能力培養為主線，通過營造獨

2、特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，彰顯特色。三、主要工作及要求：(一)加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著學習型社會概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念，通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。1、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發展。2、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重學生獨立性、自主

3、性的培養。(二)加強教學常規管理，進一步完善教學常規管理制度。1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學科的特點。2、強化過程管理，提高教學效率。(1)研究落實和把握好各個教學環節。加

4、強_備課的_與管理，提高備課質量。要重視學情調查，由教什么，怎么教向學生怎么學轉變，要重視興趣激發，重過程疏導，重方法指導，重能力培養。備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力開發相結合;德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每月至少檢查一次，將結果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。上課要精細、方法要靈活。要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求

5、的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。訓練要及時、容量要恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡小題大做。輔導要及時、針對性要強。要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣闊的上升空間。測評要科學、難度要適中。要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診

6、斷功能，同時要根據中考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。(2)抓教學過程管理，規范教師的教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學年在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。加強隨堂聽課、查課的力度。本學期，教務處將_對任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新的教學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。學校管理成員每學期累計聽課不得低于_節，教師每學期累計聽課不得低于_節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。加大教學工作檢查的力度。本學期除期中、期末兩次常規檢

7、查外，將不定期抽查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。加強學生對教師的民主評議。依據學校的工作要求，不定期地對教師教學工作的滿意度進行學生測評，及時反饋測評結果，并做好相關記載。要嚴抓教學計劃的制定和落實，做到科任教師制定計劃細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。嚴格考試紀律，加強考風建設，學校提倡在同年級中實行統一進度，統一命題，統一考試，統一閱卷，統一分析;學期大考，必須班會強調，大會動員，監考教師規范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量，為職能部門和學校掌握情況、進行決策提供準確的依據。(三)_開展形式多樣的科組教研

8、活動1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習計劃分為兩部分，即每兩周一次，由教務處、教研組_，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開;堅持每周一次_備課，共同研究課程改革方案及教改措施;大膽進行課程改革，著手_編寫實用性和針對性的校本教材，探究本學科校本課程的開發。2、開展傳、幫、帶活動，開展對新老教師的培訓活動。為了讓新老師和功底不太扎實教師能迅速站穩講臺，以教研組依托，實行校本培訓工程，采取多種辦法和措施，促進和幫助教師盡快成長。3、學校的名師、學科帶頭人、骨干教師教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在

9、安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。(四)做好多媒體室、電子閱覽室、備課室、圖書室、實驗室、音體美專用教室的教學功能;推進信息技術、充分利用我校現代化的教學設備，促進信息技術與學科課程的整合。充分發揮網絡資源的作用，為提高教育教學質量服好務。(五)開展各類活動，提高學生綜合素質。豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于對個別學生的因材施教;三是有利于學生綜合素質

10、和綜合能力的提高。本學期，圖書室要加大開放力度，積極向學生推薦一些適合他們閱讀的優秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結合平時的閱讀教學教給學生寫作技能，培養學生堅持寫日記或寫周記的習慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養學生養成勤于積累和作后再修改的習慣，提高學生的語文素養。積極做好校內各學科競賽活動的策劃、_和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。(六)做實畢業班教育教學工作，力爭中考取得輝煌成果畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，

11、畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教務處要加強對畢業班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好中考體育測試和理化實驗操作測試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位。教務處具體工安排_月份：1、開學準備工作落實到位。2、制定新課程表、任課表、作息時間表3、召開全校班主任工作會議。4、

12、召開教研組長工作會議。5、各年級科組、個人制訂好教學計劃和學期教學進度計劃6、領取、發放教學用書。7、教師備好二周課程，教務處檢查教案。8、統計學生回校情況，按時上報有關數據。9、_班主任進行家訪。10、各班交學生注冊表，座位表。11、開學典禮暨上學期總結表彰大會12、_教師進行白板使用培訓。_月份：1、教務處領導深入班級聽課。2、新課程研討活動，新課標培訓3、安排七、八年級月考和九年級市第一次模擬試4、_各年級月考質量分析會，了解教與學情況，提出改進意見，落實措施要求5、教學常規抽查6、科研組長例會7、名師上好示范課8、九年級開展優秀學生座談會。9、進行愛國讀書活動_月份：1、七、八年級舉行

13、期中考試和九年級市第二次模擬試2、期中考試質量分析會，通報期中考試情況，分析存在問題，采取對策3、半期教學小結4、各項教學常規檢查5、各年級科組開展第二課堂活動6、科研組長例會7、完成八年級學生會考、九年級學生中考報名工作。_月份：1、安排七、八年級月考和九年級市第三次模擬試2、校內研討課階段小結3、學生對各學科教學情況進行評價4、科組長例會5、教學工作月查6、學科知識競賽7、_九年級學生參加_年體育中考、理化實驗操作和信息技術操作考試。8、七、八年級書法比賽_月份：1、期末考試動員會2、_學生參加_年中考和會考。3、_教師參與中考會考監考和評卷相關工作4、_期末考試，期末成績統計分析5、發放

14、家長通知書和學生暑假作業。6、收取各種統計表格，檢查教師教案、聽課本、業務筆記本，對教師進行考核等。7、期末各項總結工作，各科組、任課教師上交各類材料8、班主任寫好學生評語，并填寫學生素質報告冊。9、統計教師工作量_月份：1、畢業生回校領中考成績條2、_畢業生網上填報志愿、資料匯總上報等系列工作。2022年中學春季期教務處工作計劃（二）一、指導思想：_年我校的教務工作以_精神和_及各級教育行政部門的文件精神為指導，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量。堅持以德育為先，質

15、量為本，堅定不移地走“質量立校、特色興校、管理強校”之路，全面落實素質教育。二、工作思路：狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業提升為抓手，以課程改革為驅動，以能力培養為主線，通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，彰顯特色。三、主要工作及要求：(一)加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念，通過學習，更新

16、觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。1、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發展。2、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重學生獨立性、自主性的培養。(二)加強教學常規管理，進一步完善教學常規管理制度。1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的

17、首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學科的特點。2、強化過程管理，提高教學效率。(1)研究落實和把握好各個教學環節。加強集體備課的組織與管理，提高備課質量。要重視學情調查，由教什么，怎么教向學生怎么學轉變，要重視興趣激發，重過程疏導，重方法指導，重能力培養。備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力開發相結合;德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常

18、的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每月至少檢查一次，將結果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。上課要精細、方法要靈活：要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體

19、學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣闊的上升空間。測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，同時要根據中考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。(2)抓教學過程管理，規范教師的教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學年在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。加強隨堂聽課、查課的力度。本學期，教務處將組織對任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教

20、學，且把新的教學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。學校管理成員每學期累計聽課不得低于_節，教師每學期累計聽課不得低于_節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。加大教學工作檢查的力度：本學期除期中、期末兩次常規檢查外，將不定期抽查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。加強學生對教師的民主評議：依據學校的工作作要求，不定期地對教師教學工作的滿意度進行學生測評，及時反饋測評結果，并做好相關記載。要嚴抓教學計劃的制定和落實，做到科任教師制定計劃細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。嚴格

21、考試紀律，加強考風建設，學校提倡在同年級中實行統一進度，統一命題，統一考試，統一閱卷，統一分析;學期大考，必須班會強調，大會動員，監考教師規范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量，為職能部門和學校掌握情況、進行決策提供準確的依據。(三)組織開展形式多樣的科組教研活動1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習計劃分為兩部分，即每兩周一次，由教務處、教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開;堅持每周一次集體備課，共同研究課程改革方案及教改措施;大膽進行課程改革，著手組織編寫實用性和針對性的校本教材，探究本學科校本課程的開發。2、開展傳、幫、帶活動，開展對新老教師的培訓活動。為了讓新老師和功底不太扎實的教師能迅速站穩講臺，以教研組依托，實行校本培訓工程，采取多種辦法和措施，促進和幫助教師盡快成長。3、學校的名師、學科帶頭人、骨干教師教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。(四)做好多媒體室、電子閱覽室、備課室、圖書室