1、六年級下冊數(shù)學(xué)試題-負數(shù)-72-人教新課標一、單選題（共2題；共4分）1.一種食鹽每袋標準質(zhì)量0.5千克，質(zhì)檢員對幾袋食鹽進行檢驗，將超出0.5千克部分用正數(shù)表示，反之用負數(shù)表示，如果規(guī)定在標準質(zhì)量0.05千克以內(nèi)為合格。下面6袋中，合格品有（ ）袋 +0.04-0.120-0.02-0.01+0.15A.3B.4C.5D.6【答案】 B 【考點】正、負數(shù)的意義與應(yīng)用 【解析】【解答】-0.050.04+0.05，合格； -0.12-0.05，不合格； -0.050+0.05，合格； -0.05-0.02+0.05，合格； -0.05-0.01+0.05，合格； +0.05+0.15，不合格。

2、 所以合格品有4袋。 故答案為：B。 【分析】-0.05合格+0.05，大于+0.05或小于-0.05為不合格，據(jù)此判斷即可。2.足球比賽中，若勝一場記3分，平一場記1分，負一場記-2分，甲隊獲得9分，該隊可能（ ）。 A.勝3場，平3場，負3場B.勝3場，平1場，負1場C.勝3場，平2場，負1場【答案】 C 【考點】正、負數(shù)的運算 【解析】【解答】解：A項中，勝3場，平3場，負3場的得分是：3+3+3+1+1+1+（-2）+（-2）+（-2）=6分，所以不合題意； B項中，勝3場，平1場，負1場的得分是：3+3+3+1+（-2）=8分，所以不合題意； C項中，勝3場，平2場，負1場的得分是：

3、3+3+3+1+1+（-2）=9分，符合題意。 故答案為：C。 【分析】把每項中的得分加起來，只需得分符合題意即可。二、判斷題（共3題；共6分）3.在-4和-6之間，只有一個負數(shù)，就是-5。（ ） 【答案】 錯誤 【考點】正、負數(shù)的意義與應(yīng)用 【解析】【解答】解：在-4和-6之間，有無數(shù)個負數(shù)。 故答案為：錯誤。 【分析】兩個不同的負數(shù)之間有無數(shù)個負數(shù)。4.正數(shù)都比0大，負數(shù)都比0小（ ） 【答案】 正確 【考點】正、負數(shù)的意義與應(yīng)用 【解析】【解答】解：正數(shù)都比0大，負數(shù)都比0小。 故答案為：正確。 【分析】根據(jù)正、負數(shù)的定義作答即可。5.每得一球記作+1，每失一球記作-1，那么得2球后又失

4、去了3球應(yīng)記作-5。（ ） 【答案】 錯誤 【考點】正、負數(shù)的意義與應(yīng)用 【解析】【解答】解：每得一球記作+1，每失一球記作-1，那么得2球后又失去了3球應(yīng)記作-1。原題說法錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】得2球又失去了3球，相當于失去了1球，所以應(yīng)記作-1。由此判斷即可。三、填空題（共5題；共11分）6.-39讀作_，氣溫30攝氏度記作_。 【答案】 負39；+30 【考點】正、負數(shù)的認識與讀寫 【解析】【解答】解：-39讀作負39，氣溫30攝氏度記作+30。 故答案為：負39；+30。 【分析】負數(shù)的讀法：先讀負，再讀數(shù)；零上的溫度用正數(shù)表示。7.在下圖中所示的直線上填數(shù)。上面的里填分數(shù)

5、，下面的里填整數(shù)或小數(shù)。 _；_；_；_.【答案】 ；-3；1.25 【考點】分數(shù)及其意義，在數(shù)軸上表示正、負數(shù) 【解析】【解答】。；-3；1.25 。【分析】觀察圖可知，每個單位長度被平均分成4小段，每段占， 有幾段，就有幾個， 據(jù)此在直線上面寫出兩個分數(shù)；0的左邊是負數(shù)，觀察圖可知，與0之間有3格，用-3表示，在1后面的1小段處，用小數(shù)1.25表示，據(jù)此解答。8.某日濟南最高氣溫6，記作+6，最低氣溫零下10，記作_，當日溫差_。 【答案】 -10；16 【考點】正、負數(shù)的意義與應(yīng)用 【解析】【解答】解：最低氣溫零下10記作：-10，當日溫差10+6=16。 故答案為：-10；16。 【分

6、析】正負數(shù)表示相反意義的量，零上的溫度記作正，那么零下的溫度就記作負，用零上的溫度加上零下的溫度即可求出當日溫差。9.在8、-6、+6.2、 、-20%、-0.78、0、 、-2014中，正數(shù)有_，負數(shù)有_. 【答案】 8、+6.2、；-6、-20%、-0.78、-2014 【考點】正、負數(shù)的認識與讀寫 【解析】【解答】解：正數(shù)有8、+6.2、， 負數(shù)有-6、-20%、-0.78、-2014。 故答案為：8、+6.2、；-6、-20%、-0.78、-2014。 【分析】正負數(shù)表示相反意義的量，正數(shù)都帶有正號或不帶任何符號，負數(shù)都帶有負號，0不是正數(shù)也不是負數(shù)。10.五年級三班某小組同學(xué)的平均身高是1.42米，小昆的身高是1.48米，記作+0.06米：小樂的身高是1.39米，應(yīng)記作_米。 【答案】 -0.03 【考點】正、負數(shù)的意義與應(yīng)用 【解析】【解答】解： 五年級三班某小組同學(xué)的平均身高是1.42米，小昆的身高是1.48米，記作+0.06米：小樂的身高是1.39米，應(yīng)記作-0.03米。