1、四年級語文下冊第三單元測試題（時間：90分鐘分值：100分）一、看拼音，寫詞語。（10分）fnxdupngch（）星（）蓋（）藏水（）交（）huhuxiojxi指（）白（）（）灑（）靜朝（）二、選擇題。（14分）1.給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。（6分）涉(shshu)過珊珊（snshn）徜（chnshn）徉繡花(xuxi)余暉(hujn)波濤（toto）2.給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。（8分）（1）抹：A.涂；B.揩、擦；C.除去；D.輕微的痕跡。抹煞（）一抹（）余暉涂抹（）抹拭（2）按：A.止住；B.用手或手指壓；C.依照，按照；D.抑制。按（）著節拍按（）電鈴按（）兵不動按

2、（）不住三、填空題。（25分）1.比一比，再組詞。（8分）炫（）瓣（）曝（）練（）眩（）辯（）瀑（）煉（）2.補充詞語。（6分）（）的光華（）的金暉（）的小草（）的枝頭（）的流蘇（）的白菊3.按課文內容填空。（6分）（1）到哪兒去找這么多的綠：、.綠得發黑、綠得出奇。請你再寫幾個有關綠的詞語、。（2）在的寂靜中，著這棵白樺，在的金暉里，閃著的雪花。4.名句填空。（5分）（1）詩是人類向,詩給人類以。（2）詩和音樂一樣,。（3）詩是強烈,它源于寧靜中。四、判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。（5分）1.繁星七一主要寫了作者對生活中的一些瑣碎的小事的描寫，表達了作者對童年的回憶，對家的思念，對

3、母親的牽掛。（）2.詩歌是以簡潔凝練的語言,表達豐富的情感。（）3.繁星春水是冰心在印度詩人高爾基的飛鳥集的影響下寫成的。（）4.白樺這首詩歌字里行間充溢著對白楊由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。（）5.艾青的詩歌綠寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動，乃至綠的生命。（）五、閱讀理解。（16分）貝多芬的故事在鄉下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優美的琴聲.琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地。“這是誰彈的呢?”旅客想.忽然,“啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道:

4、“來人呀!來人呀!”“什么事,先生?”服務員慌慌張張地跑進來.“樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問.服務員看著漏下的水,答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關照他不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，

5、當他下摟時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！1.用“”畫出描寫琴聲優美的句子。（2分）2.最后一自然段中有兩個錯別字，用“”畫出來并在括號中改正。（2分）（）（）3.將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面括號里。（2分）（）（）4.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）高亢（）豪華（）分散（）鎮靜（）5.這篇文章是按順序寫的。（2分）6.這篇短文贊揚了（）。（2分）.貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優美。.貝多芬會想辦法，用冷水浸發燙的手指。.貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。7.這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢？（2分）.8.旅客提出的“怎么往地上倒水?”，地板上有水

6、的真正原因是什么？（2分）.六、習作展示。（30分）在平時的生活中，經常會有一些畫面進入我們的視線，打動我們的心靈，假如我們能及時把這些真實的情景和當時的感受記錄下來，打動的就不僅僅是我們自己。這次作文，就請你以此為話題，寫自己的親身經歷，寫出自己的真情實感。題目自擬，不少于400字。【參考答案】一、看拼音，寫詞語。fnxdupngch（繁）星（膝）蓋（躲）藏水（瓶）交（叉）huhuxiojxi指（揮）白（樺）（瀟）灑（寂）靜朝（霞）二、選擇題。1.給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。涉(shshu)過珊珊（snshn）徜（chnshn）徉繡花(xuxi)余暉(hujn)波濤（toto）2.給

7、下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。（1）抹：A.涂；B.揩、擦；C.除去；D.輕微的痕跡。抹煞（C）一抹（D）余暉涂抹（A）抹拭（B）（2）按：A.止住；B.用手或手指壓；C.依照，按照；D.抑制。按（C）著節拍按（B）電鈴按（A）兵不動按（）不住三、填空題。1.比一比，再組詞。炫（炫耀）瓣（花瓣）曝（曝光）練（練習）眩（眩暈）辯（爭辯）瀑（瀑布）煉（錘煉）2.補充詞語。（銀色）的光華（燦燦）的金暉（新綠）的小草（毛茸茸）的枝頭（潔白）的流蘇（膽怯）的白菊4.按課文內容填空。（1）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發黑、綠得出奇。請你再寫幾個有關綠的詞語新綠、深綠、青

8、綠、蔥綠、黃綠、草綠（2）在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。4.名句填空。（1）詩是人類向未來寄發的信息,詩給人類以朝向理想的勇氣。（2）詩和音樂一樣,生命全在節奏。（3）詩是強烈感情的自然流露,它源于寧靜中回憶起來的情感。四、判斷題，下列說法對的打“”，錯的打“”。1.繁星七一主要寫了作者對生活中的一些瑣碎的小事的描寫，表達了作者對童年的回憶，對家的思念，對母親的牽掛。（）2.詩歌是以簡潔凝練的語言,表達豐富的情感。（）3.繁星春水是冰心在印度詩人高爾基的飛鳥集的影響下寫成的。（）4.白樺這首詩歌字里行間充溢著對白楊由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。（）5.艾青的詩歌綠寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動，乃至綠的生命。（）五、閱讀理解。1琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地。2.樓道3.聚精會神情