1、.七年級生物復習提綱（上冊）第一單元生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。（雜交水稻之父-袁隆平，轉基因番茄：耐儲存）一、生物的特征：eqoac(,1)生物的生活需要營養（綠色植物光合作用;動物捕食;細菌分解有機物）eqoac(,2)、生物能進行呼吸(鯨呼氣產出水柱)eqoac(,3)、生物能排出體內產生的廢物(動物排汗;排尿;植物落葉)eqoac(,4)、應激性(含羞草)eqoac(,5)、生物能生長和繁殖(新陳代謝是最基本特征)eqoac(,6)除病毒外都由細胞構成eqoac(,7)、遺傳和變異(“貓生貓,狗生狗”一貓生九仔,九仔各部同”)(機器人,鐘乳石,珊瑚不是生物)二、調查的一般

2、方法(如人口普查)步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告生物學研究的基本方法：觀察法(基本方法)調查法、收集和分析資料、實驗法。三、生物的分類eqoac(,1)按照形態結構分：動物、植物、其他生物eqoac(,2)按照生活環境分：陸生生物、水生生物eqoac(,3)按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈(生物+環境,最大的生態系統)1、生物圈的范圍：eqoac(,1)大氣圈的底部(可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等)eqoac(,2)水圈的大部(距海平面150米內的水層)eqoac(,3)巖石圈的表面(“立足點”)2、生物圈為生物的生存提

3、供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間3、環境對生物的影響科學探究的基本步驟：提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達交流（1）非生物因素對生物的影響：光(海藻分布)、水分、溫度(地理南北山分層分布)等【光對鼠婦生活影響的實驗】(重點掌握探究的過程、對照實驗的設計)（2）生物因素對生物的影響（生物因素:最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系）4、生物與環境是相互依存的關系，生物不僅能適應環境還能影響和改變環境。生物與環境是相互影響又相互依存的統一整體。(適應:駱駝駱駝刺干旱,海豹-寒冷,旗形樹-風.影響:蚯蚓松土,植物防風固沙)6、生態系統的概念：在一定地域

4、內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，一條河流，一塊很大的爛木頭等都可以看作一個生態系統。、7生態系非生物部分陽光、空氣、水、溫度等統組成綠色植物生產者（能通過葉綠體，利用光能制造有機物）生物部分動物消費者（不能利用光能制造有機物，只能吃現成的動物和植物）細菌、真菌分解者（能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽）8、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是生產者。9、生物之間形成的吃與被吃的關系，叫食物鏈，在一個生態系統中，多條食物鏈相互交錯構成了食物網。生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在

5、相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系具有自我調節能力。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節功能越強，生態系統就越穩定。(如森林生態系統最穩定)10、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（注意DDT的例子:富集）。(食物鏈：生產者-初級消費者-次級消費者-三級消費者)12、生態系統類型：森林生態系統(綠色水庫)、草原生態系統、濕地生態系統(地球之腎)農田生態系統(人工,最易被破壞)、海洋生態系統、城市生態系統等(人類是主要消費者)第二單元生物和細胞一、顯微鏡

6、的結構(書本36頁,要掌握各個結構名稱及作用)eqoac(,1)鏡座:穩定鏡身;地方。eqoac(,5)通光孔eqoac(,2)鏡柱:支持鏡柱以上的部分eqoac(,)3鏡臂：握鏡的部位；eqoac(,4)載物臺：放置玻片標本的eqoac(,6)壓片夾:用于固定所觀察的物體。eqoac(,7)遮光器：光強用小光圈,光弱用大光圈eqoac(,)8反光鏡：光強用平面鏡，光弱用凹面鏡。eqoac(,9)鏡筒：連接目鏡和轉換器eqoac(,10)物鏡(高倍鏡比較長)目鏡：放大物象eqoac(,11)粗細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大小學習參考(順時針轉動，鏡筒下降；反之則上升).二、顯微鏡的使用1、

7、從目鏡內看到的物像是倒像。(移動裝片與視野位置相同)放大倍數物鏡倍數目鏡倍數2、觀察的標本應薄而透明，光線能透過，因此必須加工制成玻片標本。3、原則：鏡筒先升后降(眼看物鏡)再升,準焦螺旋先粗后細,物目鏡先低倍后高倍4、顯微鏡的使用：P37（1）取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座；把，略偏左，；（2）對光：轉動轉換器（升高再轉動），使低倍物鏡對準通光孔；轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，看到白亮的圓形視野；（3）觀察：把玻片標本放在載物臺上（標本要正對通光孔中心），用壓片夾壓住；轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止；逆時針

8、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升到看清物象為止，再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰；（4）整理：擦拭干凈后（鏡頭要用擦鏡紙），轉動轉換器，把兩個物鏡偏兩旁，鏡筒緩緩下降到最低處，把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。2.物鏡有高倍鏡和低倍鏡之分，區別如下：放大倍數視野明亮程度細胞數目形態高倍鏡大暗少長、細低倍鏡小亮多短、粗5、顯微鏡的發明者：英國物理學家羅伯特.虎克；6、細胞學說的創建者：施萊登、施旺（德國）細胞學說:細胞是生物體結構和功能的基本單位。三、觀察植物、動物細胞：實驗過程1、玻片標本分類:eqoac(,1)切片用生物體上切取下來的薄片制成eqoac(,2)涂片用液體的生物材料（如細菌

9、培養液、血液）經過涂抹制成eqoac(,3)裝片用生物體上取下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成以上三種玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和臨時的（臨時玻片）2、制作動植物細胞臨時裝片的基本步驟：植物：擦滴（清水）撕(內側)展蓋(減少氣泡)染（稀碘液）吸(吸水紙)動物：擦滴（0.9%生理鹽水）刮(口腔內側壁)涂蓋染（稀碘液）吸生理鹽水清水：保持細胞形狀稀碘液：便于尋找和觀察細胞，可使細胞結構看得更清楚。eqoac(,1)細胞壁：支持、保護eqoac(,2)細胞膜：控制物質的進出，保護作用,具有選擇透過性細胞質：膜以內核以外的結構，含有液泡eqoac(,3)細胞核：遺傳信息庫eq

10、oac(,4)葉綠體：進行光合作用的場所，eqoac(,5)液泡：內有細胞液，細胞液中溶解多種物質，如糖分3、植物、動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核4、不同點：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有。5、蓋蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。學習參考.：四、細胞中的物質eqoac(,1)有機物（分子比較大，一般含碳，可燒）糖類、脂類、蛋白質、核酸。eqoac(,2)無機物（分子比較小，一般不含碳）：水、無機鹽、二氧化碳等。(細胞生活產生代謝廢物:尿素、二氧化碳)物質都是由分子組成，分子又是由原子組成，一個水分子是由2

11、個氫原子和一個氧原子組成。七、細胞內的能量轉換器：(植物有葉綠體和線粒體,動物只有線粒體)“葉綠體：進行光合作用，利用太陽光把細胞內的二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。養料制造車間”線粒體：進行呼吸作用，將有機物與氧氣轉變成二氧化碳和水，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。(相同點:都是能量轉換器)九、細胞是物質、能量、和信息的統一體。細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心.1、多莉羊的例子p55,像供核母羊。結論：遺傳信息在細胞核中2、遺傳信息的載體是DNA，DNA的結構像一個螺旋形的梯

12、子，與蛋白質共同構成染色體。4、基因是DNA上具有特定遺傳信息的片斷,能夠控制生物性狀,如毛色,血型等.(基因DNA染色體)6、不同生物個體，染色體的形態、數量完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；染色體易被堿性染料染成深色；染色體成對出現,數量保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。7、細胞分裂時，染色體變化最明顯，數量加倍，分裂后，兩個細胞的染色體形態和數目與原細胞相同。十一、細胞通過分裂產生新細胞1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂（使數量增多）和細胞的生長（使體積增大）2、細胞的分裂順序:細胞核、細胞質、細胞膜（細胞壁）十二、細胞構成生命體動物(人)結構層次(小到大)：細胞組織器

13、官系統動物體(人體)1、組織：形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。2、細胞分化：細胞功能不同，在形態、結構上也發生了變化的過程。結果是形成組織。3、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。(重要器官:心臟、肝、肺、腎、眼、甲狀腺等)4、能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構成系統。5、動物體的結構層次：四大組織、八大系統上皮組織：保護、分泌。如：唾液腺、小腸腺上皮、消化道上皮受精卵組織肌肉組織：收縮、舒張。如：平滑肌、心肌、肱二頭肌神經組織：產生和傳導興奮。如：腦、脊髓結締組織：支持、連接、保護、營養。如：骨組織、血液、運動系統、呼吸系統器官系

14、統循環系統、泌尿系統動物體神經系統、內分泌系統消化系統、生殖系7、植物結構層次（小到大）：細胞組織器官植物體保護組織：保護柔嫩部分；由根、莖、葉的表皮細胞構成四大組織營養組織：細胞壁薄，液泡較大，有儲存營養物質的功能；六大器官中均有輸導組織：運輸水和無機鹽；莖、葉脈、根尖成熟區等處的導管中分生組織：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，分裂能力強8、綠色開花植物的六大器官:營養器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子學習參考.十三、單細胞生物1、單細胞生物：草履蟲、變形蟲、眼蟲（動物）、酵母菌（真菌）、衣藻（植物）2、草履蟲的結構見課本70頁圖（具有應激性：趨利避害）（1）纖毛：擺動，使草履蟲

15、在水中旋轉前進（2）表膜：攝入氧，排出二氧化碳（3）口溝：食物進入通道（4）收集管和伸縮泡：收集多余水分和廢物，并排出體外（5）食物泡：食物消化和吸收（6）細胞質：促使食物泡流動（7）胞肛：排出食物殘渣（8）細胞核：大核（腎形，營養核）小核（圓形，生殖核）3、觀察草履蟲時，在載玻片的培養液的液滴中放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲運動過快。4、單細胞生物與人類的關系：有利也有害舉例。（1）有利：組成浮游生物，為魚的天然餌料；凈化污水；（2）有害：危害人類健康；危害漁業等十四、沒有細胞結構的生物病毒1、病毒：沒有細胞結構，比細胞小得多，營寄生生活，寄生在活細胞內。2、分類：動物病毒（流感病毒，球狀）、

16、植物病毒（煙草花葉病毒，桿狀）、細菌病毒（噬菌體）（大腸桿菌噬菌體，蝌蚪狀）3、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。形態多樣。如桿形、球形、蝌蚪形4、病毒的生活：寄生生活。寄生在活細胞里，離開活細胞，通常變成結晶體。5、病毒的繁殖：靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新的病毒（6、病毒與人類的關系：1）有害：給人類、動物、植物帶來極大危害。使人類合其它生物得病：乙肝、甲肝、流感、非典、禽流感、艾滋病、狂犬病、麻疹等（2）有利：利用病毒為人類造福。如疫苗生產、生物防治、基因工程第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、綠色植物分類（低等到高等）：藻類植

17、物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物（裸子植物、被子植物）2、藻類植物：有單細胞的（衣藻），有多細胞的（海帶）。有生活在淡水的，有生活在海洋中。植物藻類環境水中主要特征沒有根、莖、葉的分化作用（與人類關系）制氧、食用、藥用、魚餌吸收水無機鹽部位全身都可以吸收水分和無機鹽苔蘚陰濕有莖、葉和假根，無輸導組織，矮小監測空氣污染程度主要靠葉吸收水分和無機鹽蕨類潮濕有根、莖、葉的分化、有輸導組織食用、藥用、綠肥和飼料、靠根吸收水分和無裸子植物被子植物陸地陸地根、莖、葉發達、無果實、種子裸露六大器官都有，種子包被在果實之中煤資源機鹽3、種子的結構（圖見書本85頁，圖形要掌握）學習參考.4、果實和種子的傳播：（

18、1）果實表面有翅（如榆）、毛（如蒲公英）-隨風飄揚（2）果實表面有刺毛（如蒼耳）、黏液-隨動物體表傳播（3）果實顏色鮮艷、香甜的漿液或果肉，隨動物糞便傳播所以，被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中分布更廣泛，種類更多。種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，一個重要的原因是能產生種子。（生活力強，壽命長）5、記住常見的裸子植物和被子植物。（裸子植物：銀杉，水杉，珙桐（國一）油松、銀杏、蘇鐵、側柏，水杉等;被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等第二章被子植物的一生1、被子植物的一生：生長、發育、繁殖、衰老、死亡。2、種子萌發條件：（1）環境條件：適宜的溫度、一定的

19、水分、充足的空氣（90頁的探究實驗要掌握）（2）自身條件：種子是活的；胚要成熟完整；度過休眠期（要知道如何選種）3、在農業生產上，播種前要測定種子的發芽率。（1）發芽率=（發芽的種子數供檢測的種子數）100%，多次重復，取平均值，結果更真實（2）抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進行檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。抽樣要避免主觀因素影響。（4、種子的萌發過程：（1）吸水；2）營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸；3）胚根發育突破種皮，形成根，（4）胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉5、幼根的生長最快部位：伸長區一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增

20、大。6.、條是由芽發育成的（葉芽發育成枝條，花芽發育成花，混合芽發育成枝條和花）7、植株生長需要的營養物質：水、有機物（葉的光合作用）、無機鹽（根從土壤中吸收。需要量最多的無機鹽是含氮（促進枝繁葉茂，白菜）、磷（促進果種成熟，花生、蘋果）、鉀（莖稈粗壯，淀粉合成，地瓜）、8、花的結構（課本102）花托（支持）萼片（保護）花瓣（保護，吸引昆蟲）雌蕊（柱頭、花柱、子房）雄蕊（花藥、花絲）。其中，雌蕊和雄蕊是最重要的結構。上圖所示9、（1）傳粉：花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過程。蟲媒花：顏色鮮艷，有香味、蜜腺（產生花蜜）風媒花：沒有艷麗色彩和香味，花粉多而輕盈，柱頭常有分叉和黏液（2）受精：精子+卵細

21、胞受精卵（花粉花粉管經花柱、子房到達胚珠）精子+極核受精極核10、果實和種子的形成：（1）子房果實（2）子房壁果皮（3）胚珠種子（4）受精卵胚（5）花瓣、雄蕊、花柱等凋落11、人工輔助授粉：是為了彌補在自然狀態下植物傳粉的不足而給植物進行的輔助授粉12、被子植物生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。第三章、綠色植物與生物圈的水循環1、綠色植物的生活需要水（沒有水，就沒有生命）（1）水分在植物體內的作用：水分是細胞的組成成分；水分可以保持植物的固有姿態；有助于水分和無機鹽的吸收和運輸；水分參與植物的代謝活動（2）水影響植物的分布（干旱環境植物特點：葉小，也表有蠟質層，針

22、葉，根系發達）（3）植物在不同時期需水量不同（小麥需水量隨發育而增加，返青期最少，灌漿期最大）學習參考.2、水分的運輸途徑：導管：向上輸送水分和無機鹽；篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物3、根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。（大大增加了根吸水的表面積，提高了根吸水的效率）。（根冠：保護作用分生區：分裂伸長區：伸長成熟區）4、水分和無機鹽的運輸途徑：（蒸騰作用的途徑）土壤-(根毛的微絨毛)-(根)中導管-(莖)中導管-(葉脈)中導管-(氣孔)-空氣木質部：-導管輸導水分和無機鹽（自下而上）5、木本植物莖的結構形成層：分裂形成新的木質部細胞和韌皮部細胞韌皮部：-篩管輸導有機物

23、（自上而下）6、葉片的結構（1）表皮上表皮：保護葉片；防止水分蒸發；有氣孔（少）下表皮：保護葉片；防止水分蒸發；有氣孔（多）（2）葉肉：有葉綠體-進行光合作用（3）葉脈：中有導管、篩管。具有輸導和支持作用。7、氣孔的結構：光合作用的“門戶”，氣體交換的“窗口”由一對保衛細胞圍成，調節氣孔的張開與閉合。保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。8、蒸騰作用概念：水以氣體的形式從葉的氣孔中進入大氣中的過程（影響因素：光強，溫度，適度等）意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷促進了水分和無機鹽的吸收和運輸參與了生物圈的水循環。可增加大氣濕度，降低環境溫度

24、，提高降水量。第四章、綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、綠葉在光下制造有機物實驗（1）暗處理：植物提前放道黑暗中一晝夜：把葉中原有的淀粉全部轉運、消耗掉；（2）用黑紙把葉片的一部分遮蓋：對照實驗，看見光部分、不見光部分能否制造淀粉；（3）幾小時后摘下葉片，去掉黑紙片；（4）脫色：葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱：葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白色；目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。（5）染色：清水漂洗葉片，后放入培養皿中，滴加碘液：見光部分變藍色（光合作用產生了淀粉，淀粉遇碘變藍色），不見光部分不變色（沒有進行光合作用，沒有產生淀粉）結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，

25、制造有機物2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。（3、光合作用實質：合成有機物，儲存能量。把無機物合成有機物，把光能變為化學能，儲存在有機物中）4、光合作用意義：制造的有機物，不僅滿足了自身的生長、發育、繁殖的需要，也為生物圈中的其它生物提供了基本的生物來源。（食物、氧氣、能量）5、生產上的應用（提高產量）：合理密植、立體種植、增加二氧化碳濃度；適當延長光照、間作、套種）6、綠色植物對有機物的利用：用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量細胞壁：纖維素從細胞水平看細胞膜：蛋白質、脂類細胞核：遺傳物質

26、DNA（1）用來構建植物體種子：大部分是有機物，如花生脂類從器官水平看根：含有大量有機物，如蘿卜糖莖：含有大量有機物，如土豆淀粉（2）為植物的生命活動提供能量：分解有機物，釋放能量（一部分能量以熱能散失）學習參考.7、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。8、呼吸作用意義：（1）為生物的生命活動提供能量；（2）為其它化合物合成提供原料。9、光合作用、呼吸作用比較區別場所條件原料產物物質和能量轉換光合作用含葉綠體的細胞光二氧化碳、水有機物、氧合成有機物儲存能量呼吸作用所有活的細胞有光、無光都可以有機物、

27、氧二氧化碳、水分解有機物釋放能量第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡1、碳氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。3、光合作用原理（葉綠體中完成）（130頁）光能二氧化碳水有機物（能量）氧氣葉綠體4、呼吸作用原理（線粒體中完成）（125頁）有機物氧二氧化碳水能量第六章.愛護植被，綠化祖國1、我國主

28、要植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2、我國植被面臨的主要問題1）人均森林面積減少；（2）森林資源的利用不合理；（3）伐優留劣，亂砍濫伐，使森林生態系統呈現衰退的趨勢；（4）過度放牧使草原草場退化、沙化3、我國森林覆蓋率16.55%，4、我國每年3月12日為植樹節5、熱帶雨林-地球的肺，6、生物圈的“綠色工廠”-綠色植物。第二部分練習1、下圖是某生態系統的食物網，請根據圖回答：（1）該食物網中共有條食物鏈。其中最長的一條是。（2）該生態系統中，草屬于生產者，兔、狐等屬于，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于，除此之外生態系統的組成還包括圖中沒有表示出來的。（3）該食物網中，數量最多的生物是，數量最少的學習參考.是。（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數量將會出現什么樣的變化？（5）蛇和老鷹的關系屬于。2、將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實驗：（1）將此裝置放在陽光下，由