1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6最新幼兒教師個人講話稿范文_幼兒教師講話稿5篇_ 幼兒教師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥.穿衣，教他們排隊.做操，照顧他們吃飯.睡覺，教他們識字.繪畫.唱歌跳舞.做手工，甚至在他們大小便時還得幫助提褲子.擦屁股.沖廁所一起來看看最新幼兒教師個人講話稿范文5篇，歡送查閱!幼兒教師個人講話稿1幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業幸福感是什么幼兒教師的職業幸福感是在創造物質生活和精神生活的實踐中，感受夢想目標和夢想實現而得到的精神滿足，從而在追求夢想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作夢想到現實的最美的情感體驗.幼兒教師是在幼兒園中從事幼

2、兒教育實踐工員.沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的.細致的.要應對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不一樣的孩子要使用不一樣的方法，還要應對不一樣類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業水平要求越來越高，付出總沒有回報這是教師最常說的一句話.我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的.每一天應對的是一群天真無邪的孩子，教師們要發現這個職業的幸福感才能做好這個行業.如果她從心底感受到這個職業的幸福，那么她每一天都會很有活力地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都

3、很開心對于幼兒的心理健康有重要影響.教師應對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差異的，在經過你的教育，孩子有變化了，有提高了.比方：幼兒從依靠父母到自我獨立，從不會做事情到能主動幫父母.教師.同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開教師的教育.幫助.看到自我的付出沒有白費，感受到學生對自我的喜愛.尊重.感謝和祝福，教師的內心都會有油然而生的滿足.這就是做教師的幸福.當家長說：我們會好好配合教師的工作.或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持并且進取地配合;再者是家長對你說：教師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了.恩，這個教師真不錯.就這么一句話或幾句話，說明教師的工作得到家長.社會

4、的認可和尊重，家長的支持.配合.理解是教師的付出的回報，這也是教師的幸福所在.幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意.快樂和苦惱.憂愁和歡樂.疑惑和驚訝.寬慰和憤怒.在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內，有愉快的和不愉快的.快樂的和悲哀的曲調.善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿.心境愉快和取得成功的最重要條件.如果你把孩子看成是令自我心煩的人，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使.當你真正的走進孩子的內心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量.如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱.同跳，與他們共同感受

5、成長，你會發現歡樂就在你身邊.你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最完美，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一齊為孩子們的啟程之路努力吧!幼兒教師個人講話稿2尊敬的各位領導，教師：大家好!很快樂能在那里和大家一齊分享我對幼教事業的感悟.以往看過這么一段話，讓我記憶猶新.如果我是一顆星星，那幼教就是那片天空.沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石.如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土.沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝.如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽.沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩.這段話真切地道出了幼教事業的偉大.當然，我不

6、是星星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺得自我是那么的渺小.六年前，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法，以為幼教工作簡便而歡樂，陪孩子吃吃.玩玩.睡睡，一切是那么愜意.然而事實告訴我，這其中的酸甜苦辣僅有進入過.經歷過的人才能體會.幼教事業沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華美詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動.記得參加工作那年，我在工作上是步履維艱，教學和班級管理都顯得很無助.好在有馬教師和領導對我的指導，耐心地告訴我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作.慢慢地，我學會了自我思考問題.解決

7、問題.我感謝我的同事.我的領導，你們真誠的幫助讓我有了提高.而應對孩子與家長，我又深知自我肩負著的使命.當我聽到一聲聲教師，多謝你!您辛苦了!陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來，我感謝家長對我的信任!幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘.當我壓力大.工作不順時，心里會很煩，有郁悶，有彷徨，有時甚至反問自我：我為什么必須要在這個地方，為一群不相干的孩子奉獻我的青春.可是這個念頭只是一閃而過，身為教師的職業感.道德感和使命感，都會告誡我要尊重我的職業，愛戴我的孩子.是呀，孩子那一聲聲甜蜜的問候，家長那一張張善意的笑容，領導那一陣陣鼓勵的話語，我還有什么理由抱怨我的職業呢有位哲學家說的好：人的一生僅有三個日子

8、：昨日.今日.明天.昨日叫無奈，今日叫無畏，明天叫無悔.我想說，今日我選擇了幼教事業，今生我無悔，我愛幼教事業!幼兒教師個人講話稿3兩年多前，我從事了幼教事業.不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅守在那里.我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，可是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣.說到教師的師德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表.愛崗敬業.無私奉獻但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢.每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子.看到家長放心的把孩

9、子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義.幼兒園的工作繁瑣.經常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中.用平平常常的心態.高快樂興的心境來干實實在在的事情.自我知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻.蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最淘氣的一個.在一次團體課外活動中，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑.但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室.為他做了檢查和包扎，幸虧

10、傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長十分通情達理，沒有怪我們這件事，可是我更感到自我肩負的職責，也認識到只要我們盡心盡力地保護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解.比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳教師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏教師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位.趙婷婷教師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家.像這樣的教師我們身邊太多了.雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自我也要變成孩

11、子跟他們融合在一齊，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一齊玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新把戲吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你.每個孩子都需要教師的愛，盡管他們都有不一樣的性格，有內向的.外向的.活潑的.大方的.老實的.頑皮的，但他們都是有感情和思想的.幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子.要花時間充分了解自我班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長.其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與職責感，要融愛心.細心.耐心.恒心.職責心于一身.這也是我最近經過四講一樹感受到的.幼兒教師

12、個人講話稿4有人說歡樂的時間過得異常快，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛，更多的是歡樂是感動.其實幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業績;其實幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著.奉獻而歡樂著.成熟而年輕著.和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長.印度大詩人泰戈爾說過的：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的.我園的教師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自我濃烈的愛獻給

13、了為之自豪的幼教事業.最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長.教師.左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，教師們已經能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手.上樓梯，秩序井然;吃飯.睡覺甚至穿脫衣服自我動手，讓擔憂不已的爺爺奶奶驚訝不已.頭暈耳鳴.嗓子沙啞.渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的教師，再見!家長送來的一個微笑是最好的藥方.幼兒教師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥.穿衣，教他們排隊.做操，照顧他們吃飯.

14、睡覺，教他們識字.繪畫.唱歌跳舞.做手工，甚至在他們大小便時還得幫助提褲子.擦屁股.沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣.其實這些都難不到我，我最遺憾的是自我的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了.我和其他教師比，存在的一個嚴重的問題就是缺缺少理論知識，缺少實踐經驗，缺少教學藝術，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師，應對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，應對這種壓力就要用實際行動來改變壓力.改變自我就應當抓緊此刻不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變主角開始.首先，

15、我很快的認識到對待工作要有職責心，對待孩子要有愛心，對自我要有信心，一個人只要有了職責心，熱愛自我的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自我有了信心，才會認識和了解自我，充分的發揮自我的特長.所以我用自我進取的心態去對待我所從事的事業，并給自我定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師.我相信經過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的教師.起始于辛勞，收結于平淡.這就是我們教育工作者的人生寫照.是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，應對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生.雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的期望

16、;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽.幼兒教師個人講話稿5懷著對孩子們的萬分喜愛，我來到幼兒園，做了一名平凡的保育教師，我工作在一個欣欣向榮，蓬勃向上的大家庭-紅四幼!我們這個家有著英明睿智的家長-我們可親可敬的汪園長，聰明伶俐的賈園長.勤勞善良的吳醫生及三十多位團結一條心.相親相愛，互幫互助的好姐妹，而我也是成員中的一位，每一個家人都用愛在默默的耕耘，我感到很幸福!教師，是一個平凡崇高的職業，作為幼兒園的一名普通生活教師，我感到十分的榮幸和驕傲，同時也感受到自我的職責重大.作為孩子們的生活教師，自我的一言一行都關系到他們以后的成長，所以我有職責去教育他們，同時更要保護他們，關心他們.家長放心地

17、將孩子交給我照顧，這就表示家長對我的信任，做好自我的本職工作，就是對幼兒負責.對家長負責.也是對自我負責.從事保育工作已快兩年了，從一開始什么都不會到此刻有著幼兒護理.保健經驗豐富的保育教師，都離不開紅四幼姐妹們的幫助和園領導對我的培養和關心.孩子生病率提高了，出勤上不來，就在我干著急的時候，吳醫生告訴我護理出現的誤區及應對方法;我的寶貝女兒格格感冒發燒，園領導為了讓我安心的工作，把格格接到辦公室，親自喂她吃飯.服藥保育教師們在一齊時，總是有著說不完的開心事，大家相互討論育兒經驗并相互打氣，氣氛總是那么融洽.和諧!在來園半年的時間里，因為我工作表現突出，園領導破格提前半年為我女兒減免了一半的管

18、理費并為我申請了社保!我也為自我取得的成績而感到驕傲和自豪!有付出就有收獲，記得上個月中旬我生病發高燒，請了兩天假.兩天后我來上班，在看護小朋友喝水入廁時，我班的楊樂樂小朋友，雙手捧著我的水杯對我說：葛教師，我聽李教師說您病了，必須要多喝噢!您不是經常對我們說多喝水才不會生病嗎聽完樂樂的這句話，一股暖流涌上心頭，像吃了蜜一樣的清甜，眼淚不由自主的流了下來，其他孩子也圍著我，抱著我，幫我擦眼淚，我緊緊的抱著孩子們，多謝!多謝樂樂!多謝我的寶貝們!在我生病期間，班里的馬建玲教師和李梅教師連上了兩個通班，她們輪流充當我的主角，給孩子們打飯.洗碗.洗毛巾.給孩子們喂藥還囑咐我要好好休息，早日康復，早日回到班里，她們需要我.孩子們更加需要我!說到那里，不得不提我所在的班級-大三班!馬建玲教師，我們親切的稱她為：馬班長!她有著8年豐富的教學經驗和帶班經驗.9月在我們三位教