1、課題第 2 課名師精編優秀教案授課時間：從貞觀之治到開元盛世知 識 目 標通過本課學習,使同學明白或把握唐朝的建立和統一；唐太宗吸取隋亡的教訓,任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,進展科舉制,輕徭薄賦, 貞觀之治 ；武就天的統治； 開元盛世 ；通過引導同學摸索和探究 貞觀之治局面形成的緣由 ,培育同學綜合、分析歷史問題的能教學目標能 力 目 標力；通過引導同學找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處,并分析興亡之間起主要作用的因素,從而培育他們正確分析歷史事實的異同點,正確把握歷史規律的才能；通過引導同學對唐太宗、武就天和唐玄宗進行簡潔的評判,培育同學初步運用歷史唯物主義觀點正確評判歷史人物的才能；通

2、過本課的學習,使同學熟悉到唐太宗、武就天、唐玄宗等是我國古代杰出的政情感態度價值觀目標治家,從中體會到杰出人物對歷史進展所起到的推動作用,以及對歷史杰出人物 的人格品質的感悟；教學重點 教學難點教學預備“ 貞觀之治”、武就天和“ 開元盛世”對唐太宗,武就天,唐玄宗的評判；留意梳理學問；試作探究和爭論的嘗試；結合教學的實際（包括課程、教材、班級、同學和老師的實際）挑選最適當的教學方法教學方法 自主學習法、合作探究、閱讀指導、歸納法、對比法、爭論法、史料分析法；教 學 過 程【 故事導入】備 注多媒體課件展現：武就天 無字碑：公元 705 年 11 月,中國歷史上執政 21 年的女皇帝病逝了；她的

3、墓碑,通高 7.53 米,寬 2.l 米,厚 1.49 米,但碑中不見唐代所 通過故事導入, 引起學刻一字；許多人對她褒貶不一,那么我們今日到底應當怎樣評判她呢？習的愛好和探求問題猜一猜：這是哪位帝王的墓碑？的欲望,引發同學思提問：隋末農夫戰爭爆發的緣由是什么 .結果怎樣 .同學回答后讓同學閱讀課前提 考,激發同學學習興示,介紹“ 貞觀”、“ 開元” 年號,指出唐太宗、武就天、唐玄宗是唐朝前期的三位杰 趣,出的皇帝；唐朝的富強強大發生在他們的統治時期；【新課教學】活動一 整體感知 :制定和出示教學目標（在老師指導下師生共同制定目標）同學整體感知, 明確學1、瀏覽課本,明白本課學習哪些歷史學問

4、習目標；2、同學發言,明確學習目標與任務活動二 預習導學1、共享預習成果：小老師,你最棒！2、依據導學案,對比、評判,檢查；3、同學們反饋、訂正；開 展 自 主 學 習 與 成果展現, 表達同學主活動三課堂筆記與關鍵點撥體位置, 讓同學學會學.1、探究學問重點,做好課堂筆記；習,培訓同學查找、閱讀才能；.2、老師指導,大家依據自己預習導學結果,對比課本,做好學問標記；3、嘗試查找關鍵詞句活動：找一找每個學問點的關鍵詞句有哪些,并作重點記號；活動四合作學習探究：名師精編優秀教案分組爭論,合作探究,比一比,哪個小組表現最好；目標導學一：唐朝的建立與貞觀之治1.（多媒體出示問題：唐朝建立的基本情形）

5、老師敘述：唐朝是如何建立？618同學小組合作,引導同學學會爭論、 思年,李淵建立唐朝,以長安為都城,；626 年,李世民即位,改年號貞觀,（唐太宗）；考、歸結、總結；2.（多媒體展現唐太宗的畫像,讀教材,出示問題：（ 1）“ 貞觀之治” 形成緣由是什么？唐太宗吸取隋速亡的教訓,勤于政事,虛心納諫,從善如流；（2）貞觀時期推行革新的措施有哪些？（1）政治上,進一步完善三省六部制,明確中心機構的權限及決策程序；制定法律,減省刑罰；增加科舉考試科目,勉勵世 人報考；進士科逐步成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績；（2）在經濟上,減輕人民的勞役負擔,勉勵進展農 業生產；（ 3）在軍事上,先后擊敗東

6、、西突 厥,加強了對西域 的統治；目標導學二 女皇帝武就天（多媒體展現武就天的畫像,讀教材,出示問題：1視進展生產；2、武就天統治有什么影響？“ 開元盛世” 局面的顯現奠定了基礎. 目標導學三開元盛世摘自杜甫的憶昔1、（多媒體展現）史料解讀憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室；稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實；九州道路無豺虎,遠行不勞吉日出；名師精編 優秀教案請回答：詩中的開元是誰的年號？此詩描畫了怎樣的盛世景象？2、 唐玄宗的治國又有哪些措施？（1）勵精圖治,重用賢能（姚崇、宋璟）（2）實行一系列改革：政治上：整頓吏治,裁減冗員；經濟上：進展經濟,改革稅制；文化上：留意文教（把詩賦作為進士科考試 的

7、重要內容）,編修經籍；3、唐玄宗統治前期唐朝進入什么時期？歷史上稱為什么？開元盛世表現在哪些方面？唐朝進入鼎盛時期,史稱“ 開元盛世” ；政治穩固、經濟富強、國庫充盈、民眾生活安定、唐朝國國進入鼎盛時期目標導學四 問題總結歷史熟悉： 1 、多媒體出示：比較唐太宗、武就天、唐玄宗前期的治國有何共同點？【點播】 ： 都善于用人, 重視地方吏治, 重視進展農業生產,留意“ 戒奢從簡”,統治期間顯現盛世景象；2、動腦筋 秦亡漢興、隋亡唐興有什么共同之處？秦隋：都是完成統一后很快滅亡；都是統治者殘暴無道、政治黑暗； 都爆發了大規模的農夫起義；漢唐 : 統治者都吸取前朝的教訓顯現了富強的局面；都輕徭薄賦,整頓吏治,任用賢良；都成為影響當時世界的大國；【課堂小結】規律 - 方法 -