1、關于護理健康教育路徑化管理第一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月主 要 內 容一、健康教育路徑的概念二、健康教育路徑的內涵三、國內健康教育發展現狀四、健康教育路徑化在住院病人健康教育中的應用五、開展健康教育路徑存在的困難和發展方向六、總結第二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月定 義健康教育路徑是為滿足患者在疾病發生、發展、轉歸過程中對健康教育的需求，依據標準健康教育計劃為某類疾病患者或正在執行某種特殊治療的患者制定的在住院期間進行健康教育的路線圖或表格。 第三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月健康教育路徑化的內涵 1.一種新的管理理念和模式 2.健康教育的時間表和計劃表

2、 第四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月國內護理健康教育發展狀況護理健康教育的地位和作用日益突出護理健康教育模式發生了深刻變化注重結合國情開展護理健康教育研究護理健康教育管理逐步正規第五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月目前我院開展的護理活動一、優質護理服務活動二、迎接三甲復審三、服務提升年活動四、護理專病專品活動第六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月優質護理服務內涵（二）全面加強臨床護理，改善護理服務5.分級護理的服務項目包括為患者實施的病情觀察、治療、護理措施、生活護理、康復和健康指導等內容。第七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月三甲評審標準5.3.9.1

3、為患者提供心理與健康指導服務和 出院指導。第八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月服務提升年活動一、護士要與患者主動溝通二、按流程做好入院介紹和健康宣教三、病人住院期間，及時了解病人訴求，做好溝通與 服務四、出院時，針對性的對患者及家屬進行出院宣教第九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月護理專病專品活動第十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月 在住院病人健康宣教中的應用健康教育路徑化第十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月步驟一：動員1.提高認識，促進護士主動宣教意識有計劃的在科室內組織不同層次的討論會，理解健康教育在護理工作中的重要性。第十二張，PPT共四十九頁，創

4、作于2022年6月步驟二：準備環境的準備資料的準備人員的準備第十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月專科特色第十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月專科特色第十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月專科特色第十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月專科特色第十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月專科特色第十八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月準 備資料的準備第十九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月病人版健康教育手冊第二十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月健康教育路徑表的制定第二十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月資料準備第二

5、十二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月第二十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月第二十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月第二十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月第二十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月準 備護士培訓第二十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月準 備護士培訓第二十八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月掌握健康教育路徑的內容（一）1. 以表格的形式制定：入院到出院的教育內容2.以兩大類病人為主：非手術病人與手術病人第二十九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月掌握健康教育路徑的內容（二）非手術病人：入院指導及檢查、治療、

6、護理相關的知識指導、飲食指導、生活健康指導、康復指導、出院前指導、出院當天指導。第三十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月掌握健康教育路徑的內容（三）手術病人：入院指導及與檢查、治療、護理相關的知識及配合指導；指導床上使用便器、深呼吸、有效咳痰的方法；解釋術前準備和配合要點；介紹手術日的準備程序和配合要點；介紹術后表述和緩解疼痛的方法：指導病人深呼吸、有效咳痰及床上活動、飲食指導、生活保健指導、康復指導、出院前指導、出院當天指導。第三十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月溝通技巧語言表達能力、溝通能力、對事物的判斷能力 第三十二張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月步驟三：實

7、施1.責任護師負責制，住院患者分為三大組，每組15-20人，由3位責任護師各帶1名工作能力強的護士。2.每位患者入院第一天在護理病歷中放一份健康教育路徑表,由主管的責護負責評估、書寫。3.每天晨間護理后，檢查自己所管患者的護理記錄和教育路徑實施情況。4.每次宣教前先評估患者對健康教育的需求和接受能力，并檢查前一次路徑知識的掌握情況。第三十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月需要注意的問題（一）宣教對象的選擇1.意識清醒、能理解及配合的病人，直接進行 宣教2.需要病人家屬配合的，如飲食指導、出院指導等則可以選擇對病人和家屬一起進行宣教第三十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月患者

8、選擇第三十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月需要注意的問題（二） 宣教前評估1.病人現在的病情是否許可2.病人及家屬的心理狀態（有無不適和焦慮）3.病人目前是否需要護士的宣教4.宣教的時機是否適宜第三十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月需要注意的問題（三）宣教方式的選擇1.口頭宣教、配合文字、圖譜進行補充說明2.播放錄像帶、專題講座3.示范法、現場指導注意： 根據病人的病情、文化程度、理解能力個人需求等加以調整和說明第三十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月方式選擇第三十八張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月掌握好時機1. 病人當時的病情 2. 醫生的治療方案

9、需要注意的問題（四）第三十九張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月需要注意的問題（五） 個體化宣教效果在執行的過程中要注意應按實際情況增加或減少內容，不能千篇一律第四十張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月需要注意的問題（六）宣教效果的評估1. 每次宣教前先評估患者對健康教育的需求和接受能力，并檢查前一次路徑知識的掌握情況。2. 評估、推理（日常工作中的病情觀察）第四十一張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月步驟四：環節質控1.護士長每天晨間查房時了解宣教落實情況。2.檢查路徑實施登記情況。3.護理部的質控檢查。4. 制定實施情況調查表。5.實施宣教后請患者簽字制度。第四十二張，P

10、PT共四十九頁，創作于2022年6月環節質量控制制訂實施情況調查表第四十三張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月環節質量控制路徑執行質量的保障： 1.聽取患者反饋的信息2.聽取護士反饋的信息第四十四張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月存在的困難1.目前處于紙質形式的發展階段，存在記錄繁瑣、難于控制、統計困難的缺陷。2.存在過多主觀因素，增加護士工作量。護士工作繁忙、經驗不足或專業知識不全面，健康教育水平存在很大差異。第四十五張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月存在的困難3.臨床路徑在健康教育中的應用報道，大部分是針對單病種的研究，沒有充分考慮個體差異對健康教育的影響。4.健康教

11、育評價方式主要來源于患者對健康教育知識的理解和掌握程度，存在較大的個體差異。不能完全客觀真實的反映護士的工作狀態，缺乏一個客觀真實的評價指標及有效的數據統計。第四十六張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月健康教育路徑化發展方向1.健康教育路徑電子化、智能化、標準化的研究和應用。2.將一些共性的告知制度、健康教育內容制作成手冊，放在每個病房內。3.宣教內容避免大段空洞文字，可采取圖譜、展板、小貼士、短信、語音、DVD、康復操等圖文并茂的形式。4.我院閉路電視在健康宣教中的應用。第四十七張，PPT共四十九頁，創作于2022年6月總 結健康教育路徑化效果對專科而言：使健康教育標準化、具體化，減少盲目性與隨意性，提高教育效果