六年級上冊數學教案 第7單元扇形統計圖整理與復習示范教學方案 人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第7單元 扇形統計圖整理與復習教學目標：使學生了解扇形統計圖的特點與作用，知道扇形統計圖可以直觀地反映部分數量占總數的百分比。使學生能讀懂扇形統計圖，從中獲取必要的信息，進一步體會統計在現實生活的作用。使學生知道對于同樣的數據可以有多種分析的方法，能根據需要選擇合適的統計圖，直觀、有效地描述數據，進一步發展數據分析觀念。一、復習回顧師：同學們，第七單元我們都學習了哪些知識呢？請你結合下面的知識框架，回憶一下吧。認識扇形統計圖師：關于認識扇形統計圖，你都知道些什么？生1：扇形統計圖不僅可以直觀地比較各個扇形的相對大小，還能清楚地表示出各部分與整體之間的關系。生2：各個扇形的大小與各部分所占百分比

2、有關。選擇合適的統計圖師：每種統計圖各有什么樣的特征？生1：扇形統計圖不僅可以直觀地比較各個扇形的相對大小，還能清楚地表示出各部分與整體之間的關系。生2：條形統計圖能清楚地反映各個數量的多少。生3：折線統計圖不僅可以反映數量的多少，還能反映出數量增減變化趨勢。師：根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特征，以及要統計的內容，選擇合適的統計圖來描述數據。設計意圖：通過師生交流和一問一答的形式，使學生回顧本單元所學的扇形統計圖的知識，為學生完整地構建出本單元的知識體系。二、基礎練習1. 六（2）班同學參加興趣小組的情況如下表。（1）請你算出參加各類興趣小組的人數占全班人數的百分比，填入上表和下面

3、的統計圖中。（2）參加（ ）的人數最多，占全班人數的（ ）%。（3）參加（ ）和（ ）的人數一樣多，都 占全班人數的（ ）%。（4）參加體育小組的人數比參加音樂小組的人數多占全班人數的（ ） %。（5）參加音樂小組的人數相當于參加體育小組人數的（ ）%。2. 下面幾組不同的數據，分別用哪種統計圖表合適，選一選。A.條形 B.折線 C.扇形（1）人離不開水，成年人每天體內47%的水靠喝水獲得，39%來自食物中的水，14%來自體內物質氧化時生成的水。選擇（ ）統計圖。（2）實驗小學食堂5月各種蔬菜用量統計表如下。選擇（ ）統計圖。（3）亮亮從一年級到五年級每年體檢的體重記錄如下圖。選擇（ ）統計圖

4、。設計意圖：在基礎練習中使學生鞏固本單元相關的基礎知識點，以照顧到班級中大部分學生的平均學習水平。易錯練習小明的營養早餐質量是300 g，各種營養成分所占百分比如圖。請你計算各種營養成分的質量，填入下表。根據這些信息，你能提出什么數學問題，并解答。我國某城市垃圾數量在最近十幾年的情況如下表所示。上面的數據選用哪種統計圖表示更合適？城市垃圾的數量年年增加，這說明了什么？設計意圖：通過易錯練習幫助學生梳理易錯點，減少學生的錯誤率。拓展練習下面是六（1）班同學一次數學測驗成績的統計表和統計圖，請你通過計算把它們補充完整。下圖是李老師20142016年收到郵件數量情況。（1）2016年收到電子郵件比2014年多百分之幾？（2）你能根據條形統計圖，畫出折線統計圖嗎？請你畫出收到普通郵件、電子郵件分別占當年郵件總

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