六年級上冊美術教案-第7課 漫畫大賽｜遼海版_第1頁
六年級上冊美術教案-第7課 漫畫大賽｜遼海版_第2頁
六年級上冊美術教案-第7課 漫畫大賽｜遼海版_第3頁
六年級上冊美術教案-第7課 漫畫大賽｜遼海版_第4頁
六年級上冊美術教案-第7課 漫畫大賽｜遼海版_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課 題：第7課 漫畫大賽課 時：一課時學習領域：造型、表現學習目標：1、進一步了解漫畫的有關知識和創作方法，并結合身邊的人和事進行漫畫創作。 2、通過漫畫創作培養學生觀察能力、創作能力和表現能力。 3、通過漫畫知識的學習，培養學生健康高尚的審美情趣。教學重點：漫畫的創作方法和策劃組織漫畫大賽的基本方法。教學難點：漫畫的構圖和表現方法。教學方法：講授法、演示法、自主探究法。教師教具：范畫、演示用具、課件。學生學具：彩筆、畫紙、收集資料。教學過程：一、組織階段：師生問好，檢查學生用具，組織學生開始上課。二、引導階段：欣賞各式漫畫作品，感受作品中的幽默和諷刺。導出新課，板書課題漫畫大賽。三、發展階段

2、：1、欣賞感悟。展示（舉例各類）漫畫作品，引導學生欣賞、分析、討論課本圖片和補充的漫畫材料。讓學生談談看漫畫后的感想，體會并交流漫畫的創作特點。提問：漫畫中的形象和事件從哪里來？總結：漫畫的題材來于現實生活中的常見的現象，是作者對現實生活的提煉和概括。具有擔道義、諷丑惡、弘正氣、揚美善的社會功能，還具的教化功能、娛樂功能、審美功能。小結：通過欣賞漫畫作品，了解漫畫基本常識，明白漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的繪畫。一般運用變形、夸張、比擬、象征、暗示等的方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象

3、征等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。2、探究繪制方法。方法多樣:黑白單色、水粉、彩鉛、色粉、白描、 電腦繪畫等。3、教師講解示范。教師當堂畫一副漫畫請同學根據老師的繪制過程總結一下漫畫的技法步驟。讓學生用可以掌握的簡練的線條表現方法來完成。（1）構思（2）構圖、定位（3）具體刻畫（4）添加、整理。四、實踐階段：1、學生創作（張開想象翅膀，完善創作構思）（分層教學）（1）命題創作：嘗試運用夸張和變形的手法設計一個自己的漫畫肖像。（2）創意小練筆：瓜果蔬菜大變臉（3）表現創新 ：以校園生活為素材，用漫畫的形式大膽地表達出自己的思想和情感。表現手法技法不限。 2、教師指導要點。（1）可適當補充些對話文字，創作的難度可適當降低 （2）學生根據已學技能進行漫畫創作練習。要求用簡單的線條展現自己具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。五、總結階段：1、作業展示具有代表性的學生作品，師生共欣賞評價鼓勵學生，激發學生的創造力和創造激情。2、學生自評、互評、老師點評。欣賞學生作業，同學互評，既提高學生的歸納總結能力，提高語言表達能力，又能起到提高學生鑒賞能力的作用。教師以恰當的語言和方式評價和激勵學生，保護學生的創作積極性，激發學生積極

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論