1、白金海岸一日活動流程（2010 年 9 月-2011 年 1 月）：BJHAJX007班級： 小一班執(zhí)教人：周時間： 2010 年 11 月 30 日二序號流程名稱具體內(nèi)容反思一交往活動內(nèi)容： 桌面玩具1、發(fā)揮想象，大膽利用玩具拼搭各種物體2、愛惜玩具，掉在地上撿起來二晨間鍛煉活動內(nèi)容：搖搖車活動目標：1、對于能力弱的幼兒練衡能力。2、對于能力強的幼兒能踩著搖搖車保持直線前進。三早操活動目標：1、能在老師的引導(dǎo)下快速找到自己的位置排好隊伍2、時動作有力，精神飽滿四集中活動活動內(nèi)容：科學(xué)活動：有趣的汽車玩具幼兒從家里帶來了很多各種各樣的汽車，我挑選了具有代表性的幾種讓幼兒認識，比如： 四個 跑車

2、，很多 的火車還有 等。這樣對 和車的種類都有了一定的認識。在 引導(dǎo)下，小朋友們都活動目標：1、嘗試不同汽車玩具的，體驗到有和沒有的不同感受。2、學(xué)習(xí)與同伴材料。活動準備：1、動員幼兒將自己家的小汽車帶來與同伴一塊玩。2、教師有意把幾輛的卸了?；顒舆^程：1、集中班級幼兒帶來的各種各樣的小汽車，讓小汽車的主人逐一介紹自己的汽車玩具，包括種類、顏色等。今天停車場上停了許多的小汽車，它們是誰的？請你來介紹一些自己的小汽車，是什么樣的。2、幼兒結(jié)伴交換玩小汽車，嘗試不同汽車的。在玩的過程中，教師引導(dǎo)幼兒進行比較，感受不同。找自己的朋友一起玩小汽車，哪部車大，哪部車?。荒牟寇嚩蹋牟寇囬L；哪部汽車開的遠

3、，開得快。3、出示沒的汽車，有的好處。為什么這幾輛沒有小朋友要呢？沒有的汽車會怎么樣？請你來試著開一開。那該怎么辦？裝上后，小汽車又跑得很快了。4、帶領(lǐng)幼兒在不同地方開一開，體驗不同的感受。剛才去哪些地方開汽車的？你感受？很樂意把自己的玩具跟其他小朋友一起。這個活動給予幼兒的活動時間和探索部分的內(nèi)容比較多的是還欠缺老師的總結(jié)，如果能在幼兒的回答上進行一定的總結(jié)和， 效果會更好。五點心活動目標：1、提醒幼兒提手時把衣服卷起來，不玩水2、培養(yǎng)幼兒吃點心不，細嚼慢咽的好六集中活動/區(qū)域活動活動內(nèi)容：區(qū)域活動活動目標：1、進一步熟悉各個區(qū)域的活動內(nèi)容與方法。2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性

4、發(fā)展。活動準備：布置好各區(qū)域活動過的過程：1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動，教師作好引導(dǎo)、觀察。3、整理活動區(qū)，適當講評。七戶外活動活動內(nèi)容：木頭人活動目標：對幼兒在中的自控力和規(guī)則開心的進行。意識還應(yīng)該加強培養(yǎng)，可以在目標中體現(xiàn)出來。八餐前活動活動內(nèi)容：表演活動目標：1、鼓勵幼兒大膽展示自己，為大家表演2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，養(yǎng)成良好的欣賞九午餐活動目標：1、提醒幼兒吃飯前解小便洗手，吃飯時不離開座位2、吃完飯能把桌面簡單收拾，并把碗勺放在指定的地方十餐后活動活動內(nèi)容： 散步1、能一個跟著一個慢慢走，不推擠2、走路時看好腳下，不亂跑十一午睡活動目標：1、能自己脫

5、下衣物折疊好并放在規(guī)定的地方2、安靜地躺好，盡快獨立入睡有一半的幼兒還需要在老師的幫助下穿 服。他們都愿意嘗試自己疊衣服。十二起床、點心活動目標：1、會自己穿衣服安靜的起床2、吃點心時不說話，盡快吃完自己的點心十三教學(xué)活動活動內(nèi)容：美術(shù)活動：車輪滾滾活動目標：1、學(xué)習(xí)畫圓的技能，發(fā)展幼兒手腕動作的靈活性。2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的?；顒訙蕚洌?、若干輛大小不同的玩具汽車，開汽車的配樂磁帶，機。2、幼兒繪畫用紙“汽車”（上面畫著沒有輪胎的汽車），油畫棒，記號筆。活動過程：1、教師組織幼兒玩參觀停車場的。音樂，教師做開車的，其他幼兒做乘客，圍繞教室轉(zhuǎn)一圈。2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車的車輪。到達目的地（即停車場

6、），教師指著大小不同的各種玩具汽車，讓幼兒觀察，去摸一一玩。幼兒觀察后，教師提問：小汽車怎樣才能開動起來？幼兒議論、回答，教師總結(jié)：有 才能開動起來，汽車開的時候，車輪就在地上滾動。請小朋友再看一看，車輪是什么樣子的？在汽車的什么位置上？幼兒觀察 、回答，教師總結(jié)：車輪是圓圓的，在汽車的車身下面。汽車一開，車輪就滾動了。3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師：請大家看一看畫面，上面的汽車怎么了，能不能開動？今天，大家給這些汽車畫上車輪，讓它們也能開動起來。畫的時候，要注意把圓圓的車輪畫在汽車車身下面，車輪要多涂幾圈，畫得粗一點，汽車才能“開動”。4、幼兒作畫，教師輔導(dǎo)，重點注意幼兒涂圈的方法，

7、啟發(fā)能力強的幼兒添畫其他東西。提醒幼兒注意保持畫面整潔。5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。教師選出畫得圓的，位置正確的作品進行表揚，鼓勵能大膽、認真作畫的幼兒。十四戶外活動活動內(nèi)容：臺風(fēng)來不來活動目標：發(fā)展注意力與反應(yīng)能力。：1、教師扮臺風(fēng)背朝幼兒站在終點線上，幼兒扮石頭人站在起點線上。2、開始，幼兒邊快走邊問：臺風(fēng)臺風(fēng)來不來？教師答：不來！幼兒則繼續(xù)前進。如教師答：來啦！并轉(zhuǎn)身追幼兒，幼兒則迅速轉(zhuǎn)身跑回起點線，誰先跑到誰就獲勝，勝者扮臺風(fēng)。誰被捉住，則停玩一次。反復(fù)進行。十五離園活動目標：1、提醒幼兒帶走自己的物品2、提醒幼兒離園時跟老師、同伴說再見白金海岸一日活動流程（2010 年 9 月-2011

8、 年 1 月）：BJHAJX007班級： 小一班執(zhí)教人：周時間： 2010 年 12 月 2 日四序號流程名稱具體內(nèi)容反思一交往活動內(nèi)容：閱讀活動目標：1、能有規(guī)則的進入閱讀區(qū)域閱讀2、知道要愛惜書本，看完的書放回原來的地方小朋友能比較自覺地脫鞋進入閱讀區(qū)，但是閱讀的和專注度還需提高。作為老師應(yīng)該在旁邊通過提問或引導(dǎo)使幼兒 地關(guān)注書本內(nèi)容，愿意去理解畫面意思，還不只是一頁一頁看圖。二晨間鍛煉活動內(nèi)容：羊角球1、積極參加體育鍛煉，喜歡玩羊角球2、用完后把羊角球放回筐里3、活動過程中能根據(jù)自身情況請老師增減衣物三早操活動目標：1、知道自己的位置，在老師的引導(dǎo)下迅速排好隊伍2、動作整齊的跟著老師做早

9、操四集中活動活動內(nèi)容：語言活動：歌活動目標：1、感知 4 以內(nèi)數(shù)量，會給獨、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應(yīng)數(shù)量的。2、體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣?；顒訙蕚洌好總€幼兒一張操作材料。幼兒事先從活動材料中剪下的、膠水?；顒舆^程：1、數(shù)數(shù)車輪。、請每個幼兒翻開幼兒活動材料,分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的數(shù)量。、引導(dǎo)幼兒仔細觀察、比較數(shù)量，說說什么車的多，什么車的車輪少。2、學(xué)念兒歌。教師借助統(tǒng)計圖表，以一問一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。歌一個 什么車？一個 獨輪車。兩個 什么車？兩個 自行車。三個 什么車？三個 三輪車。四個 什么車？四個 小汽車。許多 什么車？許多 是火車。教師與幼兒互換問答角

10、色，體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。3、模仿。、引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只，怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、小汽車、火車等。、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進行模仿。幼兒兩在活動實施過程中，我發(fā)現(xiàn)活動的重點不突出，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域也有語言領(lǐng)域的內(nèi)容，這可能是由于在備課的時候沒有明確領(lǐng)域。如果作為語言活動的話，可以引導(dǎo)小朋友自己多說，并在 中學(xué)習(xí)兒歌。人組合模仿自行車，四人組合模仿大卡車，許多人組合模仿火車等。五點心活動目標：1、有秩序的洗手拿，等老師分點心2、吃完點心能做簡單的收拾，并安靜的活動六集中活動/區(qū)域活動活動內(nèi)容：活動內(nèi)容：早期閱讀：摘果子活動目標：1、感受和理解小刺猬摘果子時遇到的，并嘗試想出各種摘果子的方

11、法。2、學(xué)習(xí)用恰當?shù)卦~匯描述物體的顏色、形狀等，感知“1”和“許多”。3、初步激發(fā)幼兒閱讀的?；顒訙蕚洌?、大一本，小人手一本；2、：小刺猬；3、實物：蘋果活動過程：一、大蘋果小蘋果，激發(fā)幼兒活動的。1、去郊游音樂，教師將幼兒帶入“大森林”（教室）里。引導(dǎo)語：小朋友 上一次去德清親子游，大家玩得很開心。今天，老師要帶 到大森林去郊游，準備好了嗎？2、出示 和字卡：小刺猬引導(dǎo)語：哇！ 來到了大森林，看誰也來了？（小刺猬）跟小刺猬打聲招呼。二、閱讀大 第一、二、三幅 。1、教師引導(dǎo)幼兒閱讀第一幅 。（1）這是 的第一頁，有一個好聽的名字叫什么？（封面）這是 的最后一頁，也有一個好聽的名字叫什么？（

12、封底）（2）翻開故事的第一頁，一起來看一看，看到了什么？（小刺猬）小刺猬怎么跑到書上來了，他在干什么？這是一棵怎么樣的樹？樹上？這些果子長什么樣的？（大大的，紅紅的）有多少果子，一起數(shù)一數(shù)吧？（豐富詞匯：許多）出示一個蘋果，那季老師手上有幾只蘋果呀？（1 只蘋果）小刺猬看到許多果子，心里會怎么想呢？教師小結(jié)第一幅圖：秋天到了，果子都成熟了，小刺猬來到大森林，??！好大一棵樹呀，樹上結(jié)了許多許多的果子，大大的，紅紅的，看得小刺猬都流口水，要是我能吃到果子該有多好呀！2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀第二幅 。小刺猬在干什么？小刺猬能摘到果子嗎？為什么？角色表演：摘果子，體驗樹高，刺猬矮摘不到蘋果。季老師當大樹，

13、我請一個小朋友當小刺猬來摘果子。 后小結(jié)：小刺猬能摘到果子嗎？為什么？小刺猬使勁跳呀跳，跳得滿頭大汗，就是夠不到果子，小朋友幫小刺猬想個辦吧，怎么樣才能吃到這些大大的、紅紅的果子呢？（踮腳、跳、借助外力或請朋友幫忙等）3、教師引導(dǎo)幼兒閱讀第三幅。小刺猬在什么呀？他的表情是怎么樣的？為什么這么高興？小刺猬想到辦法拉，它要請他的好朋友幫忙，它有三個好朋友，（小雞、小猴和小鴨），你覺得誰能幫小刺猬摘到果子呢？為什么？三、幼兒 閱讀。我給每位小朋友發(fā)小，小朋友找一找，哪個好朋友能幫助小刺猬摘果子？四、延伸活動：里也有一棵果子樹成熟了，一起摘果子去了。七戶外活動活動內(nèi)容：看誰能捉住我活動目標:練習(xí)四散跑

14、和改變方向跑.發(fā)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力.活動準備大的操場上活動過程:教師和幼兒玩.教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我 面跑,你們一起來捉我,看誰能捉住我.”說完,教師 面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.幼兒玩.請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒 面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可 繼續(xù).幼兒對四散跑的活動普遍都比較感 ，但是在活動中小朋友的安全要特別注意，很容易產(chǎn)生碰撞。我用 性的語言讓小朋友找空地，他們對這樣的語言和要求比較容易接受。八餐前活動活動內(nèi)容：手指活動目標：1、喜歡運動自己手指，感受

15、手指的靈活性2、運用手指做各種發(fā)展，發(fā)展手指小肌肉動作九午餐活動目標：1、吃飯不挑食，能吃飯所有的飯菜2、能熟練的拿勺子吃飯，一手扶碗一手拿勺十餐后活動活動內(nèi)容：散步1、知道飯后散步有利于身體健康2、會排好隊一個跟著一個慢慢走，眼睛看前面最近 吃飯有進步，基本能獨立并且較快的吃完。十一午睡活動目標：1、能把脫下來的衣服折疊好，放在規(guī)定的地方2、躺在閉上眼睛睡好，不亂動，不十二起床、點心活動目標：1、安靜地自己穿衣服起床，有的找老師幫忙2、愛吃各種點心，保持桌面的整潔十三教學(xué)活動活動內(nèi)容：體育活動：好玩的輪胎活動目標1、讓幼兒學(xué)會滾輪胎。2、在花樣玩輪胎的過程中練習(xí)跳、飛、轉(zhuǎn)等技能。3、培養(yǎng)幼兒聽口令、守紀律的好品德。活動準備每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。活動過程1、導(dǎo)入，引起。幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師說：“孩子們，今天的天氣真好，到前面的草地上去玩輪胎好嗎？怎么把輪胎運過去呢?”(滾過去) 2、練習(xí)孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。（1）學(xué)小兔跳