1、裝飾畫教學設(shè)計教材分析: 裝飾畫作為一種藝術(shù)形式,以其獨特的藝術(shù)風格、別具特色的藝術(shù)表現(xiàn)方法,一直在民間藝術(shù)土壤中茁壯成長,并隨著時代的發(fā)展而不斷更新。裝飾畫是一種高度概括的體現(xiàn)作者意識和審美觀念的藝術(shù)形式。人們可以在具象和抽象的廣闊視野里,毫無拘束地探求,大膽地運用形式美的規(guī)律,用夸張、變形等手法,對自然物象進行加工,以美化人們的生活。教學目標:1.發(fā)現(xiàn)各種材料的美感,基本掌握合理利用材料加工創(chuàng)作一幅裝飾畫。2.認識到材料在裝飾畫中形成裝飾美感的重要作用。3.裝飾畫的概念，裝飾品的種類，4.如何進行裝飾畫的創(chuàng)作（與寫實性繪畫的區(qū)別，構(gòu)圖，表現(xiàn)手法）5.通過裝飾畫的學習制作,體驗制作藝術(shù)品的成

2、就感和把它應用于生活所帶來的樂趣。教學重難點:重點:裝飾畫的特點及表現(xiàn)方法。難點:如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點。課前準備:彩色卡紙、彩紙、刮刮紙，竹筆，牙簽等教學過程:一、導入:1.今天老師給大家?guī)硪徊亢苡幸饬x的短片生命的意義。請同學們專注地看，然后說一說你看到了什么？老師旁白短片的大概意思：不要讓今天的麻煩永不放棄！讓學生珍惜時間。小結(jié)：視頻中看到點、線、面。2.引入課題：裝飾畫。3.讓學生說一說你們?nèi)绾卫斫狻把b飾”二字？同學們都在見過哪里見到過裝飾品呢?找一找身邊的裝飾品。利用課件(教師總結(jié)裝飾品的種類:繪畫、雕塑、工藝作等。)4.根據(jù)“裝飾畫”提出三個問題：什么師裝飾畫？裝飾畫與寫實性繪畫的

3、區(qū)別？如何去創(chuàng)作裝飾畫？二、新授: 室內(nèi)裝飾品有很多的變現(xiàn)形式,我們就從一幅裝飾畫開始做一個生活的藝術(shù)家,好,今天我們一起來學習裝飾畫1.那么什么是裝飾畫呢?2.裝飾畫運用了什么樣的表現(xiàn)手法?出示裝飾畫的定義。(運用變形、夸張、概括和修飾手法繪制而成的圖畫3.分別欣賞圖片(夸張、變形、概括、修飾圖片)表現(xiàn)方法。 造成裝飾性的因素有很多,其中材料的合理運用,已成為裝飾畫的重要表現(xiàn)方法,是構(gòu)成裝飾性的特征之一。下面我們一起欣賞些圖片,這些裝飾畫中的材料是我們非常熟悉的你能把它們找出來嗎?4.欣賞兩幅圖片欣賞兩幅圖片,對比下靜物寫生和靜物裝飾畫領(lǐng)會寫實繪畫和裝飾畫的區(qū)別?5.學習裝飾畫的構(gòu)圖平視構(gòu)圖

4、立體構(gòu)圖是合體構(gòu)圖連續(xù)構(gòu)圖重疊式構(gòu)圖組合式構(gòu)圖6.欣賞學生作品了這么多材料制作的裝飾畫之后,我要考一考大家的眼力,看看你能不能看出這些裝飾畫是采用哪種構(gòu)圖和表現(xiàn)手法？欣賞圖片:(布頭畫、葉畫、紙材、線材、綜合材料等)教師總結(jié):欣賞看過了這么多裝飾畫,你能說出裝飾畫的視覺感受么?有什么特點呢?可以從色彩、造型、材質(zhì)、構(gòu)圖上進行分析。欣賞圖片:色彩:對比鮮明、夸張強烈、細膩微妙。造型:簡單概括、夸張變形材質(zhì):可以是繪畫也可以是多種材料制作構(gòu)圖:裝飾畫構(gòu)圖從總體上來說是自由、多樣的、它可以利用一些傳統(tǒng)藝術(shù)形式構(gòu)圖法則,也可以借鑒其他藝術(shù)中優(yōu)秀的構(gòu)圖方式,今天老師簡單列舉3個構(gòu)圖形式:大家一起來看下(圖片欣賞):對稱式均衡式適合式每一種材料都有各自的形態(tài)、色彩、肌理等視覺特征,它們的厚薄,輕重,粗細,明暗各不相同,那么如何發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感創(chuàng)造出美的畫面呢?1、構(gòu)思分析材料美感,產(chǎn)生聯(lián)想2、構(gòu)圖可以簡單定位,合理運用材料3、材料組合合理組合,巧妙用料。三、學生實踐:請利用身邊的材料,選一種構(gòu)圖創(chuàng)作一幅裝飾畫。強調(diào)要求和注意事項。四、作品展示與評價總結(jié)。五、結(jié)束語六、作業(yè)布置:1、把作品裝裱起來為居室增添色彩效果。2、希望同學們用身邊更多的材料創(chuàng)作出更美好的作品來裝飾自己的生活環(huán)境使我們