1、排球正面下手雙手墊球教學設計 排球正面雙手下手墊球單元教學計劃課次教學內容教學目標教學重難點教學步驟與策略1排球簡介、學習準備姿勢、移動、手形學生知道排球運動的概況，知道準備姿勢、移動的作用。85%的學生學會墊球手形（疊指法）。學生樂意接受指導，積極學習。重點：腳步的移動難點：墊球手形排球簡介集體學習準備姿勢移動：并步、跨步、交叉步手形的學習游戲2正面雙手下手墊球技術1.通過對正面下手雙手墊球動作的學習，使學生知道用小臂前端處直臂墊球的方法。2.通過學習，使80%以上的學生能夠掌握正面下手雙手墊球動作；發展學生的協調性、靈敏性能力。3.培養學生的合作意識和團隊精神及勇于克服困難的毅力，體驗成功

2、，提高自信。重點：小臂前端墊球 難點：直臂墊球復習設問，學生自主探究學習固定球練習一拋一墊練習根據學生差異分類練習游戲3正面雙手下手墊球（復習）1、通過學習使85%學生自拋自墊連續擊球達到10個以上，學生墊球穩定性增強。2、增強學生的靈敏、協調性，提高速度、力量等素質。重點：手臂的擊球部位難點：擊球點1、集體模仿練習2、教師提問墊球要領，學生自拋自墊練習教師巡視、觀察與指導3、學生展示，教師對存在問題作分析，強調手臂觸球部位并示范自拋自墊4、自拋自墊練習4移動墊球1、80%學生掌握排球的移動墊球技術，能正確判斷來球，利用移動步伐，移動到位。2、發展學生的靈敏、協調、速度、力量等身體素質。重點：

3、利用腳步動作移動到位難點：移動中的身體姿勢1、游戲“拋球接龍”2、教師示范講解排球中的腳步移動3、集體腳步動作練習：跨步、并步、交叉步。4、跨步墊球練習；5、并步墊球練習6、兩人一組一拋一墊移動墊球練習5正面雙手下手墊球考核1、通過考查了解學生掌握墊球技術的情況，提高學生掌握墊球的穩定性和協調性，學會評價方法。2、發展學生靈敏、協調、速度、力量等身體素質。重點：蹬地、提肩、抬臂動作協調與正確的擊球點難點：控制墊球時力度的能力1、教師宣布墊球考查標準、方法及要求2、學生分組復習墊球技術3、組織考查小組，進行墊球的技評與計數考核4、教師作考查評析標準：優秀：22（21）個、良好：16（15）個、合

4、格：9個課時教學計劃時間： 課時：第2次課人數：40人授課教師： 學生：水平三教學內容：1、排球：正面下手雙手墊球 2、游戲：“許心愿，迎大運”教學目標：1.通過對正面下手雙手墊球動作的學習，使學生知道用小臂前端處直臂墊球的方法。2.通過學習，使80%以上的學生能夠掌握正面下手雙手墊球動作；發展學生的協調性、靈敏性能力。3.培養學生的合作意識和團隊精神及勇于克服困難的毅力，體驗成功，提高自信。教材重難點：重點：小臂前端墊球 難點：直臂墊球教學階段教學內容學生活動教師活動組織形式及要求練習次數時間安排開 始部 分一、課堂常規1.體育委員整隊2.師生問好3.宣布本次課內容4、安排見習生二、隊列練習

5、學生認真聽老師介紹本次課的內容。學生認真聽老師要求進行練習1.教師講解課堂要求，安排見習生2.教師講解教學目標與任務1、教師口令指揮，聲音洪亮組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（圖1）集合快、靜、齊要求：動作整齊、精神飽滿13分鐘準 備部 分三、自編排球韻律操2、專項準備活動：拋接球、看教師手勢移動。跟隨老師做動作，積極模仿認真練習，按要求進行練習教師在音樂伴隨下帶領學生做動作教師口令、手勢指揮 組織：圖1成體操隊形散開要求：充分活動身體，動作有力組織：同上要求：動作協調12分鐘5分鐘基 本部 分基 本部 分基 本部 分小游戲：疊指法抱手比快排球正面下手雙手

6、墊球 動作方法：（1）準備姿勢：半蹲，上體稍前傾，兩腳開立，兩腳間的距離稍寬于肩，兩臂微屈置于腹前，兩肘稍內收，兩眼注視來球。墊球前：兩臂自然下垂，兩手并攏，兩拇指平行，兩小臂盡量靠近。（3）墊球時：兩腳蹬地，兩臂稍內收，利用伸膝,含胸，提肩，壓腕的全身協調動作迎向來球，將球準確地墊擊在前臂的擊球部位上。擊球瞬間，兩臂要保持平穩，身體重心向抬臂的方向移動伴送球擊出。（夾臂、提肩、壓腕、墊球）重點：小臂前端墊球難點：直臂墊球五、游戲：“許心愿，迎大運”學生快速跑到離起點30米的心愿墻將小臂上寫有自己為迎大運而許下的“心愿標志貼”撕下貼在心愿墻上，后快速跑回起點與下一位隊友擊掌接力，直到小組最后一

7、位隊友完成，最先完成的小組獲勝。根據教師指令快速反應做出正確的動作學生帶著問題自主體驗墊球動作學生認真觀摩，積極動腦，貼好“心愿”標志貼，兩人一組，一人持球于胸腹間不動，一人進行固定球墊球練習，各20次后互換。3、學生兩人一組，距離2米面對面站立，一人拋球，一人墊球，體會動作4、積極思考并回答問題，學生根據自己的情況增加兩人之間的墊球距離（2.5米、3米）5、學生4人一組合作練習6、學生大膽展示7、學生根據自身練習情況進行選擇學生平均分成8個小組，遵守游戲規則，團結合作，積極比賽教師口令指揮教師：要想學習好排球首先要學習好墊球，我們怎么樣才能很好的墊球呢？引導學生體驗、自主探索，提出問題：利用

8、哪個部位墊球？2、引出課題：正面雙手下手墊球，教師示范完整的墊球動作。解決問題：利用哪個部位墊球？組織學生貼好“心愿”標志貼，進行固定球的練習。教師循環指導糾錯.兩人一組一拋一墊練習，教師循環指導.提問：想要把球墊的好、墊的穩我們要注意什么呢？再練習要求：直臂墊球，手腕下壓四人一組散點練習，教師循環指導.請同學展示動作，教師評價根據學生差異，設置兩類練習：（1）隔網合作拋墊；（2）墊球入框（距離3米）教師循環指導、評價小結.教師講解游戲規則，示范游戲、為學生加油助威、小結評價組織：同上要求：手形正確組織：散點要求：積極探索組織：兩人一組散點練習XX XX XX XX XX XXXX XX（圖2

9、）要求：動腦思考、積極動手、模仿練習組織：同圖2組織：同上要求：互助合作組織：X X X XX X X X X X X XX X X X要求：4人一組，循壞拋接，團結合作，互幫互評要求：勇于挑戰，積極練習組織： 心愿墻XXXXX XXXXX XXXXX .（共8組）要求：團結合作、遵守游戲規則8次20次10次20次5分鐘5分鐘1次共計25分鐘結束部分集體放松師生共同講評收器材布置作業，宣布下課積極放松身心學生認真聽，發表自己的感受課后認真完成作業帶領學生圍成圓圈，伴隨音樂放松總結評價組織學生收器材布置作業，宣布下課1次5分鐘練習密度45%55%預計心率125135次/分鐘場地器材排球網2副、音響、41個排球、心愿標志貼若干、移動球筐4個、廣告牌心愿墻、創新點闡釋：本節課通過小游戲增強學習趣味性；教學中教師引導學生自主探究，