二年級信息技術上冊第七課我有電子郵箱了2教學設計泰山版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：二年級信息技術上冊第七課我有電子郵箱了

2.教學年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

---

親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起走進信息技術的奇妙世界，探索一節課——二年級信息技術上冊第七課《我有電子郵箱了》。讓我們一起揭開電子郵箱的神秘面紗，感受信息技術帶給我們的便捷吧！??????二、核心素養目標1.信息意識：培養學生正確認識和使用電子郵箱，提高信息安全意識。

2.計算思維：通過操作電子郵箱，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數字化學習與創新：引導學生學會利用電子郵箱進行信息交流，培養數字化學習習慣。

4.信息倫理與責任：教育學生尊重他人隱私，正確使用網絡資源，樹立良好的網絡道德觀念。三、學情分析在我們二年級（1）班的學生中，他們對信息技術充滿了好奇和興趣。在知識層面，他們對電腦和互聯網有一定的了解，但具體到電子郵箱的使用，大部分學生還處于初步接觸階段。在能力方面，孩子們的操作技能相對較弱，需要通過實際操作來逐步提高。在素質方面，孩子們的學習態度積極，但部分學生在課堂上容易分心，需要老師給予更多的關注和引導。

針對電子郵箱這一課程內容，學生的行為習慣對學習有一定的影響。部分學生可能對網絡信息的安全性認識不足，容易泄露個人信息。此外，由于家庭條件不同，學生在使用電腦和互聯網的頻率上存在差異，這也可能影響他們對電子郵箱學習的興趣和效果。

因此，在設計本節課時，我將充分考慮學生的這些特點，通過生動有趣的教學活動，激發學生的學習興趣，同時注重培養他們的信息意識和安全意識，幫助他們養成良好的網絡行為習慣。通過實際操作，逐步提高學生的信息技術應用能力，為他們的未來學習和發展打下堅實的基礎。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《二年級信息技術上冊》教材，以便跟隨教學內容學習。

2.輔助材料：準備與電子郵箱相關的圖片、圖表和視頻，幫助學生直觀理解郵箱的使用。

3.實驗器材：準備電腦或平板電腦，確保每名學生都能進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區，每個小組配備操作臺，以便學生在課堂上分組練習和討論。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：我會通過班級微信群分享電子郵箱的基本概念和操作步驟的PPT，要求學生提前了解郵箱的基本功能和重要性。

-設計預習問題：我會提出如“什么是電子郵箱？為什么需要電子郵箱？”等問題，引導學生思考郵箱的實際用途。

-監控預習進度：我會通過學生的預習筆記和問題反饋來監控他們的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT內容，了解電子郵箱的基礎知識。

-思考預習問題：學生根據提出的問題，思考并記錄自己的理解。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過讓學生自主學習，培養他們的探究能力。

-信息技術手段：利用微信群分享預習資料，提高學習效率。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：我會通過講述一位小朋友使用電子郵箱的故事來引入新課，激發學生的興趣。

-講解知識點：我會詳細講解電子郵箱的注冊、登錄、發送郵件等基本操作。

-組織課堂活動：我會安排小組合作，讓學生們互相教對方如何使用電子郵箱。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，跟隨老師的講解進行思考。

-參與課堂活動：學生在小組活動中互相學習，共同掌握電子郵箱的使用。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生掌握電子郵箱的基本操作。

-實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中學以致用。

-合作學習法：通過小組討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

作用與目的：

-通過故事導入，激發學生的學習興趣。

-通過講解和實踐活動，讓學生掌握電子郵箱的使用方法。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：我會布置一些實際操作作業，如注冊個人電子郵箱，并發送一封測試郵件。

-提供拓展資源：我會推薦一些在線教程和郵箱使用技巧，供學生課后自學。

學生活動：

-完成作業：學生按照作業要求，完成電子郵箱的實際操作。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進一步學習電子郵箱的高級功能。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生通過完成作業和拓展學習，鞏固所學知識。

-反思總結法：學生在完成作業后，反思自己的學習過程，總結經驗。

作用與目的：

-通過作業鞏固電子郵箱的使用技能。

-通過拓展學習，提高學生的信息技術應用能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵箱的發展歷史：介紹電子郵箱的起源、發展歷程以及在不同時期的技術變革。

-電子郵箱的分類：講解不同類型的電子郵箱，如個人郵箱、企業郵箱、教育郵箱等，以及它們的適用場景。

-電子郵箱的安全使用：介紹如何設置安全的郵箱密碼、如何防范垃圾郵件和釣魚郵件等安全知識。

-電子郵件的格式規范：講解電子郵件的基本格式，包括郵件標題、正文、附件等部分的撰寫規范。

-電子郵件的禮儀：介紹在日常生活中使用電子郵箱時應遵循的基本禮儀，如禮貌用語、回復時間等。

2.拓展建議：

-電子郵箱發展歷史拓展：建議學生查閱相關資料，了解電子郵箱的發展歷程，了解信息技術在現代社會中的重要作用。

-電子郵箱分類拓展：鼓勵學生根據自身需求，選擇合適的電子郵箱類型，并學會區分不同類型郵箱的特點。

-電子郵箱安全使用拓展：組織學生進行安全知識競賽，提高學生對電子郵箱安全使用的認識，培養安全意識。

-電子郵件格式規范拓展：讓學生在寫作實踐中，學習并運用電子郵件的基本格式，提高寫作能力。

-電子郵件禮儀拓展：通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生在實際情境中體會電子郵件禮儀的重要性，培養良好的網絡素養。

具體拓展內容如下：

（1）電子郵箱發展歷史拓展

電子郵箱的起源可以追溯到20世紀60年代，當時主要用于軍事和科研領域。隨著互聯網的普及，電子郵箱逐漸走進了人們的日常生活。學生可以通過查閱相關資料，了解電子郵箱的發展歷程，如從最初的簡單文本郵件到現在的多媒體郵件，以及電子郵件協議的發展等。

（2）電子郵箱分類拓展

電子郵箱可以分為個人郵箱、企業郵箱、教育郵箱等類型。個人郵箱主要用于個人日常溝通，如QQ郵箱、網易郵箱等；企業郵箱主要用于企業內部溝通和商務活動，如企業郵箱、163企業郵箱等；教育郵箱主要用于學校教育和學術交流，如學校官方郵箱、教育機構郵箱等。學生可以根據自己的需求，選擇合適的電子郵箱類型，并了解不同類型郵箱的特點。

（3）電子郵箱安全使用拓展

電子郵箱安全使用是每個用戶都應該關注的問題。學生可以通過以下方式提高電子郵箱安全使用意識：

-設置安全的郵箱密碼：使用復雜密碼，并定期更換密碼；

-防范垃圾郵件和釣魚郵件：不輕易點擊不明鏈接，不隨意透露個人信息；

-使用郵件安全軟件：安裝郵件安全軟件，對郵件進行安全檢測。

（4）電子郵件格式規范拓展

電子郵件格式規范是保證郵件清晰、易讀的重要條件。學生可以學習以下電子郵件格式規范：

-郵件標題：簡潔明了，概括郵件內容；

-正文：分段落，每段不超過3-5句話，便于閱讀；

-附件：添加附件時，注明文件類型和大小；

-結尾：使用禮貌用語，如“謝謝”、“祝好”等。

（5）電子郵件禮儀拓展

電子郵件禮儀是網絡交往中的一種基本素養。學生可以通過以下方式培養電子郵件禮儀：

-使用禮貌用語：在郵件開頭和結尾使用禮貌用語；

-回復時間：盡量在收到郵件后24小時內回復；

-避免使用網絡用語：在正式場合，避免使用網絡用語和表情符號。七、內容邏輯關系①電子郵箱的基本概念

-知識點：電子郵箱的定義、功能、用途

-詞：電子郵箱、電子郵件、網絡通信

-句：電子郵箱是一種基于互聯網的電子信件交換系統。

②電子郵箱的注冊與登錄

-知識點：注冊電子郵箱的流程、登錄郵箱的步驟

-詞：注冊、登錄、用戶名、密碼

-句：注冊電子郵箱需要填寫個人信息，登錄時需輸入用戶名和密碼。

③電子郵件的撰寫與發送

-知識點：撰寫郵件的基本格式、發送郵件的注意事項

-詞：郵件標題、正文、附件、收件人、主題

-句：在撰寫郵件時，注意郵件標題要清晰，正文要簡潔，附件要注明。

④電子郵箱的安全使用

-知識點：設置安全密碼、防范垃圾郵件、識別釣魚郵件

-詞：安全密碼、垃圾郵件、釣魚郵件、隱私保護

-句：為了保護個人隱私，請設置復雜的安全密碼，并定期更換。

⑤電子郵件的禮儀

-知識點：電子郵件的基本禮儀、回復郵件的規范

-詞：電子郵件禮儀、禮貌用語、回復時間

-句：在電子郵件交流中，應使用禮貌用語，并盡量在規定時間內回復。八、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《電子郵件的發展歷程》

這篇文章將介紹電子郵件從最初的概念到現代技術的發展歷程，幫助學生了解電子郵件在信息技術發展中的地位和作用。

-視頻資源：《如何安全使用電子郵箱》

一段簡短的視頻教程，介紹如何設置安全的密碼、如何識別和防范垃圾郵件及釣魚郵件，提高學生的網絡安全意識。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《電子郵件的發展歷程》，了解電子郵件的歷史背景和技術演變。

-觀看《如何安全使用電子郵箱》視頻，學習如何保護自己的電子郵箱賬戶安全。

-學生可以嘗試以下活動來拓展學習：

-寫一篇短文，分享自己對電子郵件發展的看法，以及電子郵件在未來可能的發展趨勢。

-設計一個安全密碼，并解釋為什么這個密碼是安全的。

-收集自己收到的垃圾郵件，分析它們的特征，并討論如何避免收到這些郵件。

-與家人或朋友討論，了解他們在