1、光合作用二輪復習（學生考點一光合作用和細胞呼吸的原理及其相互關系光合作用過程有氧呼吸過程小結：光合作用與細胞呼吸過程中H和ATP的來源和去向光合作用和細胞呼吸中物質和能量的變化關系光合作用光合作用呼嘵作用光反應 膺反應課堂檢測；南光能f ATP中化學能一有機物中化學能FTP申的化學能irx過關檢測：如圖是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖，其中ae代表相關物質，代光合作用與呼吸作用二輪專題復習表相關生理過程。則圖中代表的生理過程稱為，a代表的物質有。圖中表示的生理過程 是,寫出所示 過程的總反應方程式考點二辨析影響光合作用和細胞呼吸的因素 1.關注光合作用3類影響因素曲線中的“關鍵 點

2、(1)光照強度CO濃度 2(3)多因子影響氧氣濃度對細胞呼吸相關兩類曲線中關鍵點密閉容器及自然環境中植物一晝夜光合作用曲線植牲吸收或轍放CQ；遮率呼吸婀尺4放出的 g囪岐收的站c軻分壓,敏總量弟序吸8潴放虹 3.彳& 仆聶氣被度腳 電分肋2 4 6 3 )0 12 )4 16 K 20 22 24 時間 密閉玻璃翠內C捶度與時間的關系曲線陶甲例題2過關檢測1.某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜 的密閉容器內，在不同的光照條件下，測定該容器內氧氣量的變化如圖所示。則：在05 min內，該容器內氧氣量減少的原因是i=j。在515 min內，該容器內氧氣量增加的速率逐漸減 小， 這 是 因 為1

3、 氧氣域（k。如果小麥葉 一片的呼吸速率始終不變，則在須卿吾|炳。51015 時間 min）515 min內，小麥葉片光合作用的平均速率傭 2.如圖表示夏季某株高等植物在不同遮光處理 條件下凈光合速率的日變化曲線，則:i=j【表示）是mol/min光合作用與呼吸作用二輪專題復習曲線cd段，植物體內有機物總量的變化情況（填“增加”“”或“不變” ）oM點時，對于該植物體內綠色葉肉細胞來說，葉綠體消耗的CO量2i=j或“小于7棗甲 TIomlM（填“大于”“等于”呼吸產生的CO2量。曲線ef段葉肉細胞間CO2濃度急劇下降，該 2段時間內葉綠體中含量明顯升高的物質有l=J下露地栽培和大棚栽培的油桃的

4、光合速率（耘）日變凈光合速率2:3()時間II:不遮光一 I部覓遮光研究發現，在田間適宜水肥條件下，該種植物 采取合理密植，能大幅提高產量。請結合上圖說 出 兩 點 直 接 原 因科研人員檢測晴朗天氣化情況，并將檢測結果繪制成下圖。-I以若已知某植物X比油桃能利用更低濃度的 CO2，在露地栽培條件下，油桃在13時左右出 現“午休”現象，此時，同條件下栽培(填“會”或“不會”)出現明顯的 “午休”現象。露地栽培條件下，至10時左右Pn出現第一 次高峰；之后出現“午休”現象，到達低谷時葉l=JMi肉細胞葉綠體中C5相對含量的變化是 ，此時細胞中能產生H的場所有(3)大棚栽培條件下油桃在上午10時P

5、n卻處于-I低谷，其主要原因是；光合“午休”現象相對不明顯，其 可 能 的 原 因 是 。若遇 陰天，大棚內油桃Pn第一次峰值將較晴天(填“提前”或“推遲”)。(4)根據圖中曲線分析，提高大棚栽培油桃產量的措施有；此外施用有機肥料也有利于產量的提高，原因是I三考點三 區分凈光合作用速率和總光合作用速率，掌握相關計算規律基本計算公式:不同情況下凈光合量、真光合量和呼吸量的判定l=J題目中常見的關鍵語句所指的含義植物“產生”的實質上是在葉綠體O2量，或植物“合成”的有機中產生的量，即光合作用總量或真光物的量l=J合作用量植物“釋放”的實質上是凈光合作O2量，或植物用量，即光合作用-WE粟物的量耗量

6、植物“吸收”的實質上是凈光合作CO2量2用量I三|=|植物“釋放”的實質上是呼吸作用暗 條 件 下CO量2釋放量植物“吸收”的實質上是呼吸作用O2量l=Jw吸收量1=1w例題:如圖為不同光照條件下，測得馬尾松和錐栗的 光合速率的變化曲線。圖中C點錐栗的總光合速率（填“等于” “大于”或“小于” 度。）馬尾松的總光合速若錐栗每天接受12小時光照，且平均光照強度為1 200 lx，則一晝夜6 dm2的葉片凈產生氧 氣 mmol。據圖分析，馬尾松林中的錐栗高度比馬尾松低卻能正常生長的原因是相對值Eg）如圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片 1 cm2質量（mg）變化情況（均考慮為有機物的質量 變化）的

7、操作流程及結果，據圖分析回答問題：葉片應無光姓理1 h葉片兆既皎理f葉片質量從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為 （mgcm-2h-1）（用圖中字母表示），實際 光合速率可表示為 （mgcm - 2h - 1）（用圖中字母表示）。從圖分析，恒定在上述C下，維持=112 h光照，12 h黑暗，該植物葉片1 cm2增重最=1多，增重了 mg。某實驗小組在提取與分離該植物的色素過程中，偶然發現其缺失葉黃素色素帶。為了研究缺 失該色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作 用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植 株的CO2吸收速率，結果如表：2光照強度（klx）05015202530CO2吸收速

8、甲 .7.73.6-0.72-4-0-8-9-0-乙4.6-12. 43.65. 87. 98.8(mg*m-2*h-1)根據表格中信息可知，當光照強度為10 klx時, 植株甲的光合作用速率（填“大于”“小 于”或“等于”）植株乙；當光照強度為25 klx 時，植株甲積累的葡萄糖的量約為 mg*m-2*h-io過關檢測：1.為探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率 的影響，某興趣小組的同學利用盆栽植物進行了 相關實驗，結果見下表，則據表分析，可用于探 究溫度對光合速率影響的組別是 ；11組實驗中CO變化量組別1n山IVVVIVHV!溫度（C）1010202030304040光照

9、強度x1 00 001 00001 00001 0000co2初始量 （相對值）5. 05. 05.05. 05.05. 05.05. 012 h 后 CO2 量（相對值）4. 55. 13.55. 41.95. 92.05. 8的含義是； 實驗中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱所對應 的溫度依次是 o2I三當土壤含水量為40%時，植物表現為缺水,2.植物各器官生長發育消耗的有機物都是通過 葉光合作用合成。研究人員在不同條件下，對某 一時刻番茄葉肉細胞中有機物含量的影響進行 了研究，實驗結果如表所示（土壤含水量是指土 壤最大含水量的百分比）。則：光照土壤含水有機物含量強度量(%)(g*L-1)正常

10、801.9光401.6弱光801.2401.4i=j此時，弱光條件下其葉肉細胞中的有機物含量反 而多于土壤含水量為80%時，從水分供應角度 分 析 原 因 可 能 是 葉肉細胞的凈光合作用等于光合作用合成的 有機物減去葉肉細胞呼吸作用消耗的有機物。表 中所示有機物含量是否是葉肉細胞凈光合作 用？ （填是或“不是”），說明理由光合作用與細胞呼吸的實驗探究光合作用或細胞呼吸相關探究方法的歸類分析 1液滴移動法=s有色液滴3活塞 I橡皮塞容精溶值說明-N aHCQ,液桐作用是維持裝置+C0度的穩定測定真（總）光合速率：驗證光合作用需要CO2探究CO2濃度對光合速率的影響測定有氧呼吸作用強度探究該植物

11、發生的呼吸作用類型 2葉圓片上浮法：利用真空滲入法排除葉肉細胞 間隙的空氣，充以水分，使葉片沉于水中。在光 合作用過程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2 在水中溶解度很小而在細胞間積累，結果使原來 下沉的葉片上浮。根據在相同時間內上浮葉片數目的多少（或者葉片全部上 浮所需時間的長短），即能 比較光合作用的強弱。例題2：如圖甲為研究光合 作用的實驗裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片 上打出多個圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉 入水底，然后將等量的葉圓片轉至不同濃度的 NaHCO3溶液中（NaHCO3分解能產生CO2氣體）， 給予一定的光照，測量每個培養器皿中葉圓片上 浮至液面所用的平均時間（見圖

12、乙），以研究光合 作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。如果要在曲線bc段對應的NaHCO3濃度范圍 內縮短葉圓片上浮的時間，可以采取的措施是:(至少答出兩點)。在c點以后葉圓片上浮所用的平均時間變長 的原因可能是。3半葉法：將葉片一半遮光，一半曝光，遮光的 一半測得的數據變化值代表呼吸作用強度，曝光 的一半測得的數據變化值代表表觀光合作用強 度值，最后計算真正光合作用強度值。需要注意 的是該種方法在實驗之前需對葉片進行特殊處 理，以防止有機物的運輸。例題3：某研究小組用番茄進行光合作用和 呼吸作用的實驗，結合所給材料，回答相關 問題.實驗一：(2 )測量種植番茄的密 閉大棚內一晝夜空氣中.E

13、B 1探究單株番茄光合作用強度與種植密度 的關系，結果如圖1甲所示.與M點相比， N點限制單株光合作用強度的外界因素是 實驗二：光合作用與呼吸作用二輪專題復習i=jw的CO2含量變化，結果如圖2乙所示.B-C 時間段，葉綠體內ADP的移動方向是 ，葉綠體內C3含量將 .圖中表示番茄光合作用和呼 吸作用強度相等的點是 實驗三：l=jmg/采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進 行測定（圖2），其原理是：將對稱葉片的一 部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理， 并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量 轉移.在適宜光照下照射6小時后，在A、B 的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重， 分別記為MA

14、、MB，獲得相應數據，則可計 算出該葉片的光合作用強度，其單位是（dm2h ）.實驗步驟如下：（假設請設計一張表格用于記錄實驗數據.實驗選定葉片數目為3 ）黑白瓶法：黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，只有呼若 M=MBMA4.一 一一 吸作用，而白瓶既能進行光合作用又能進行呼吸作用，所以用黑瓶（無光照的一組）測得的為呼吸 作用強度值，用白瓶（有光照的一組）測得的為表 觀光合作用強度值，綜合兩者即可得到真正光合 作用強度值。例題4：圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光）， 分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均 氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同 深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2

15、 h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合 速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題：（1）黑瓶中的水藻及水深圖甲用葛4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，據圖 中的數據得知，水藻的呼吸 此時水藻產生ATP的結構有 .（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產 生量，則光照適宜時，水深2m處每平方米的水 藻1小時制造的O2的總量為.（3）白瓶在水深3m時，O2的變化量為0，表 明在此深度時，水藻的光合速率（填大于、 等于、小于）呼吸速率，若將白瓶水藻從3m處光合作用與呼吸作用二輪專題復習I=jw移到2m處時，則水藻細胞中C3的含量將圖乙裝置中，用排水收集法測定單位時間內氣體的產生量，可表示水藻的速

16、率.若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的 增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要 原因是為了減少實驗數據的偶然誤差，實驗設計 過程中，除要控制無關變量相同，設置對照實驗 外，還應進行拓展訓練：序號光照強度 (%)COr濃度(%)*2開始時12 h后100.350.3682100.350.3423200.350.3064400.350.2895600.350.2826800.350.2807950.350.279!7頊取7株各有5個葉片、株高相近的西紅柿植 株，分別放在25 C的密閉 玻璃容器內。實驗開始先 測定CO2濃度，12小時后， 再測定CO2濃度，且以7 種不同光照強度進行實 驗。實

17、驗裝置如圖，實驗請回答下列問題： 實 驗 的目 的 是(2)排除的無關變研究者進行了一系列實驗。 (1)研究者對油茶植株進行 了處理，處理及結果如圖1 所示。LJCJ(至少回答出3點)。依據上表所測數據，用曲線圖表示凈光合作用 強度變化趨勢。評價該實驗設計運用實驗原則的合理性若要進一步實驗確定哪種光照強度最好。除上 述實驗評價外，還有的合理建議是為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用 及果實產量的影響進行實驗時，1、II、III組要選取相同高度、 南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是實的岫I、II、III組結果表明，庫源比(果與葉數目 比)越，葉片的凈光合速率越高。研究者推測，摘除部分葉

18、片后，剩余葉片的光 合產物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了 調節。為確定符合生產需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的(2)為了探究不 同位置源葉光合 產物的分配規 律，研究者進一 步實驗，處理及 結果如圖2和如 表所示。研究者用透光 性較好的塑料袋 套于枝條底端， 扎緊、密封袋口,處理標記上枝葉標記中枝葉標記下枝葉13C 含量(mg) 果 殼2.931144800抽出袋中空氣，=田種仁26.0227.478.37果實總量28.9538.9116.37注入濃度為500 pmoAmol-1的13CO2和除去 的空氣。一段時間后，分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時的13C含量。I三 I光合作用與呼吸作用二輪專題復習 實 驗 結 果 表 明 若需要對圖2中的枝葉進行修剪，最好剪去 (3)研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位 置果實中的分配規律，請在圖3中繪制實驗設計 方案。為研究某植物在水分相對缺乏條件下，葉表