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1、生活中的是非善惡淄博市博山區第六中學 魏 君 文道德與法治 魯人版五四學制 七年級上冊第八課 第一節聽新聞 思是非生活中的是非善惡第八課 第一節情境現場 觀察生活亮亮身邊有哪些真善美的行為? 媽媽早早地起床為家人準備了早餐，還給鄰居孤寡老人李奶奶送了一份。吃過早餐，亮亮主動幫媽媽收拾了餐具，三個人高高興興地走出了家門。路過小區的垃圾箱，亮亮還把扔在垃圾箱外面的一兜垃圾放進了垃圾箱里。走出小區，爸爸建議坐公交車出行，亮亮和媽媽都很贊成。亮亮是我校七年級的學生。周末，爸爸媽媽要帶他去郊游。亮亮的身邊只有真善美的行為嗎?生活家庭學校社會在你身邊有哪些真善美和假惡丑的現象？生活家庭學校社會在你身邊有哪

2、些真善美和假惡丑的現象？生活中充滿了真善美，也有假惡丑。在公交車上，亮亮遇到了這樣一件事：如果你也在車上 周一回到學校，亮亮跟同桌小蒙講述了自己在公交車上的見聞，感嘆道：生活真復雜呀！生活中充滿了真善美，也有假惡丑。是與非、善與惡、美與丑，往往交織在一起， 令人難以分辨。情境再現思考生活 聽了亮亮在公交車上的見聞，同桌小蒙也想起一件事。 小蒙問亮亮：“在公交車上，給老人讓座的事很常見， 你見過有幫老人系鞋帶的嗎？”如果你也在車上 網友評論福爾摩玉：姑娘，你蹲下的樣子就是全世界最美的時候。人民pg50：美麗女乘客，動作更美麗，老人受服務，車廂暖如春。海草：尊老愛幼是中華民族傳統美德，為這位女孩的

3、愛心點贊。余暉天下：如果人人如此，這個世界該是何等美好!希望你我用善良對待 這個暫時還不完美的世界，讓它變得更好。 聽了同桌的講述，亮亮為“最美彎腰女孩張鈺敏”豎起了大拇指 視頻被傳到網上，越來越多的網友被女孩的善良所感動，很快就得到了300多萬的點贊。為什么會有這么多人為他們點贊？符合人們對真善美的追求，具有較強的感染力 和影響力。能夠凈化人們的心靈，推動社會的文明與進步。尊老愛幼、助人為樂、舍己救人好人好事：這對“夫妻”的行為會導致什么惡果？我家庭學校社會危害社會秩序，敗壞社會風氣；對每個人都會產生不利影響，腐蝕未成年人的心靈，甚至走上違法犯罪的歧途。-論語見善如不及，見不善如探湯。 （看

4、見好的行為，努力追求；看見不好的行為，就像要把手伸到沸水里去那樣，趕緊避開。） 三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，努力使自己成為高尚的人。-習近平真善美的事物永遠是我們社會生活的主流 崇真、向善、尚美是我們永恒的追求孝敬父母鄰里和睦拾金不昧尊敬師長誠信經營幫助同學身臨其境 回歸生活 淄博孝鄉公益聯盟扶貧助殘、扶危濟困、幫助孤獨癥、自閉癥患者圓夢，走訪慰問敬老院讓貧困家庭和孤寡老人感受到了親人般的溫暖。他們無私奉獻、愛心傳遞，感染和激發起全社會對貧困家庭和孤寡老人的關愛！ 我校開展“爭做崇真、向善、尚美中學生”的活動，亮亮正在積極參加。你會拿出哪些實際行動

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