1、湘教版七下第八章第3節俄羅斯第1課時教案教材分析俄羅斯是世界上面積最大的國家,地跨亞歐兩洲，也是我國重要的陸上鄰國。教材以人地關系為主線，安排了“面積最大的國家”“發展中的經濟”“人口與城市”三目內容，突出介紹了俄羅斯的自然環境特點、自然資源與工業發展情況以及人口、城市和交通的分布情況。本課時內容為第一目面積最大的國家，這一目主要包含兩部分內容，一是俄羅斯的地理位置，二是自然環境特征。教材首先通過讀圖活動，引導學生判讀俄羅斯的緯度位置，這既是區域認知的基本要求，也是俄羅斯氣候、河流和農業生產特點形成的重要原因。教材二到五自然段通過大量的文字和地形剖面圖介紹了俄羅斯的地形、氣候、資源等概況，對于

2、俄羅斯的重要河流，通過活動中的問題，引導學生查找、分析。最后再通過活動呈現不同城市的氣候資料， 分析影響兩地氣候的因素，加強對區域自然環境的整體性的認識。教學目標知識與能力：1.了解俄羅斯的地理位置、面積概況。2.讀圖掌握俄羅斯的主要地形、氣候、河流等自然環境特征。3.了解俄羅斯森林資源、水資源和礦產等自然資源的分布及地位。過程與方法：1.通過讀圖分析歸納俄羅斯的地理位置和自然地理特征，分析緯度、海陸位置與地形對俄羅斯氣候的影響。情感、態度與價值觀：1.學會認識地理區域的一般方法，構建區域認知思維框架，培養區域認知能力。教學重難點教學重點：1.了解俄羅斯的地理位置、面積。2.讀圖掌握俄羅斯的主

3、要地形、河流和氣候特征。教學難點：1.分析緯度、海陸位置與地形對俄羅斯氣候的影響，培養區域認知能力。教學方法讀圖分析法、自主學習法、合作探究法教學過程教師活動學生活動設計意圖激趣導入：教師：國徽是一個國家主權的象征，有人說俄羅斯的國徽是“東張西望”的雙頭鷹，這樣的造型與俄羅斯的地理環境有著怎樣的關系呢？出示目錄：面積最大的國家觀察圖片，想一想，說一說開拓新知，激趣導入活動一：“慧眼識圖描位置”活動：1.讀圖，說一說俄羅斯的地理位置。半球位置：北半球、主體位于東半球，地跨東西半球；緯度位置：北極圈穿過北部，位于中高緯度（大部分北溫帶，北部位于北寒帶）海陸位置：位于亞洲北部和歐洲東部，北臨北冰洋、

4、東臨太平洋；2.讀圖，找一找俄羅斯的主要鄰國。出示地圖，圈畫俄羅斯主要鄰國（按照逆時針方向）3.出示：俄羅斯位置圖教師：俄羅斯幅員遼闊，面積1709.8萬千米2，是世界上面積最大的國家，也是唯一地跨亞歐兩大洲和東西、兩半球的國家。現在你知道俄羅斯國徽上雙頭金鷹為什么“東張西望”了嗎？活動：1.自主讀圖，畫一畫，說一說，填一填2.圈畫鄰國，指一指，記一記3.結合地圖，說一說，分享交流：雙頭鷹的一頭注視著亞洲，一頭注視著歐洲，代表俄羅斯是一個地跨亞歐兩大洲的國家。組織活動，設計問題，培養學生的自學能力和歸納整理地理信息的能力引導學生讀圖分析，給學生提供思考、交流的時間，充分發揮學生的主觀能動性活動

5、二：“圖文結合探自然”自主學習出示地形圖和地形剖面圖，圈畫出重要地形區1.找出俄羅斯主要地形區，概括地形特征。出示：烏拉爾山脈和大高加索山脈及簡介出示俄羅斯氣候分布圖2.俄羅斯主要有哪些氣候類型？分布最廣的是哪一種？3.說一說俄羅斯的氣候特征。出示人物圖片，觀察服飾、睫毛合作探究4.根據上揚斯克與莫斯科的氣溫和降水資料，比較兩地的氣候特點。出示俄羅斯地形圖和兩地氣候資料表格5.結合地圖，分析影響兩地氣候的主要因素有哪些？播放視頻：上揚斯克教師：通過比較，大家了解了俄羅斯東西部地區的氣候差異，如果是你，你會選擇在俄羅斯的哪里生活？總結：東歐平原氣候比較溫和，人口和城市主要集中在這里。大河和山脈是

6、俄羅斯大地形區的重要界線，請在圖中找出依據。出示俄羅斯地形區簡圖烏拉爾山葉尼塞河勒拿河7.找出俄羅斯的主要河流湖泊，說一說西伯利亞地區河流的流向及其航運價值。出示：伏爾加播放視頻：貝加爾湖出示資源分布圖8.說一說俄羅斯的資源種類及其地位。出示：秋明油田、西伯利亞針葉林自主學習1.自主讀圖，歸納總結：地形以平原和高原為主，平原約占全國的70；地勢東高西低。2.讀圖找一找，說一說3.讀課文，說一說：冬季嚴寒而漫長，夏季涼爽而短促4.閱讀材料，說一說：兩地都是溫帶大陸性氣候，上揚斯克冬更冷長，夏更短，降水少而集中。5.結合地圖分析影響因素：緯度因素、地形因素組內交流，分享展示說一說6.查找地圖，填一

7、填，記一記7.圈畫湖泊，描畫河流，說一說歸納：西伯利亞地區緯度高，氣候嚴寒，河流結冰期長； 沿岸人口稀少，經濟落后，航運需求小，因此航運價值不大。看一看，說一說8.畫一畫，記一記礦產資源：石油、天然氣、煤、鐵等儲量均居世界前列。森林面積約占全國總面積的一半；水資源充足；居世界前列。設問簡練，知識點明確，邏輯清晰，層層深入，促進學生對自然環境特征進行自學和探究培養學生對表格數據的分析能力，借助相關地圖分析影響因素有利于培養學生的綜合思維能力高清圖片和視頻資料將地理事物的客觀特征直觀化，生動形象地呈現出來，知識性趣味性融合一體，既拓展了學生的知識，又利于提高課堂效率課堂總結：建構知識體系，梳理歸納

8、知識點，突出重點課堂達標1.讀下圖，、所代表的地形區名稱，敘述錯誤的是（ ） A.是西歐平原 B.是西西伯利亞平原 C.是中西伯利亞高原 D.是東西伯利亞山地2.俄羅斯分布最廣的氣候類型是( ) A.冰原氣候 B.溫帶大陸性氣候 C.溫帶海洋性氣候 D.溫帶季風氣候3.俄羅斯東部有許多河流，但航運價值不高，最主要的原因是( ) A.結冰期長 B.運費高 C.流量小 D.流程短4. 下列關于俄羅斯的敘述，正確的是（ ） A.伏爾加河注入黑海 B.貝加爾湖是世界最大淡水湖 C.地跨亞洲和歐洲，全部位于北溫帶 D.擁有世界上最大的針葉林區5.讀俄羅斯圖回答問題。湖泊 大洋A 地形區 湖泊B 歐洲第一

9、長河 （2）俄羅斯的氣候以 氣候為主。隨堂練習，鞏固基礎，課堂達標湘教版七下第八章第3節俄羅斯第2課時教案教材分析俄羅斯是世界上面積最大的國家,地跨亞歐兩洲，也是我國重要的陸上鄰國。教材以人地關系為主線，安排了“面積最大的國家”“發展中的經濟”“人口與城市”三目內容，突出介紹了俄羅斯的自然環境特點、自然資源與工業發展情況以及人口、城市和交通的分布情況。本課時內容為第二目和第三目，其中“發展中的經濟”主要包含工業、農業、交通三部分內容。教材采取了圖文結合的形式介紹俄羅斯的經濟狀況，第一段說明了俄羅斯的工業部門和工業分布情況，第二段介紹了俄羅斯的農業部門和主要作物及農業區分布，第三段介紹了交通部門

10、和鐵路、管道等運輸方式的分布情況。“人口與城市”通過圖片，文字，閱讀拓展等形式介紹了俄羅斯的人口、民族、宗教、語言等人文環境。最后通過探究活動引導學生對俄羅斯的港口分布、鐵路分布特征現象進行探究分析，歸納自然環境對交通布局和生活習慣的影響，培養學生的綜合分析能力。教學目標知識與能力：1.指認俄羅斯主要工業區，說明其工業特點，分析說明其工業布局特點。2.說明俄羅斯的農業特點及農業區分布與地理環境的關系；分析交通網的分布特點和成因。3.了解俄羅斯的人口居民概況及其宗教、文化等人文環境特征。過程與方法：1.通過對俄羅斯社會經濟和人文環境的學習，滲透人與自然和諧相處的理念。情感、態度與價值觀：1.學會

11、認識地理區域人文環境的一般方法，培養區域認知能力樹立因地制宜發展經濟的發展觀。教學重難點教學重點：1.了解俄羅斯的工業、農業、交通、居民特點。2.讀圖探究，綜合分析，歸納自然地理特征對俄羅斯經濟文化的影響。教學難點：1.多角度分析某一地理現象，培養學生的綜合分析能力和因地制宜發展經濟的觀念。教學方法讀圖分析法、自主學習法、合作探究法教學過程教師活動學生活動設計意圖激趣導入：教師：上節課我們對俄羅斯的自然環境進行了學習，讓我們結合地圖先來回顧下面三個問題，想一想，說一說出示目錄：面積最大的國家讀題目，看地圖，想一想，說一說溫故知新，順勢導入活動一：“工農交通看經濟”教師：俄羅斯豐富的礦產資源為發

12、展經濟提供了便利的條件，下面讓我們來看一看，俄羅斯的經濟現狀。1.自學課本第一段，說一說俄羅斯的工業現狀和主要工業部門。出示：相關工業部門重工業發達教師：俄羅斯由于缺少原料，導致輕工業發展遲緩，但是近年來，俄羅斯積極發展與人民生活密切相關的消費品工業，工業結構得到改善。出示：輕紡工業博覽會和食品工業產品2.活動：出示工業區分布圖.找出俄羅斯主要工業區，說一說分布特點。.找出庫爾斯克鐵礦、庫茲巴斯煤田、第二巴庫油田、秋明油田。舉例說明工業區與資源分布之間的關系。3.讀圖，找出俄羅斯農業的分布地區。出示耕地分布圖，顯示伏爾加河、頓河4.探究：結合地圖分析伏爾加河流域和頓河流域發展農業的有利條件。出

13、示地形圖和氣候分布圖5.說一說俄羅斯的主要農作物有哪些？它們的生長習性有何共同點。出示主要作物圖片、牧場圖片教師：俄羅斯是一個農牧業并重的國家，草原面積遼闊,飼料資源豐富，適宜發展畜牧業以飼養牛、豬、羊為主。播放視頻：戰斗民族的美食6.拓展：說一說俄羅斯人喜食肉食，喝烈酒的飲食習慣與當地自然環境有什么關系？出示：交通運輸方式部門齊全，交通發達出示：交通干線分布圖，填一填，說一說。7.俄羅斯交通運輸以 和 為主，鐵路以 為中心,呈 分布。 大鐵路橫貫亞歐大陸，被稱為“亞歐大陸橋”。8.歸納俄羅斯鐵路的分布特點，舉例說明鐵路與城市在空間分布上的關系。9.為什么西伯利亞大鐵路修在南部？10活動：找出

14、圣彼得堡、摩爾曼斯克、符拉迪沃斯托克等港口城市，想一想，俄羅斯北部有漫長的海岸線，為什么港口卻相當少？俄羅斯油氣管道的分布有何特點？形成這一特點的主要原因是什么？1.自主學習，說一說：能源、冶金、機械、化工、航空航天、核工業重工業發達2.圈畫地圖，指一指，記一記，分享交流：工業區主要分布在歐洲部分工業布局在礦產資源豐富地區3.主要分布在東歐平原南部，伏爾加河流域和頓河流域集中。4.緯度較低，熱量較充足，降水較多；處東歐平原，地勢平坦，土壤肥沃；靠近河流，灌溉水源充足。5.谷物（小麥等）馬鈴薯、亞麻、甜菜、向日葵等喜溫涼的作物6.俄羅斯緯度較高，冬季寒冷而漫長，肉食熱量高，烈酒有利于驅寒保暖。7

15、.讀圖，填一填8.歸納總結：歐洲、亞洲南部密集，城市大多沿鐵路線分布。9.南部熱量條件較好，北部多凍土和沼澤；人口、經濟與城市相對密集；礦產資源豐富10.合作探究，交流分享：氣候寒冷，結冰期長，沿岸人口稀疏，經濟落后，對外聯系少以秋明油田為中心，呈放射狀通向邊境和港口城市管線經過各工業區附近，便于油氣輸出和輸往消費市場。 設計問題，培養學生的自學能力和歸納整理地理知識的能力引導學生讀圖指圖記圖，組織學習活動，提供思考、交流的時間，充分發揮學生的主觀能動性通過層層問題引導學生閱讀獲取相關地理知識，視頻資料體現了知識性和趣味性，聯系生活思考地理原理，有利于培養綜合性思維依據地圖設計問題，查找具體事

16、物，分析分布規律及成因，促進學生認識到地理要素之間相互影響的聯系活動二：“城市居民訪文化”自主學習：1.讀課文，在圖中找出以下城市，說一說其主要職能。出示：莫斯科夜景、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克城市風光2.讀課文，填寫俄羅斯人口和居民概況。出示：網球名將莎拉波娃，韃靼族出示：瓦西里升天教堂、克里姆林宮、紅場閱兵式教師：除了課本知識，你還知道哪些和俄羅斯有關的知識，說出來交流一下吧！自主學習1.自主學習，填一填：莫斯科是最大城市，首都、政治、經濟、文化、交通中心；圣彼得堡是全國第二大城市和著名海港；摩爾曼斯克北冰洋沿岸最大城市和不凍港2.填一填：人口1.42億，多分布在歐洲部分；俄羅斯族占4/5；俄語；東正教看一看說一說，交流分享表格歸納，知識點明確，利于識記和鞏固呈現城市、建筑高清圖片既拓展了的知識，又培養了學生對地理美的感受力課堂總結：建構知識體系，梳理歸納知識點，突出重點課堂達標1.有關俄羅斯社會經濟特征的敘述，正確的是( ) A.輕、重工業都比較發達 B.農業主要集中在伏爾加河、頓河流域 C.人口集中在亞洲部分 D.莫斯科只是該國政治中心2.在俄羅斯的商店里經營著中國生產的各種日用工業品，而在我國商店中卻少見俄羅斯生產的日用工業品，這是因為（ ） A