1、名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 第一章構建生物圈的結構層次第一節生物圈結構層次劃分1、生物圈 定義：地球表面的全部生物和生物生存的環境的總和構成了生物圈；范疇：厚度為20 千米左右,包括巖石圈的表面,大氣圈的下部和水圈的大部；生物圈為生物的生存供應了基本條件；生物圈包括多種生態系統：海洋生態系統,森林生態系統、草原生態系統、濕地生態系統、城市生態系統、農田生態系統、淡水生態系統等；2、生物圈結構層次的劃分（ 1）動物的結構層次 生物圈生態系統群落種群個體系統器官組織細胞 生態系統：在肯定的空間范疇內,生

2、物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統；系統： 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官依據肯定的次序組成在一起構成系統；八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統,神經系統、內分泌系統、生殖系統；器官：由不同的組織依據肯定的次序結合一起構成的具有肯定功能的結構；動物器官一般由四種基本組織構成,并且以某種組織為主；組織：由外形相像,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫做組織；組織的形成是細胞分化的結 果；動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織；上皮組織：具有愛護和分泌的功能,如人體的表皮、胃、腸粘膜等；結締組織：具有愛護、連接、支持和養分

3、等功能,分布最廣,如骨組織和血液等；肌肉組織：具 有收縮和舒張的功能,包括骨骼肌和心肌、平滑?。簧窠浗M織：可以產生和傳導興奮,分布于神經系統；（ 1）植物體的結構層次 生物圈生態系統群落種群個體器官組織細胞 植物的組織包括分生組織、愛護組織、養分組織、輸導組織等；分生組織：具有很強的分裂才能,不斷產生新的細胞,如根尖的分生區、莖的形成層和芽的1 第 1 頁,共 31 頁生長點；名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 輸導組織：根、莖、葉中運輸水、無機鹽的導管和運輸有機物的篩管；養分組織：具有儲存（例如：果肉）或

4、制造養分物質的功能；機械組織：分布于莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等,細胞壁增厚,主要起著支撐和愛護 的作用；器官：（綠色開花植物的六大器官）養分器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子1. 在以下高等動物的組織中,能夠產生興奮并傳導興奮的組織是（）A. 上皮組織 B. 結締組織 C. 神經組織 D. 肌肉組織2. 以下說法中,正確選項（）A. 人體的消化、呼吸、循環、泌尿等系統在 統一,完成各種生命活動；神經系統和內分泌系統的調劑下,親密協作,和諧B. 人體的結構層次是：細胞組織器官個體；C. 綠色開花植物一生中的每個發育階段,都具有六種器官；D. 胃壁主要由肌肉構成,因此胃屬于肌肉組織

5、；其次節 生物圈中生物的分類1、動物動物細胞主要由細胞膜、細胞質和細胞核構 成；細胞膜：特別薄,光學顯微鏡下不易看清,起著愛護作用,并能掌握物質的進出；細胞核： 內含有遺傳物質,是細胞內的遺傳信息庫；細胞質： 膜內核外的黏稠物質,內含線粒體 等,不含有葉綠體、液泡等；2 第 2 頁,共 31 頁名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 2、植物細胞壁： 位于細胞最外層,起著支持和愛護的作用；細胞膜：緊貼細胞壁內側,特別薄,光學顯微鏡下不易看清,起著愛護作用,并能掌握物質的進出；細胞核： 內含有遺傳物質,是細胞內的

6、遺傳信息庫；細胞質： 膜內核外的黏稠物質,內含液泡、葉綠體、線粒體等；液泡：位于細胞質中,內有細胞液,可溶解多種物質,含有糖、酸、生物堿、無機鹽、色素等多種成分；葉綠體：內含葉綠素,是光合作用的場所,但并不是全部的植物細胞 都含有；3、微生物（ 1）微生物個體微小、結構簡潔的低等生物的統稱；（ 2）微生物的種類：單細胞微生物（細菌、支原體、酵母菌、藍藻等）、多細胞微生物（霉菌、大型真菌等）、無細胞結構微生物（病毒、類病毒、朊病毒）；試驗：顯微鏡觀看各類細胞永久裝片 1、 一般光學顯微鏡的基本結構和作 用 2、顯微鏡的使用方法和步驟（ 1）取鏡安放 右手握住鏡臂,左手托住鏡座 把顯微鏡放在試驗臺

7、距邊緣 7厘米處,略偏左；然后安裝好物鏡和 目鏡（ 2）對光轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔轉動遮光器,選用較大的光圈對準通光孔,然后左眼凝視著目鏡內,右眼睜開轉動反光鏡,使光線經通光孔反射到鏡筒內,通過目鏡可以看到白亮的圓形視野（ 3）觀看：放置標本：正對通光孔的中心 鏡筒下降：轉動粗準焦螺旋,眼睛從側面凝視物鏡,直至物鏡接近標本3 第 3 頁,共 31 頁名 觀看物像：左眼凝視目鏡,同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒漸漸上升直到看清師 物像為止；略微轉動細準焦螺旋,使物像更清楚歸 納 總 （ 4）整理和收放結 | | 提升鏡筒,取下玻片標本大 肚 有 容 擦拭顯微鏡；軟布、擦鏡紙, 容

8、學 習 轉動轉換器,使兩個物鏡伸向前方,將鏡筒緩慢降至最低處困 難 之 事 將反光鏡放在直立的位置, 學 業 有 把顯微鏡放進鏡箱里,鎖好,放回原處成 , 更 上 3顯微鏡的放大倍數一 層 樓 目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積；即顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數x 物鏡放大倍數放大倍數與視野的關系：放大倍數越低,視野越亮、越大,觀看到的細胞小而多,放大 倍數越大,視野越暗、越小,觀看到的細胞大而少；4. 臨時裝片（ 1）玻璃標本 顯微鏡觀看的材料肯定要薄而透亮；依據材料不同,玻片分為三種：切片：從生物體上切取的薄片制成 涂片：用液體的生物材料,經涂抹制成裝片：從生物體上撕取或挑取少量的材料制成

9、依據存放時間不同分為兩種 永久裝片：可長期儲存臨時裝片：不能長期儲存（ 2）制作臨時裝片 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片擦 : 擦拭載玻片、蓋玻片 滴：在載玻片中心滴加一滴 清水 撕 : 撕取洋蔥鱗片葉內表皮4 第 4 頁,共 31 頁展 : 把撕下的內表皮細胞用鑷子,在清水中把它展平名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 蓋：蓋上蓋玻片；用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片上的水滴,然后漸漸地放下,防止產憤怒泡,影響觀看；染色,染色時在蓋玻片的一側滴上一滴碘液,在另一側用吸水紙吸引碘液；（ 3）人的口腔

10、上皮細胞臨時裝片的制作 擦：擦潔凈載玻片和蓋玻片后 滴：在載玻片的的中心滴上一滴生理鹽水刮：用消毒牙簽在已漱口的口腔內側壁上輕刮幾下,再牙簽的的碎屑涂抹在生理鹽水中 蓋：蓋上蓋玻片染：染色,染色時在蓋玻片的一側滴上一滴碘液,在另一側用吸水紙吸引碘液1. 動物細胞不具有的結構是（） A 細胞壁 B細胞膜 C 細胞質D細胞核）2. 右圖是植物細胞的相關概念圖,以下描述錯誤選項（細胞壁a細Ab胞B含能量轉換器C遺傳掌握中心A A 是一層緊貼在細胞壁內側特別薄的膜B a 可以表示“ 能夠掌握物質進出細胞”C B 中的“ 能量轉換器” 肯定包括線粒體D細胞進行分裂時,C 先由一個分成兩個3. 能夠作為動

11、物或植物細胞的能量轉換器的是（）A葉綠體和細胞核 B線粒體和細胞質C葉綠體和線粒體 D細胞質和葉綠體4. 菠菜表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是（）細胞膜 葉綠體 細胞壁 線粒體 細胞質 大液泡 細胞核A. B. C. D. 5 第 5 頁,共 31 頁名 5. 下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像,按發生分裂的先后次序,正確選項（）師 歸 納 總 結 | | A. a b cd B.ac db C.a db c D. d a bc 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 6. 以下有關顯微鏡使用的表達,正確選項（）一 層 樓 A逆時針轉動粗準焦

12、螺旋使鏡筒下降時,眼睛要看著物鏡B將 10 和 10 的鏡頭改為10 和 40 的鏡頭后,可看到更多的細胞C看到的物像在視野右下方,應把玻片向右下方移動方可將物像移到視野中心 D試驗完畢用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡其次章 生物圈中的綠色植物第一節 種子植物的一生1、 種子的結構與功能（ 1）菜豆種子的結構：由種皮和胚組成；種皮起愛護的作用；胚由胚根、胚芽、胚軸 和子葉組成,胚根將來發育成根,胚芽將來發育莖和葉,胚軸連結根和莖,子葉 2 片,貯存有養分物質,胚是新生植物的幼體；屬于雙子葉植物；（ 2）玉米種子的結構：由種皮和果皮、胚、胚乳組成；胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉 1 片,轉運營 組成,胚根

13、將來發育成根；胚芽將來發育莖和葉；胚軸連結根和莖；子葉 養物質；胚乳貯存養分物質；胚是新生植物的幼體；屬于單子葉植物；6 第 6 頁,共 31 頁名 （ 3）單子葉植物、雙子葉植物種子的比較雙子葉植物單子葉植物師 歸 納 總 結 | | 大 比較內容肚 有 容 , 容 學 習 困 難 子葉數目2 片1 片之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 不同點胚乳一 層 樓 大多數沒有胚乳絕大多數有胚乳養分物質存子葉胚乳儲部位相同點 都有種皮和胚7 第 7 頁,共 31 頁名 （ 4）種子萌發圖解：相宜的溫度；肯定的水分；充分的空氣；師 歸 納 總 結 | | 種子萌發的環境條件大 肚 有 容 , 容

14、學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 種子萌發的自身條件 2、 三大生理作用：1 呼吸作用：種子具有完整的胚,胚是有生命的；種子成熟,且度過休眠期；名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 反應式：有機物（儲存化學能）氧二氧化碳 水能量原料：有機物和氧 產物：二氧化碳和水產所：線粒體 條件：有光、無光都能進行 實質：將復雜的有機物分解成簡潔的無機物,并將儲存在有機物中的能量釋放出來,供應生命 活動的需要；呼吸作用的意義 呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分

15、裂、吸取無機鹽、運輸有機物等）不行缺少的動力,一部分轉變成熱量散發出去；一般情形下,植物體呼吸作用都需要氧的參與,但在特別情形下,細胞中的有機物沒有氧 氣的參與也能進行分解,但分解不完全,釋放的能量較少,這就是無氧呼吸；影響呼吸作用的因素溫度、水、二氧化碳和氧氣濃度等；植物的呼吸作用受到很多環境因素的影響,如溫度：一般來說,在肯定范疇內,溫度上升,呼吸作用加強,溫度降低,呼吸作用減弱；水分：一般 來說,干燥可以抑制呼吸作用,水分多有利于呼吸作用；氧氣濃度和二氧化碳濃度：適當降低環境中的氧氣濃度或適當提高二氧化碳濃度,可以 抑制植物的呼吸作用；呼吸作用原理的應用 依據影響呼吸作用的環境因素,人們

16、在生活和生產實踐中可通過對環境中這些因素的控 制 來調劑植物的呼吸作用；例如：常常松土,準時排澇,保證植物根的呼吸作用 養花、種菜時,澆水不能太勤太多,否就植物的根因缺氧顯現爛根現象；適當加大大棚的晝夜溫差,使農作物增產；（白天溫度高,光合作用強,夜間溫度低,呼吸作用減弱,削減有機物的消耗）采納低溫、干燥、增加二氧化碳濃度的方法儲存蔬菜、水果、糧食,以削減有機物的消 耗；9 第 9 頁,共 31 頁名 （ 2）蒸騰作用氣師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 葉片的結構, 容 學 習 葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成；困 難 之 事 a. 表皮：分上表皮和下表皮,主要由一層, 學 業 有

17、透亮無色的表皮細胞構成,表皮上有氣孔,成 , 更 上 孔由保衛細胞構成,保衛細胞含有葉綠體；一 層 樓 b. 葉肉： 分上下兩層,靠近上表皮的為柵欄組織,靠近下表皮的為海綿組織,柵欄組織比海綿組織的細胞含有葉綠體更多；葉肉是葉片進行光合作用的主要場所；c 葉脈：具有支持和輸導作用,含有導管和篩管； 氣孔：氣孔是葉片與外界進行氣體交換的門戶,通過氣孔進出的物質主要包括水蒸氣、氧氣、二氧化碳等,因此,氣孔的開閉對植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用都會產生影響； a.保衛細胞吸水膨脹,內壁舒展拉長,牽動外壁向內凹陷,使氣孔張開；保衛細胞失水收縮,內外壁都拉直,使氣孔關閉； b.通常情形下,氣孔白天張

18、開,晚上閉合,一般來說,葉片的下表面比上表面的氣孔多； 蒸騰作用定義：水分以氣體的形式從植物體內散發出來的過程就是蒸騰作用；影響蒸騰作用的因素：a. 氣孔的數量和氣孔的開閉 b. 光照 c. 溫度 d. 空氣濕度 e. 風速因此在植物移植過程中,可實行去掉部分枝葉、遮陰、挑選陰雨天或傍 晚移植等措施,能使移植植物的蒸騰作用減弱,削減水分的散失,確保移植的成活率；蒸騰作用的意義植物從土壤中吸取的水,95%99%都是通過蒸騰作用散失,其意義在于： a. 可降低植物的溫度,使 植物不至于被灼傷； b. 是根吸取水分和促使水分在體內運輸的主要動力； c. 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸；10 第

19、10 頁,共 31 頁名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 d.可增加大氣濕度,降低環境溫度,提高降水量,促進生物圈水循環的進行（ 3）光合作用 概念：綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物,并且釋放 出氧氣的過程；a. 光合作用的反應式: 葉片見光部分遇到碘液變藍,說明葉片的見光部分產生了有機物淀粉 b. 光合作用的條件：光和葉綠體是不行缺少的條件,其中光能供應能量,葉綠體供應光合作用的場所；c. 光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿意了自身生長、發育、繁殖的需要

20、,而且為生物圈中的其他生物供應了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源；1、關于大豆種子和其萌發過程的表達,錯誤選項（）A大豆種子由種皮和胚組成B其萌發過程能利用胚乳中的養分物質C其萌發過程需要水分、氧氣和相宜溫度D大豆種子的養分物質主要貯存在子葉中2、下面描述光合作用過程的反應式,正確選項（）A二氧化碳 +水 有機物 +氧氣B二氧化碳 +氧氣 有機物 +水C有機物 +氧氣二氧化碳 +水 +能量D有機物 +二氧化碳氧氣 +水 +能量3、以下與植物蒸騰作用有關的表達,不正確選項（）A 蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸B植物的氣孔很小,因此通過氣孔散失的水分很少C蒸騰作用散失水分的“ 門戶” 是氣孔1

21、1 第 11 頁,共 31 頁D 上表皮氣孔少,可削減水分的散失名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 探究：與植物光合作用有關的試驗試驗 1 天竺葵的試驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部耗盡；）對比試驗：將一片葉子的一部分的上下面用黑紙片遮蓋,然后移到陽光下照耀；（目的：做對比試驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉；）脫色：幾個小時后把葉片放進盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；（目的：脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀看；）染色：用清水漂洗葉片,再用碘液染色；（現象：由

22、于淀粉遇碘變藍,觀看到見光部分變藍色,不見光部分不變色）結論：說明光照部分進行光合作用,制造有機物；試驗 2 光合作用產生了氧氣 裝置如下 試驗結果：帶火星的衛生香重新燃燒；試驗結論：綠色植物的光合作用放出了氧氣；試驗 3 光合作用需要二氧化碳 試驗裝置如下：試驗要點：利用氫氧化鈉 溶液能吸取二氧化碳的性質,設置如上裝置；試驗結果：A 葉片在脫色 處理后,滴加碘液,葉片不變 藍, B葉片變藍；試驗結論：二氧化碳是綠 色植物光合作用的原料；12 第 12 頁,共 31 頁名 其次節植物的開花與結果師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 1. 花的結構和功能雄蕊花藥里面有, 容 學 習 困 難

23、 之 事 , 2花的主要結構：是雄蕊和雌蕊,學 業 有 成 花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠；, 更 上 一 3傳粉：層 樓 花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程,叫做 傳粉；植物傳粉的兩種類型：自花傳粉（如玉米、水稻、小麥）和異花傳粉；異花傳粉需要有肯定的媒介,這種媒介主要是風和昆蟲；為了補償自然狀態下傳粉的不足,人們常常給植物進行人工幫助授粉；4受精 花粉落到柱頭上以后,在柱頭上黏液的刺激下開頭萌發,長 出花粉管；花粉管穿過花柱,進入子房,始終到達胚珠；花 粉管中的精子隨著花粉管的伸長最終進入胚珠內部；胚珠里 面的卵細胞,與來自花粉管中的精子結合,形成受精卵的過程,稱為受精；兩個精子中一個精

24、子與卵細胞結合形成受精卵,另一個精子與極核融合形成受 式；5. 果實和種子的形成精極核,該過程稱為雙受精,是綠色開花植物特有的受精方受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱頭和花 柱紛紛凋落,子房連續發育成為果實；其中 子房壁發育成果皮,子房里面的胚珠發育成 種子, 胚珠里面的受精卵發育成胚,受精極 核發育為胚乳；13 第 13 頁,共 31 頁名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 1、關于“ 驗證綠葉在光下合成淀粉” 試驗的做法,不正確選項A將盆栽天竺葵置于暗處2 3 天B 用不透光紙將一健壯葉片的一部分上下遮蓋C去除

25、不透光紙片并將葉片放在盛有酒精的小燒杯中直接加熱D葉片脫色漂洗后滴加碘液,觀看葉片顏色的變化第三章生物圈中的人（動物）第一節 動物細胞的生命歷程1、生殖系統與生殖細胞的由來（ 1）男性最主要的生殖器官是睪丸（產生精子和分泌雄性激素）附睪貯存和輸送精子 輸精管輸送精子 陰囊愛護睪丸和附睪 陰莖排精和排尿14 第 14 頁,共 31 頁精囊腺分泌粘液名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 （ 2）女性最主要生殖器官是卵巢（產生卵細胞和分泌雌性激素）,卵細胞的細胞質里含有豐富 的卵黃,是胚胎發育初期的養分物質；輸卵管

26、輸送卵細胞,受精的場所子宮胚胎發育的場所 陰道精子進入和胎兒產出的通道 2、生殖過程（ 1）精子、卵細胞和受精 受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程；（ 2）胚胎的發育：發育場所：初期在輸卵管內；隨后,在母體子宮內連續發育約 40 周；受精卵通過細胞分裂發育成胚泡,胚泡移到子宮內,在子宮內膜 妊娠）；種植下來,稱為懷孕（或胚泡連續細胞分裂和分化,發育成胚胎；懷孕后 8 周左右,胚胎發育成胎兒,出現出人的外形；胎兒發育成熟后,從母體陰道產出,這個過程叫做分娩；1. 人的生殖系統中,能夠產生生殖細胞的器官是（）A陰囊和陰道 B D睪丸和卵巢附睪和子宮C輸精管和輸卵管15 第 15 頁,共 31

27、頁名 1、人體的養分能源物質其次節人體的新陳代謝師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 （ 1）養分物質糖類, 容 學 習 困 難 之 事 , 脂質學 業 有 蛋白質成 , 更 上 一 層 樓 能源物質無機鹽 水非能源物質 維生素蛋白質： 構成人體細胞的基本物質,參與損耗細胞的修復和更新,為人體的生理活動供應能量；脂肪 ：人體最重要的供能物質,也是構成細胞的成分；水： 約占體重的 60%-70%,細胞的主要組成成分,人體的各種生理活動都離不開水；無機鹽： 含量不多,是構成人體組織的重 要成分,如：鈣、磷（構成骨骼和牙齒）、鐵（構成 血紅蛋白）維生素 ：不是構成細胞的主要原料,也不供應能量,

28、含量少,對人體生命活動起調劑作用；（ 2）三大類養分物質的主要作用和食物來源養分物質食物來源主要作用蛋白質瘦肉、魚、奶、蛋、豆類、谷類構成 人體細胞的基本物質糖類食堂、豆類、谷類人體最重要的供能物質脂肪豬油、奶油、蛋黃、花生油、芝麻作為儲備的能源物質,在體內儲存16 第 16 頁,共 31 頁（ 3）無機鹽的缺乏癥名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 無機鹽的種類食物來源缺乏時的癥狀含鈣的無機鹽牛奶、豆腐等佝僂?。▋和⒐琴|疏松癥（中老年人）含鐵的無機鹽菠菜、豬肝等缺鐵性貧血含碘的無機鹽海帶、紫菜地方性甲狀

29、腺腫、智力障礙含鋅的無機鹽花生油、豬肝生長發育不良、味覺發生障礙（ 4）維生素的作用及其缺乏癥維生素是一類比較簡單的有機物,種類很多,其中大多數是人體自身不能制造的,只能從食物中攝??；維生素不是構成細胞的主要原料,也不能為人體供應能量,人體每天對其需求量很小,但是人體一旦缺乏維生素,會影響生長發育,甚至患病；種類A 功能缺乏時的癥狀食物來源維生素愛護人的正常視覺夜盲癥肝臟、魚肝油、胡蘿卜、玉米維生素B1 愛護人體正常的新陳代謝和神經炎,腳氣病牛肉、腎、谷類種神經系統的正常生理功能皮、 豆類維生素C 愛護骨骼、肌肉和血管的正常壞血病水果、蔬菜生理作用維生素D 促進鈣、磷吸取和骨骼發育佝僂?。ㄈ珉u

30、胸、X 形或 O肝臟、雞蛋、魚肝油形腿等）、骨質疏松癥消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等（5）消化系統的組成消化腺：唾液腺、肝、胰等2、人體的呼吸呼吸系統的組成呼吸道：鼻腔咽 喉氣管支氣管呼吸系統肺：氣體交換的場所（ 1）呼吸道17 第 17 頁,共 31 頁作用：氣體進出肺的通道；清潔、潮濕、暖和吸入的氣體名 （ 2）肺壁都很薄,只由一層師 歸 納 總 位置：胸腔內,左右各一結 | | 結構：由很多個肺泡構成,肺泡外包圍著毛細血管,肺泡和毛細血管的大 肚 有 容 上皮細胞構成,適于氣體交換；, 容 學 習 功能：氣體交換困 難 之 事 （ 3）肺與外界的氣體交換（通過呼吸運動）,

31、 學 業 有 氧氣成 , 更 上 外界空氣肺泡一 層 樓 二氧化碳呼吸運動過程中呼吸肌、胸廓容積的變化吸氣肋骨間的肌肉膈肌膈頂胸廓體積肋骨肺內氣壓收縮收縮下降擴大上升減小,比大氣壓低呼氣舒張舒張上升縮小下降增大,比大氣壓高（ 4）體內的氣體交換 原理：氣體的擴散作用肺泡與血液的氣體交換 如下圖所示 ：條件： 毛細血管與肺泡壁都由一層上皮細胞構成肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,使靜脈血變成含氧豐富的動脈血；18 第 18 頁,共 31 頁名 （ 5）組織細胞與血液之間的氣體交換 如下圖所示 師 條件：毛細血管與肺泡壁都由一層上歸 納 總 皮細胞構成結 | | 組織細胞中的二氧化碳

32、進入血大 肚 有 容 液,而血液中的氧氣進入組織細胞, 容 學 習 經過這樣的氣體交換,流經組織的動困 難 之 事 脈血就變成了含氧少的靜脈血；, 學 業 有 3、人體內物質運輸成 , 更 上 一 層 樓 人體內消耗養分物質,同時產生代謝廢物,那么我們就要借助體內強大的循環系統來運輸這些物質,在循環系統中血液有著不行替代的作用；（ 1）血液是由血漿和血細胞組成成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等血漿 功能：運載血細胞,運輸養料和廢物外形：淡黃色 透亮液體紅細胞：兩面凹的圓餅狀,哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核；功能：運輸氧和一部分二氧化碳白細胞：比紅細 胞大,有細胞核血細胞 功能：吞噬病菌,對人體

33、有防備功能和愛護作用血小板：個體較小,外形不規章,無細胞核功能：止血和加速凝血血紅蛋白：紅細胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質；特性：在含氧高的地方易與氧結合,在含氧低的地方易與氧分別；血液的功能：運輸、防備愛護、調劑體溫；（ 2）血液流通的管道稱為血管,分為動脈、靜脈和毛細血管； 動脈：把血液從心臟輸送到身體各 部分去的血管叫做動脈；靜脈：把血液從身體各部分送回心臟的血管叫做靜脈；毛細血管：毛細血管是連同最小的動脈與最小的靜脈之間的血管,其分布廣,遍布全身 各器官組織；功能：便于血液與組織細胞之間進行物質交換；（ 3）血型19 第 19 頁,共 31 頁名 1900 年,奧地利科學家卡爾. 蘭德

34、斯坦納在試驗發覺了ABO血型；將血液分為A 型、 B型、 AB型和 O型；師 歸 納 總 除了 ABO血型外,仍有其他血型系統；Rh 血型就是常見的人類血型系統之一；結 | | （ 4）安全輸血O型血, AB型血的人,可以輸大 肚 有 容 輸血原就：安全輸血以輸入同型血為原就；, 容 學 習 在沒有同型血且的情形緊急時,任何血型可以輸入少量的困 難 之 事 入少量的O 型、 A 型或 B 型血,輸血關系如下表所示：O , 學 業 有 某人的血型A B AB 成 , 更 上 一 可接受的血型AO BO ABABO O 層 樓 可輸給的血型AAB BAB AB OABAB 4、人體內廢物的排出（

35、1）泌尿系統的組成排泄：人體將二氧化碳、尿素、以及余外的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄；泌尿系統的組成：泌尿系統由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成；如下圖所示：腎臟膀胱腎臟：形成尿液；輸尿管：主要功能是輸送尿液到膀胱 膀胱：臨時儲存尿液 尿道：將尿液排出體外 腎臟是形成尿的器官,每個腎臟包括大約 100 萬個腎單位；腎單位是腎臟的結構和功能單位；由腎小球、腎小囊和腎小管組成；20 第 20 頁,共 31 頁腎小球：一個毛細血管球,它兩端連接的是入球小動脈和出球小動脈,小動脈和腎小球內名 流淌的都是動脈血；、葡師 歸 納 總 腎小囊：位于腎小球外,腎小囊壁有內外兩層,兩層之間形成腎小囊腔,與腎小

36、管相連；結 | | 腎小管：瘦長曲折,四周纏圍著毛細血管；具有重吸取的功能；大 肚 有 容 （ 2） 尿液的形成過程, 容 學 習 腎小球的濾過作用,形成原尿；困 難 之 事 當血液流過腎小球時,除了血液中的大分子蛋白質和血細胞以外,一部分水、無機鹽, 學 業 有 萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊內壁,過濾到腎小囊中,形成 原尿；人每天形成大約180成 , 更 上 升原尿；一 層 樓 原尿經過腎小管重吸取作用,形成尿液；當原尿流經腎小管時,全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸取；這些被重新吸取的物質進入四周的毛細血管中,送回到血液里,剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液；人每天形成的

37、尿液大約有 1.5 升；（ 3）尿液的排出 排尿的途徑：腎臟（形成尿液）輸尿管膀胱（臨時儲存）尿道體外； 排尿的意義人體排尿,不僅起到排出代謝廢物的作用,而且對調劑人體內水和無機鹽的平穩,愛護組織細胞的正常生理功能,也有重要的作用；其他排泄途徑呼氣：由呼吸系統完成,排出 二氧化碳和少量的水排汗：由皮膚完成,排出少量的水、無機鹽和含氮廢物；留意：糞便的主要成分是食物殘渣,不是代謝廢物,故排便不屬于排泄,屬于排遺；1. 人體的養分1連線題：將以下有關聯的選 項用線條連接起來（ 1）脂肪 A 人體生命活動的主要能源物質（ 2）糖類 B 備用的能源物質（ 3）蛋白質 C 促進人體的正常的生長發育,人體

38、需要量很少（ 4）維生素 D 組成細胞的主要物質,是建造和修復身體的重要原料21 第 21 頁,共 31 頁名 2、人體的呼吸）師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 1 右圖為人體肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,依據圖示分析以下說法正確選項（, 容 學 習 A 箭頭所示氣體為二氧化碳困 難 之 事 B 箭頭所示為血液中的各種養分物質, 學 業 有 C 箭頭所示氣體為氧氣成 , 更 上 D 血液經過此處后,靜脈血變為動脈血一 層 樓 3. 人體內物質運輸1小明同學說：“ 我是萬能輸血者” ,小華同學說：“ 我是萬能受血者” ,小明、小華的血型分別是（）A A 型血、 B型血 B A 型血、

39、 O型血C O型血、 AB型血 D O型血、 B 型血4. 人體內廢物的排出下面是尿的形成過程示意圖,據圖回答疑題：1 圖中是 _ , 內的液體是_ ,是經過_ 作用形成的；2 處形成的液體是 _ ；圖中 _ 具有重吸取作用,它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的 _ 送回血液；（ 3）尿的形成是連續的,而尿的排出是間斷的,主要緣由是（）A腎小管的重吸取作用 B 腎臟的掌握作用C膀胱的貯存作用 D腎單位的泌尿作用22 第 22 頁,共 31 頁名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 第三節人體生命活動的調劑 1、

40、人體對外界環境的感知（ 1）視覺的形成光線經過角膜,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上形成清楚的物像,物像刺激視網膜上的感光細胞,產生的神經沖動沿視神經傳入大腦皮層的視覺中樞,形成視覺；如下列圖（ 2）聽覺的形成 經過外耳道收集的聲波,刺激鼓膜,引起鼓膜的振動,鼓膜將振動傳遞到內耳,刺激內耳 耳蝸中的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動沿著聽覺神經傳遞到大腦的聽覺中樞,形成聽 覺；（ 3）其他感覺器官 皮膚觸覺（冷、熱、痛、觸、壓等）舌味覺（酸、甜、苦、咸）23 第 23 頁,共 31 頁名 鼻嗅覺各部分的功能刺師 2、神經系統的組成歸 納 總 神經系統的組成結 |

41、| 大 肚 有 大腦表面是大腦皮層,具有感覺、運動、語言等多種神經中樞容 , 容 學 習 中樞神腦小腦使運動和諧精確,愛護身體平穩困 難 之 事 , 學 經系統腦干有特地的調劑心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞業 有 成 , 脊髓能對外界的或體內的刺激產生有規律的反應,仍能將對這些更 上 一 激 的反應 傳導 到大腦,它是腦與軀干、內臟之間的聯系通道；層 樓 四周神腦神經主要分布在頭部的感覺器官、皮膚和肌肉里,傳導神經沖動經系統脊神經分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里,傳導神經沖動大腦皮層 是神經系統的最高級中樞 大腦皮層可以劃分為如干個功能區；軀體運動中樞和軀體感覺中樞分別治理對側肢體的

42、隨便運動和感覺；語言中樞使人對詳細信號抽象出的語言、文字建立條件反射；語言中樞分為 運動性語言中樞（說話中樞）、聽性語言中樞、視運動性語言中樞（書寫中樞）、視性語言中 樞（閱讀中樞）；視覺中樞（與視覺有關）和聽覺中樞（與聽覺有關）；大腦皮層能夠對語言和文字的刺激建立的條件反射是人類條件反射的最突出特點,語言 中樞是人類特有的；神經元的結構 神經元 又叫神經細胞,是構成神經系統結構和功能的基本單位；細胞體神經元突起軸突：一條,長而分支少樹突：數條,短而呈樹狀分枝軸突神經纖維（末端的細小分支為神經末梢）集結成束,外包上結締組織髓鞘膜,形成神經；功能：感受刺激,產生興奮,傳導興奮（興奮是以神經沖動的

43、形式傳導的）中樞神經系統和神經中樞的區分24 第 24 頁,共 31 頁中樞神經系統：包括腦和脊髓名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 神經中樞：在中樞神經系統的灰質里,功能相同的神經元細胞體聚集在一起,調劑人的 某一項相應的生理活動,叫神經中樞；分布：中樞部分的胞體構成灰質（色澤灰暗）,神經纖維構成白質（色澤白亮）；脊髓的 灰質在內,白質在外；大腦的白質在內,灰質在外；四周部分的胞體構成神經節,神經纖維構 成神經；神經調劑的基本方式（ 1）反射是通過神經系統對刺激做出的規律性反應；神經調劑的基本方式是反射,

44、完成反射過程的結構是反射??；（ 2）反射弧的結構 感受器：感受刺激,產生沖動；傳入神經：傳導沖動到神經中樞；神經中樞：接受傳來的沖動產生新的神經沖動；傳出神經：把新的神經沖動由神經中樞傳致效應器；效應器：接受沖動,引起相應的肌肉和腺體活動；神經沖動在反射弧上傳導的方向：感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器；（ 3）反射的類型：非條件反射：是生來就已經建立的先天性反射（簡潔反射）條件反射：是在誕生以后個體生活中逐步形成的后天性反射（復雜反射）（條件反射比非 條件反射高級,它是建立在非條件反射的基礎上的兩者的比較如下表：25 第 25 頁,共 31 頁名 比較項目非條件反射條件反射師 形成過程生來

45、就有的誕生后在生活過程中逐步形成的歸 納 總 結 | 神經中樞大腦皮層以下大腦皮層| 大 肚 有 刺激非條件刺激條件刺激, 可由任何可以感受的無關刺激轉化容 , 容 學 而來習 困 難 之 神經聯系固定不變的臨時的、可變的事 , 學 業 適應范疇小,只適應不變的環境大,可適應多變的環境有 成 , 更 3、激素調劑上 一 層 樓 （ 1）人體內分泌系統的組成 內分泌腺的概念：內分泌腺沒有導管,它們的分泌物-激素,直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環輸送到全身各處； 人體主要的的內分泌腺人體主要的內分泌腺包括垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、和性腺（卵巢和睪丸）等,它們共同組成了人體的內分泌系統；各

46、內分泌腺的位置和功能如下列圖：垂體：分泌生長激素等 甲狀腺：分泌甲狀腺激素 胸腺：分泌胸腺激素 腎上腺：分泌腎上腺激素等26 第 26 頁,共 31 頁名 師 歸 納 總 結 | | 大 肚 有 容 , 容 學 習 困 難 之 事 , 學 業 有 成 , 更 上 一 層 樓 胰島：位于胰腺中,分泌胰島素等卵巢：分泌雌性激素等睪丸：分泌雄性激素等激素概念：由人體的內分泌腺產生的而不經導管直接進入血液,并輸送到體內各處能使某些特定的組織活動發生肯定變化的化學物質,它對于機體的代謝、生長、發育、繁衍、性別、性活動等 起著重要的調劑作用；（ 2）人體常見的激素以及反常癥 狀名稱功能病癥及緣由幼年時分泌

47、不足會患侏儒癥；分泌生長激素調劑人體的生長發育過多就會患巨人癥；促進新陳代謝,加速體內甲狀腺激素分泌過多會使人患甲亢；幼兒時期甲狀腺激素分泌過少甲狀腺激物質的氧化分解,促進生會使人患呆小癥；體內缺碘影響甲素長發育,提高神經系統的狀腺激素的形成會使人患地方性甲興奮性狀腺腫調劑糖代謝 促進血糖合胰島素分泌不足使人患糖尿病；分胰島素成糖原,加速血糖分解泌過多會使人患低血糖從而降低血糖濃度 （ 3）激素調劑和神經調劑的關系在神經系統的調劑掌握下,激素通過血液循環也參與調劑人體的生命活動；概括地說,人體的生命活動主要受神經系統的調劑,但也受激素調劑的影響；1. 神經系統結構和功能的基本單位、神經調劑的基本方式依次是（）A神經元、反射弧 B神經元、反射C神經中樞、神經細胞 D神經、神經細胞2. 圖