1、 同學(xué)們，我們都知道廣大的鄉(xiāng)村四季景色如畫，生活在那里的大人、孩子，不僅能領(lǐng)略鄉(xiāng)村美景，還能感受勞動(dòng)的艱辛，收獲的快樂。下面，我們跟隨幾位古代詩人，一同感受這別樣的生活圖景。1 古詩詞三首部編版四年級(jí)下冊(cè)作者簡(jiǎn)介 楊萬里 （11271206），字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。作者簡(jiǎn)介 范成大 （11261193），字至能，一字幼元，早年自號(hào)此山居士，晚號(hào)石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學(xué)家。作者簡(jiǎn)介辛棄疾（11401207）

2、，原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣（今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村）人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。助讀資料 清平樂（yu），原為唐教坊曲名，后用作詞牌名，又名“清平樂令”“醉東風(fēng)” “憶蘿月”，為宋詞常用詞牌。此調(diào)正體雙調(diào)八句四十六字，前片四仄韻，后片三平韻。 同學(xué)們，你們知道“清平樂”嗎？徐公店 籬落 稀疏 雜草鋤豆 剝皮會(huì)認(rèn)字徐公店 籬落 稀疏 雜草鋤豆 剝皮xlshzchbshbchlx我會(huì)讀雜鋤徐疏籬剝z會(huì)寫字宿籬疏雜徐稀蜻茅檐蜓翁鋤賴剝多音字門前這架長(zhǎng)（ ）藤長(zhǎng)（ ）得很快。長(zhǎng) _（ ）（ ） _（ ） (

3、 ）zhngchng長(zhǎng)短長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)大生長(zhǎng)chngzhng1.妹妹坐在門前剝（ ）花生。2.舊社會(huì)剝（ ）削階級(jí)對(duì)待工人非常兇殘。剝 _（ ）（ ） _（ ） ( ）bob剝削剝離剝皮剝花生bbo籬：疏疏：徑：陰：急走：籬笆。詞語解釋稀疏。小徑。樹葉茂盛濃密而形成的樹蔭。奔跑。雜興：蛺蝶：茅檐：吳音：相媚好：隨興而寫的詩。蝴蝶的一種。茅屋的屋檐。吳地的方言。指互相挑逗，取樂。翁媼：鋤豆：織：亡賴：臥：老翁、老婦。鋤掉豆田里的草。編織，指編織雞籠。這里指小孩頑皮、淘氣。“亡”通“無”趴。詞語積累描寫顏色的詞語：新綠 金黃 雪白 青青 濃綠 粉紅 火紅 蔚藍(lán) 紫紅 烏黑 我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真

4、看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽寫詞語1.宿新市徐公店主要寫了什么景色？這是一首描寫暮春農(nóng)村景色。初讀感知宿新市徐公店宿：住宿。新市：地名。公：古代對(duì)男子的尊稱。題目的意思是在新市姓徐的人開的客店里過夜。 朗讀詩歌，思考：詩句分別寫了什么景色，表達(dá)了什么情感？課文解讀籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。春末夏初籬笆。沒有形成樹陰。稀疏。小路。深遠(yuǎn)。詩意 籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長(zhǎng)出還尚未形成樹陰。 思考：讀了這兩句詩，你眼前仿佛出現(xiàn)什么景象？ 稀疏的籬笆，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，葉兒不濃密的樹。我眼前出現(xiàn)了一幅清新質(zhì)樸的農(nóng)村春末夏初圖。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?？觳脚堋]有地方

5、找。兒童捕蝶詩意 兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，黃的的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。 思考：三、四句抓住哪些景物進(jìn)行描寫？?jī)和?、蝴蝶、菜花。詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？ 詩歌通過描寫農(nóng)村春光，突出了農(nóng)村的清新與寧靜，反映了兒童們的天真活潑。表達(dá)了詩人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境。閑適自得畫：籬落、一徑、枝頭（靜）充滿童趣情趣盎然宿新市徐公店板書設(shè)計(jì)色：黃（綠）（黃）（動(dòng)）內(nèi)容3四時(shí)田園雜興（其二十五）2.四時(shí)田園雜興主要寫了什么景色？寫出了夏季南方農(nóng)村景物。初讀感知 朗讀詩歌，思考：詩寫了什么景色，表達(dá)了什么情感？課文解讀江南的田園景色梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。色彩鮮麗。對(duì)比鮮明。 一

6、樹樹梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。詩意日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。只有。思考：為什么“日長(zhǎng)籬落無人過”？初夏農(nóng)事忙 初夏農(nóng)事忙，農(nóng)民早出晚歸，所以很少見到行人。 白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蝴蝶和蜻蜓繞著籬笆飛來飛去。詩意喜愛與同情 詩歌寫了江南初夏的景象，反映了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)和貧苦生活，抒發(fā)了作者對(duì)夏季田園景物的喜愛，與對(duì)農(nóng)民辛苦生活的同情。梅子金黃、杏子肥（江南初夏）同情農(nóng)民熱愛農(nóng)家四時(shí)田園雜興板書設(shè)計(jì)無人過，蛺蝶飛（農(nóng)事繁忙）內(nèi)容33.清平樂村居主要寫了什么內(nèi)容？ 作者寫了農(nóng)村清新秀麗 、樸素雅靜的環(huán)境描寫，以

7、及翁媼及其三子。初讀感知清平樂村居清平樂：詞牌名。村居：題目。朗讀詞，思考：詞的兩段各寫了什么內(nèi)容？課文解讀白發(fā)翁媼吳音媚好 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？環(huán)境秀麗。生活秀麗。 草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰家的公婆父老？詩意 思考：“相媚好”指兩個(gè)人很親熱地說著有感情的話。他們嘴里操著吳音會(huì)說些什么呢？ 老人們，這么親密地、甜蜜的說著話兒，拉著家常，這就是相媚好。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。擔(dān)負(fù)溪東豆地里鋤草的重?fù)?dān)。三兒各具情態(tài)做點(diǎn)輔助勞動(dòng)。調(diào)皮玩耍。 大兒子在溪東邊的豆田鋤

8、草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。詩意思考：“臥剝蓮蓬的樣子”能想象出來嗎？ 很專注，很認(rèn)真，還會(huì)哼著歌，一會(huì)兒還會(huì)仰著，高興就打個(gè)滾，搖頭晃腦，晃動(dòng)著小腳，側(cè)著身子，用手托著頭上片生活幸福和諧清平樂村居板書設(shè)計(jì)下片村中環(huán)境：茅檐低小，溪上青青草村中人（老夫婦）：醉里吳音相媚好大兒：鋤豆中兒：織雞籠小兒：臥剝蓮蓬學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的手法【動(dòng)靜結(jié)合】“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”靜態(tài)的描寫，與“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”動(dòng)態(tài)的展示，把鄉(xiāng)村景象的寧靜和兒童的活潑巧妙地表現(xiàn)出來。寫作手法 【舉例】明月松間照，清泉石上流。拓展延伸 蛺蝶 蛺蝶是

9、蛺蝶科昆蟲的總稱，全世界約有6000個(gè)物種，屬于中大型的蝴蝶。 許多物種是色彩繽紛的，如帝王蛾、赤蛺蝶、黃褐蛺蝶和豹斑蝶等受歡迎的物種。相比之下，其翅膀腹面暗淡，讓有些物種看起來，會(huì)認(rèn)為它們像是枯葉一般，或者更為蒼白，以產(chǎn)生一種可以幫助蝴蝶從環(huán)境中消失的避敵效用。1.給下列紅體字選擇正確的讀音。課堂練習(xí)徐公店（x x）籬落（l l） 稀疏（s sh） 雜草（zhz）2. 比一比，再組詞。?。?）檐（ ）賴（ ）希( ) 瞻（ ）懶（ ）稀疏屋檐希望瞻仰無賴懶惰3.默寫詩句。 籬落疏疏一徑深，_。_，惟有蜻蜓蛺蝶飛。大兒鋤豆溪東，_，最喜小兒亡賴，_。樹頭新綠未成陰日長(zhǎng)籬落無人過中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫宿新市徐公店 朗讀背誦指導(dǎo)：朗讀時(shí)，要聯(lián)系詩歌的意思，抓住重點(diǎn)詞語想象詩中描繪的畫面。默寫時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)要寫正確。課后習(xí)題參考答案讀下面的詩句，說說你眼前浮現(xiàn)了怎樣的情景。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。大兒鋤豆溪東，中