1、課題：找規(guī)律 執(zhí)教： 林 妍 指導(dǎo)老師： 陳 嵐教學(xué)內(nèi)容 ：人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第 教學(xué)目標(biāo) ：8586 頁 例 1例 2 及課后“ 做一做” ）1通過觀看、試驗、推測、推理等活動,使同學(xué)發(fā)覺圖形或數(shù)字簡潔的排 列規(guī)律,懂得規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律, 同時會依據(jù)發(fā)覺的規(guī)律進行推理,確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列；2在教學(xué)過程中,進展合理推理才能,并合理、清楚地闡述自己的觀點；3培育同學(xué)發(fā)覺和觀賞數(shù)學(xué)美的意識；教學(xué)重點 ：使同學(xué)通過觀看、試驗、推測、推理等活動發(fā)覺圖形和數(shù)字簡潔 的排列規(guī)律；教學(xué)難點 ：使同學(xué)能夠合理、清楚地闡述自己發(fā)覺的規(guī)律以及如何發(fā)覺規(guī)律；教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境,體會規(guī)律1設(shè)

2、情引課師：你們知道嗎, 圣誕節(jié)立刻就要來啦, 小伴侶們喜愛圣誕節(jié)嗎？圣誕爺爺 仍要和小伴侶們一起玩嬉戲呢？你們喜愛和圣誕爺爺玩嬉戲嗎？但是我們要學(xué) 習(xí)了這節(jié)課的學(xué)問才知道嬉戲怎么玩兒？你們想嗎？小博士班的同學(xué)們也在高 興地迎接圣誕節(jié), 他們?nèi)砸_聯(lián)歡會呢, 這不已經(jīng)忙著布置教室, 連小青蛙呱呱 和小豬哼哼都趕來幫忙；（電腦分別出示小豬和小青蛙布置的教室）師：他們倆都認為自己布置的美麗,于是就爭執(zhí)起來,小伴侶,你們認為誰 布置的美麗呢？為什么呢？2同學(xué)爭論同桌兩人爭論,請代表發(fā)表不同的看法；3匯報結(jié)果同學(xué)匯報結(jié)果；師：大家有各種不同的看法, 那么你們喜愛哪一種就可以挑選哪一種,剛才 有人說到小青

3、蛙的布置中小旗是一紅一黃一紅一黃排列的,象小旗這樣一紅一黃 一紅一黃的重復(fù)顯現(xiàn),我們就說小旗是有規(guī)律的排列；4引入生活師：其實規(guī)律在我們的日常生活中是會常常遇到的,（課件顯示,先讓同學(xué)個別說說看到了什么）比如：斑馬線上的條紋,地磚的鋪陳,沙發(fā)的條紋,條紋 t 恤以及手鏈上珠子的排列等等都是有規(guī)律的排列；5揭示課題師：看來規(guī)律隨處可見,今日我們就來學(xué)習(xí)找規(guī)律；（板書：找規(guī)律）二、引導(dǎo)探究,熟悉規(guī)律（一）教學(xué)例 1 及“ 做一做” 1觀看主題圖師：其實小博士班的同學(xué)也比較喜愛小青蛙呱呱布置的教室,請認真觀看（電 腦出示書上主題圖） ,說說哪些東西的排列是有規(guī)律的？分別是按什么規(guī)律排列 的？并想個方

4、法讓我們一眼就看出這個規(guī)律；2全班一起讀旗子的顏色,邊讀邊摸索：你讀出了什么規(guī)律？幾個顏色為 一組？3、指名回答旗子的規(guī)律；4、小組爭論花朵、燈籠和小伴侶的排列規(guī)律；5、匯報結(jié)果；（如：同學(xué)答出花朵的排列有規(guī)律）師：誰來說說這組花朵是按什么規(guī)律排列的？生：是一紅一紫、一紅一紫、一紅一紫的排列的；再指名同學(xué)回答, 在其次名同學(xué)回答的同時, 電腦上依次在每組之間加條虛 線,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺這些都是每兩個為一組的；師：對,這組燈籠的排列就是這樣一紅一紫、一紅一紫重復(fù)顯現(xiàn)的；6、指名說規(guī)律,大家都說一說；7、小小設(shè)計師（完成課本第 85 頁“ 做一做” ）（1）先讓同學(xué)同桌相互商議想怎么涂色,指名回答,然后全班動手操作；（2）展現(xiàn)成果,說規(guī)律；（3）展現(xiàn),說變化規(guī)律；（二）教學(xué)例 2 1引導(dǎo)同學(xué)觀看并摸索“ 例 的地方？又發(fā)生了哪些變化？”2 中碗的排列有什么規(guī)律？與前面有什么相同同桌相互爭論, 老師勉勵每個同學(xué)都參加進來,評判；發(fā)表自己的見解； 全班溝通師：這里不再是圖形顏色上的變化了,而是圖形的數(shù)量發(fā)生了變化,也就是圖形有規(guī)律排列的背后是數(shù)字有規(guī)律的排列,們表示相同的規(guī)律,同學(xué)們觀看得真認真！圖形和數(shù)字的形式雖然不同, 但它2例 2 第（2）小題,雞媽媽和雞寶寶的排列有什么規(guī)律呢？勉勵同學(xué)說一 說；三、鞏固新知,應(yīng)用規(guī)律 1. 同學(xué)完成課本第 86 頁“ 做一做” ,老師巡察指導(dǎo),指