1、研究性學習報告心得在這次的學習中，我學到了很多的東西，學會了組員的團結的力量等。例如我們上街發調查問卷、采訪時，遭到了許多人的白眼與不理解，但我們并沒有放棄，我們檢討了自己的錯誤，選擇更加合適的話語與人交流。這次的活動不僅鍛煉了我們的動手能力，還鍛煉了我們的口語交際能力。這次的時間較為緊湊，使我們覺得課件還不夠完美，我相信如果再有時間的話，大家會完成的更好!參加這個研究性調查小組我很榮幸，我們忙活了很久，選擇我們組的題目時就吵了好久，才將調查題目定下來，期間可謂一波三折，一開始發調查問卷時，個個臉都特別紅，特別不好意思，發完并收完了之后，便長舒一口氣，我和湯涵是統計調查問卷的。為了這個，我們兩

2、個搞了好幾天，忙得升入天堂了，忙完之后，手好酸，后背好疼，到了組長寫調查報告時，總是喜歡抱怨，她就是有點刀子嘴豆腐心，但還是把它寫完了，到了最關鍵的步驟時就要靠我們的老板了，我們幾個也未能幫上大忙，但還是可以提供一些小小的幫助，更多的是在心中為他們加油鼓勁，參加了這個組，讓我體會到了組內的團結是多么的重要，在我們組長丁月和李真的帶領下，這個研究性調查小組更加好了，我們在這幾個月的時間里，收獲了太多太多，使我們小組組員之間的聯系更加緊密，更收獲了友誼。通過這一次的研究性學習，我知道了團結是一個組的必要條件，正是因為團結，我們才突破了一次又一次的困難險阻，所以這是一次終生受益的活動。對于這次研究性

3、學習，我學會了付出，讓我體驗了一回真正的成長歷程，在這些過程中，我們在一步步的走來，我們漸漸的體驗自己的汗水播撒的種子種出的瓜果最甜。為此我會更加的努力體驗社會中必要的鍛煉，從付出中快樂與收獲。在這次的研究性查詢拜訪學習活動，我們利用了課余時間，進行了小規模的采訪與發放收回查詢拜訪問卷，這讓我們了解了食品安全問題的情況，通過這些方式，我們不但提升了自己的實踐能力，還加強了彼此之間的友誼，既對生活中食品安全問題方面有了初步了解拓寬了我們知識與視野又豐富了我們的課外生活，這些成果使我們每一個組員都珍惜這一次鍛煉的機會，在這些日子里，我們互相幫助，積極進取，在任務分工上分工明確，盡職盡責，在組長的帶

4、領下，我們組員都受益匪淺。總的來說，這次的額活動還是很有意義的，通過這次調研，讓我學會了團結合作得到重要，我們利用假期的休息時間一起搞查詢拜訪，我們開始時還知道怎么搞，通過一起討論后正式開始了我們的查詢拜訪。這次調研不僅讓我們的友誼得到加強，還讓我們了結了現在社會的重大問題，鍛煉了我們的社會實踐能力。我們一起查詢拜訪的時分我很開心，我相信如果還有機會的話我一定加入進來。通過這一次的研究性學習，讓我受益匪淺，本來害怕陌生人的我，通過這次活動，使我改變了這個不太好的性格，另外這次活動也讓我從食品安全這一方面了解了社會的情況，我和其他組員之間也加強了關系，使得友誼之花開得更加漂亮。總的來說，在開放的

5、情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我在研究性學習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這次研究性學習讓我得到了鍛煉，不管是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。研究性學習報告初中一：很多初來乍到的寄宿生對我校的食堂總是不太滿意，不管是高校或是中小學校，學生對食堂的笑料或評判層出不窮，近年來食堂問題也接連不斷，十分有必要引發社會各界的關注。二、引子20*年，國內各地上半年學校接二連三發生了多起食物中毒事件，海南省連續發生了12起中毒事件，其中學校食物中毒占7起，學校中毒人數占了中毒總人數的七成;暑假開學前后，江蘇省共有10所學校發生食物中毒事件，中毒人數達30

6、0余人有音訊說，今年衛生部收到的重大食物中毒報告在發生起數、中毒人數、死亡人數方面呈明顯上升趨勢，特別是學校食物中毒時有發生。幾乎每一次學校食物中毒的查詢拜訪結果，都會出現“食堂衛生存在多種隱患”類似的字眼。校食堂引進社會化管理后，飯菜的.品種的確豐富了，這是現實。對食堂飯菜質量的不滿，導致了不少學校的學生外出“覓食”，這使得許多學校四周的小飯店和小飯攤繁榮昌盛，生意異常紅火。然而，這些飯店和露天小飯攤，大部分的衛生狀況極其糟糕，也許是另一次食物中毒的起源地。三、收集資料1、通過寄宿生的問卷查詢拜訪了解學生對本校食堂的評價;2、通過縣里的學生了解各縣食堂作為對比;3、上網搜索相關資料。四、研究

7、過程(略)五、建議1、衛生管理待加強;2、清理校內小賣部，校外飲食小檔應嚴管;研究性學習報告初中二：一、 研究背景：平時我們都經常喝酸奶，都是在超市或小賣部買的，后來發現網上實在有家制酸奶的方法，心里很想自己做，但是由于種種原因一直擱置著。現在學農的時分能提供一個機會我們自己做酸奶，既能鍛煉動手能力。又能積累一門手藝，覺得非常興奮，就參與了這項活動。實驗中需要控制變量，我們想了很久，奶源是一個很重要的問題，奶質和形態都能影響酸奶的味道，所以我們選擇了控制奶源變量的酸奶制作研究性學習，探究選取哪一種奶源才會使自制酸奶口感更好。二、 活動目標近幾年，發生了用皮鞋制酸奶的事件，讓整個社會陷入了誠信危

8、急。對于青少年，奶成品是生活中必不可少的一部分。面對酸奶的事件，我們產生了恐懼與擔憂。所以我們想通過自己制作酸奶，感受酸奶生產的過程，同時體會制作每種品牌酸奶的成本高低與口感來源。我們對于酸奶成品的期待并不高，希望結果制作出來的酸奶，能在凝固中傳遞出當代酸奶的香氣與奶味。三、 活動實施的具體過程：一、 分組分工，選取實驗資料，制定活動方案。二、 資料1、發酵用的原料伊利純牛奶、伊利高鈣低脂純牛奶、香滿樓鮮牛奶、伊利高蛋白脫脂高鈣奶粉、雀巢全脂奶粉、家用酸奶發酵劑。2、工具及儀器RC-H2日創酸奶機(5個反應杯)、標簽紙數張、量筒、電子天平、稱量紙等。三、 實驗原理：在42恒溫環境下7小時，乳糖

9、在乳糖酶的作用下，首先將乳糖分解為2分子單糖，進一步在乳酸菌的作用下生成乳酸;乳酸使奶中酪蛋白膠粒中的膠體磷酸鈣轉變成可溶性磷酸鈣，從而使酪蛋白膠粒的穩定性下降，并在PH4.6 -4 .7時，酪蛋白發生凝集沉淀，形成酸奶。四、 實驗的設計杯用100ml香滿樓鮮牛奶，倒入100ml反應杯，加入0.1g家用酸奶發酵劑，攪拌均勻。杯用14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g家用酸奶發酵劑，攪拌均勻。杯用14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，加入0.1g發酵劑，攪拌均勻。杯用100ml伊利純牛奶，加入0.1g家用酸奶發酵劑，攪拌均勻。杯用100ml伊利高鈣低脂純牛奶，加入0.1g家用酸

10、奶發酵劑，攪拌均勻。經發酵后品嘗5杯酸奶的味道，比較5杯酸奶的酸度、顏色、香味、狀態、口感的不同。實驗步驟：1、煮開水，并將五個玻璃杯、五個蓋子、量筒、燒杯清洗干凈并消毒;2、杯：加入100ml香滿樓鮮牛奶;杯：加入14g雀巢全脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻;杯：加入14g伊利高蛋白脫脂奶粉，加水到100ml，攪拌均勻;杯：加入100ml伊利純牛奶;杯：加入100ml伊利高鈣低脂純牛奶;3、待奶粉冷卻到室溫，五個玻璃杯各加入0.1g家用酸奶發酵劑;4、酸奶機恒溫42發酵7小時;5、品嘗并比較各酸奶的味道;6、分享和總結。納粹德國瘋狂排猶的原因簡析1.歷史原因：歐洲開始進入資本主義社會，當地

11、新興資產階級同那些經商致富的新興的猶太人資本家們，產生了利益沖突，噩運再次降臨到猶太人的頭上。現實利益的沖突加上宗教信仰的差異，大批猶太人被迫流往東歐及美洲各國，開始了歷史上的猶太人第二次逃亡。不幸的是，這種反對猶太人的意識，居然演變成了一種文化沉淀，在某些國家和地區一直“遺傳”到現代。尤其是進入到上世紀二三十年代的德國，反猶情緒與日俱增，希特勒及其追隨者就是其中的典型代表。2.宗教的情結：基督教是世界上流傳最廣、信教人數最多的宗教。在歐洲，特別是西歐，人們普遍信仰基督耶穌。雖說基督教的經典圣經之一的舊約全書，原是猶太教的經典，兩教之間有著密切的歷史淵源，但基督教教義認為，是耶穌的12門徒之一

12、的猶大為了 30塊銀幣而出賣了上帝之子，是猶太人將耶穌釘死在十字架上，這就造成了基督徒們在情感上對猶太人的仇視。所以說信仰基督教的歐洲人在宗教感情上是很難接納猶太人。這種宗教感情的社會化，又逐漸衍化成一種大眾化的討厭猶太人的社會心態。同樣，這種社會心態也作為一種文化沉淀。世代“遺傳”，并隨著歲月的推移，逐漸與社會經濟政治相結合，使之成為一種隨時可以被利用的社會政治的潛在力量。當這種潛在的東西某個（些）政治野心家利用時，就會像火山一樣噴發，成為一種瘋狂的社會驅動力。應該看到，當時的德國內部，民族主義思潮盛行，原有的宗教情緒在現實利益沖突的激化下，使人們本來已有的反猶情緒更加激烈，從而加劇了對猶太

13、人的仇視。在這種社會氛圍的熏陶下，希特勒的“仇猶反猶”觀點逐步形成，并迅速成為了這股社會情緒的主導，另一方面，當時德國人仇猶反猶的社會情緒極大地刺激著他的政治野心，使其民族主義思想惡性膨脹，為其往后仇猶，反猶，滅猶的政策和措施制造社會價值取向，培植政治力量。3.現實的需要：上世紀20年代末30年代初，爆發的世界性經濟危急嚴重打擊了德國，使其工業生產倒退到了上世紀末的水平，這使得德國國力漸衰。深刻的經濟危急不僅激化了德國國內的階級矛盾，并且刺激了壟斷資產階級對外擴張的野心。“德意志民族必需從掠奪的地皮和生產空間中尋找出路”，希特勒的這一爭霸世界的主張，得到了德國壟斷資產階級的擁護和支持。然而，實

14、施建立一個德意志民族的日耳曼帝國的罪惡打算需要巨額資金提供財力包管。在國力衰落的情況下，把手伸向富有的猶太人成為了希特勒及其幕僚的理所固然的選擇。4.狂暴的病態心理：希特勒是奧地利海關一個小官吏的私生子，從小缺少良好的教誨，青少年時代整天流浪于維也納和慕尼黑街頭，鑄就了他既自私又傲慢的性格。正如他小時的一位班主任老師后來回憶所說的那樣：“希特勒缺乏自制力，最少被大家認為性格執拗，剛愎自用，自以為是和脾氣暴躁。”加上他患有痙攣性的神經質，發起癲狂來甚至會趴在地上啃地毯邊。從有關史料上可以看出，狂暴是希特勒性格的典型特征。這也成為他上臺之后著手毀滅猶太民族的重要原因之一。第二篇：研究性學習課題報告

15、-研究性學習課題報告 研究性學習課題研究報告()研究性學習課題報告-研究性學習課題報告 研究性學習課題研究報告(范文)研究性學習課題研究報告英文音樂的研究報告組 長：組員：英文音樂的研究課題報告一、英文音樂種類的研究與詳析研究英文音樂就必然要對其種類進行詳盡的了解。現代英文音樂的種類繁多復雜。研究性學習課題報告各種類型的音樂亦互相交融。本研究小組采用網絡等工具，充分對其種類進行研究，歸納、總結出以下幾大類型。Rock & Pop 流行搖滾流行搖滾看上去像一個借于兩者之間曖昧的名稱，畢竟，人們都認為搖滾比流行更精妙Alternative/Punk 另類 朋克70年代中期發展起來的一種搖滾樂，或稱

16、“朋克搖滾”，80年代初擴展到Rap/Hip-Hop 說唱 嬉哈R&B的全名是 Rhythm & Blues，一般譯作”節奏怨曲”。廣義上， R&B可視為“黑人Country 村落CountryMusic這個名字是20世紀20年代在美國出現的，它的源流很廣。那時歌曲的內容，除了表現勞動生活之外，討厭孤寂的流浪生活，神往溫暖、安寧的家園，歌唱甜蜜的Jazz 爵士爵士樂，一種起源于非洲的音樂形式。在不到一個世紀的時間內，這種名叫爵士樂的音Latin World/Reggae 拉丁 世界 雷鬼雷鬼教父Bob Marley一種由斯卡和洛克斯代迪音樂演變而來的Blues 布魯斯布魯斯是一種基于五聲音階的

17、聲樂和樂器音。其他英文音樂中還有很多不同的音樂種類，如：New Age 新世紀 Christian/Gospel 福音 宗教 Folk 民謠Vocal/Easy Listening 人聲 Soundtracks/Musicals 原聲 Children 兒童音樂等。二、對英文歌曲有影響力的演唱者極其影響的研究現代流行樂的流行與發展也伴隨著一定程度的個人崇拜現象。因而具有影響力的演唱者對社會亦有很大的影響。本研究小組以最具影響力的演唱者作為研究對象，歸納、總結出以下資料。1） MichaelJackson邁克爾 杰克遜邁克爾杰克遜，2） TheHillbilly Cat“貓王”20世紀50年代，

18、貓王的音樂開始風靡世界。他的音樂超越了種族以及文化的疆界，將3）Barbra Streisand 芭芭拉 史翠珊4） Sarah Brightman 莎拉布萊曼5）U2樂隊三、英文音樂對學習英語幫助在欣賞音樂的過程中，人們對悅耳的旋律會產生喜愛的情感。因此也就會學著唱出自己喜愛的旋律。在這個過程中，如果我們選擇的是英文音樂，那么將會對我們的英語學習有很大的幫助。1），對語感的培養經常聽英文歌曲，可以很好的培養學生的語感。在任何語言的學習過程中，語感的形成都是最重要的部分之一。比如，我們在看到或聽到一個中文句子的時分，首先想到的不是它的結構句型或者是句子成分，而是去覺得那個句子通順與否，與此同時

19、，在腦中形成了對此句的理解。研究性學習課題報告我們幾乎可以用這個方法應付所有的中文句子。事實上，不管是日常交流還是考試時分，我們都是如許做的。2），對口語發音的幫助歌曲時而快時而慢的節奏對發音的要求比較高。而模仿歌詞中經常出現的連讀、略讀、重讀等現象，對英語學習者的口語發音會有很大幫助。比如以下一段歌詞：You showed meWhen I was young just how to growYou showed meEverything that I should knowYou showed meJust how to walk without your handsCause mom y

20、ou always wereThe perfect fan，聽英文歌曲對短期內高效的記憶單詞有好處如果說單詞是英語的基礎，那么由它構成的句子則更是平時交流，寫作，應用的一個必四、問卷查詢拜訪與報告總結為了更好的研究課題，我們利用網絡技術，發起了一次問卷查詢拜訪。以下是我們的查詢拜訪結果及分析報告與總結。1），查詢拜訪問卷及結果Q1：會在什么時分選擇聽英文歌曲A.傷心時 B.愉快時 C.煩惱時D.迷茫時Q2：在聽英文歌曲的時分你通常注重的是什么A.曲調B.歌詞 C.覺得D.其他2），分析報告與總結：現在由于人們的生活已經很優裕，人們也不止追求物質上的生活，也開始來豐富自己的精神生活，聽歌曲已成為

21、一項很好的精神享受選擇。通過這些查詢拜訪，我們大家都清楚了英文音樂在各方面的影響及所發揮的作用。也從中學習了利用英文音樂更好的學習與生活的方式。它不僅僅是個人的喜好與生活，更是社會的財富與歷史發展的必然。我們應積極地面對這一潮流，取之所長，為我所用。英文音樂研究小組2016暑假第三篇：研究性學習課題研究報告研究性學習課題研究報告測量旗桿的高度研究課題名稱：測量學校旗桿的高度 所教年級：九年級 研究學科：數學所在學校：大同縣杜莊中學 指導老師：王春梅課題成員：馬英黎明張家輝李瑤一、 課題背景、意義及介紹1、背景說明：如何測量旗桿的高度，我們知道可以利用數學解決一些實際問題。現在我們學了三角函數后

22、，固然也要學以致用。所以這次我們是用“三角函數”的知識來測量以學校操場為水平面的其他物體的高度。2、課題的意義：學習了解直角三角形內容之后，為了進一步提高學生對知識的應用，能應用解直角三角形解決一類觀測實際問題，對學校的旗桿、建筑物的高度進行測量，進一步了解數學建模思想，能將實際問題中的數量關系轉化為直角三角形中元素之間的關系。3、課題介紹活動的內容有三條，活動一：測量傾斜角；活動二：測量底部可以到達的物體的高度；活動三：測量底部不可以到達的物體的高度；先在課堂上討論、設計方案，然后進行室外的實際測量，活動結束時，應要求學生寫出活動報告。重點是讓學生經歷設計活動方案、自制儀器或運用儀器進行實地

23、測量以及撰寫活動報告的過程。能夠對儀器進行調解和對測量的結果進行矯正，從而得出符合實際的結果。綜合運用之間三角形的邊角關系的知識解決實際問題，培養學生不怕困難的品質，發展學生的合作意識和科學精神。二、 研究性學習的教學目標和方法（一）知識與技能1、經歷活動設計方案2、經歷運用儀器進行實地測量及撰寫活動報告的過程。3、能利用直角三角形的邊角關系的知識解決實際問題。（二）過程與要求1、經歷活動設計方案2、經歷運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程。3、回顧、整理已學過的測高的方法以及相關知識。綜合運用直角三角形邊角關系的知識解決實際問題。4、經歷運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程。5、

24、能夠對所得到的數據進行分析，能夠對儀器進行調解和對測量結果進行矯正，從而得出符合實際的結果。6、能綜合應用直角三角形的邊角關系的知識解決實際問題。7、能夠綜合應用直角三角形的邊角關系的知識解決實際問題，提高解決問題的能力。8、體會數形之間的聯系，逐步學會利用數形結合的思想分析、解決問題。（三）情感與價值觀1、積極參與數學活動過程，并能在活動中積極想辦法。2、培養不怕困難的品質，發展合作意識和科學精神。三、參與者特征分析1、學生是九年級學生，探究欲較強。2、數學基礎一般，中層學生比較多。3、樂于表達自己，渴望達到同學和老師的贊許。4、對參加實踐活動有濃厚的興趣。四、研究的目標與內容課題研究所要解

25、決的主要問題：1、 測量傾斜角。2、 測量底部可以到達的物體的高度。3、 測量底部不可以到達的物體的高度。 通過以下內容的研究來達成這一目標：1、 先在課堂上討論、設計方案。2、 進行室外的實際測量，活動結束時，應要求學生寫出活動報告。重點是讓學生經歷設計活動方案、自制儀器或運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程。五、研究方法行動探究、收集信息、撰寫報告六、研究的預期成果及其表現形式活動結束后，應要求學生整理活動過程，并撰寫活動報告，活動報告可因組而異。七、資源籌辦根據主題教師提供的資源：教師提供自制的測傾斜角儀器、皮尺、標桿等測量工具。8、研究過程 研究性學習的過程第一階段：動員和培訓（

26、初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法）。學生活動：先在課堂上討論、設計方案。教師活動：結合教材內容講解。起止時間：1課時。 第二階段：課題籌辦階段。提出和選擇課題。學生活動：1、小組提出測量的對象和方案；2、實地測量物體的高度3、測量底部可以到達的物體的高度。4、測量底部不可以到達的物體的高度。教師活動：組織學生討論；成立課題組。學生活動：1、各小組成立后，選定組長，學習討論小組合作學習評價量規。2、進行小組分工可以為收集資料小隊、計算小隊、校隊等。教師活動：1、在學生志愿成組的前提下，合理調配各組成員，以利于能力較弱的學生也可以安排到工作。2、制定合作學習規則提供給學生。3、組織、指

27、導學生的小組討論、小組成員的分工。形成小組實施方案。學生活動：分析活動結果，撰寫活動報告。教師活動：1、設計“研究方案”模板，為學生制定研究方案提供指引。2、設計“查詢拜訪記錄表” 為學生制定研究方案提供指引。3、設計成果展示模板，為學生展示研究結果提供指引。起止時間：1課時。 第三階段：課題實施階段。學生活動：一、每組提出測量的對象及方案。學生分組開展小組討論、交流，初步確定測量對象和方案，并在全班發言，其他學生幫助完善。二、戶外活動測量物體的高度。1、學生按小組自覺測量，獲得相關的數據，并進行初步的計算過程，可以用計算器輔助。2、學生討論得出實驗活動過程中測角和距離的方法，并特別注重測量的

28、精確度，在活動中，還應注意相互協作、合理安排，讓活動能有序、高效地進行。三、匯報總結。1、填寫活動報告表。2、反思實驗過程，在全班交流各組的實驗活動感受。3、根據實驗活動表，匯報各組實驗活動的結果。教師活動：一、引導學生展示自己設計的方案并幫助完善。提示要注意的實驗細節：（1）注意實驗時的安全。（2）在測量的過程中，要產生測量誤差，因此，多測兩組數據，并取它們的平均值較妥。（3）精確地使用測傾器，特別要注意測量過程中精確、規范的讀數。（4）積極參與測量活動。并能對在測量過程中遇到的困難，想方設法，團結協作，共同解決。二、指導個別活動能力差的小組。起止時間：1課時。九、評析與體會一、分析活動結果

29、，深切思考活動結果。二、收獲如何將實際問題轉化為數學問題；如何獲得解決問題所需的數據；在活動中學會團隊合作；聯系實際，學會反思，總結教訓。以上這些，對培養學生的綜合素質，具有重要的現實意義。三、 吸取經歷四、 事先兩組一定要約定對象的頂端觀測點；最好在有太陽的時分，選擇的物體的投影要比較“平直”，人站在物體影子上的某點去測仰角，比較容易做到“三點共線”；選擇無風的天氣做實驗或制作傾斜儀時，加大懸垂物的重量，盡量減少會干擾實驗結果的因素。另外值得注意的是相對于高大的樓房，測傾儀的高度可忽略，但在測學校旗桿的高度時，忽略測傾儀的高度則不妥。十、總結與反思本次活動遵循了三個準繩：以學生為主體，以活動

30、為手段，以能力提高為目的。在教學前和教學過程中充分設想學生在探究測量原理和實際測量時可能出現和遇到的問題及需要注意的事項，并予以詳細的解答。在探究測量方法過程中，尊重學生的自我發現，通過合作探究，感悟知識，得出結論，分層次設置問題，為學生展現才華提供機會。第四篇：研究性學習課題報告廣州市中學生勞動技術學校研究性學習登記表課題名稱： “ 蝶蝶”不休參與學生： 王文偉，劉光昕，陳健生，劉俊邦，鄭毅，劉偉澤指導教師：研究時間： 2013年10月2831日參 與 學 生學 校廣州市真光中學班 別高一11班學生姓名王文偉，劉光昕，陳健生，劉俊邦，鄭毅，劉偉澤聯系方式Q1070373164一、 研究背景：

31、昆蟲無處不在。當我們走在田中，時不時會有某樣東西跳出來，吸引我們的注意力。沒錯，那就是昆蟲。在昆蟲當中，我們總會更容易被一雙雙美麗的“翅膀”所吸引。白天里，蝴蝶揮舞著它那華麗的翅膀，在田野里翩翩起舞，在兒時的童話里蝴蝶是美麗的象征。于是我們六個男生打算追尋美麗的蝴蝶、跟著指導老師去“撲蝶”，用一周的時間觀察它們，了解它們的習性，從中學會如何保護它們，維護物種多樣性。這是我們活動開始前老師讓我們畫出記憶中的蝴蝶，希望探究活動結束后我們心中有更美麗的蝴蝶。二、 活動目標（1）、體驗蝴蝶的美麗和神奇，感悟生命珍愛大自然。（2）、了解昆蟲的定義、了解蝴蝶的身體結構和分類。（3）、了解查找當地蝴蝶的種類

32、。（4）、了解蝴蝶的生長過程，求偶，捕食，繁殖，生活史。（5）、了解生態環境的狀況與蝴蝶的關系。三、 活動實施的具體過程：（整個過程介紹、實驗步驟、原理、結果、分析）1.課題引入、了解昆蟲和蝴蝶相關基本知識和一些環境、生態的背景知識。2.在校園環境內進行查詢拜訪、拍照、捕捉一部分蝴蝶，了解蝶身體特性并記錄。3.收集資料，整理資料，并對六名小組成員進行分組，第一1組負責昆蟲和蝴蝶相關背景知識；第二組負責蝴蝶的生活史查詢拜訪和資料收集整理；3、第三組負責一周內所拍攝蝴蝶圖片的挑選，整理，并通過查找資料和咨詢專家進行品種的鑒定。4.組員資料匯總并進行總結歸納，得出相關結論5.撰寫專題報告6.小組分享

33、四、 結果與評價通過此次的活動了解到了昆蟲、蝶的基本知識。并通過活動對蝴蝶有了更深切的了解。如蝶和蛾的區分，蝶的分類和各品種的基本特性。并通過觀察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、產卵、幼蟲、蛹、和成蟲的蛻變的過程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛護這個美麗的生物。通過對這幾天是拍攝的圖片進行分類鑒定，我們發現學農基地有：鳳蝶、蛺蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶類，由于時間有限所以還有很多的蝶類有待于我們進行發掘，每種蝶的宿主都有不同，從中也從側面驗證了學農基地的生態多樣性維護的很好，蝴蝶是自然生態環境質量好壞的指標生物。五、 學生收獲（可附學生作品）：（ 一 ）背景知識（1）昆蟲

34、的結構、蝶的分類昆蟲的基本特征昆蟲的構造有異于脊椎動物，它們的身體并沒有內骨骼的支持，外裹一層由幾丁質構成的殼。這層殼會分節以利于運動，猶如騎士的甲胄。昆蟲的身體會分為頭、胸、腹三節，有六只腿，復眼及一對觸角。（2）昆蟲的分類我們生活中常見的昆蟲如鞘翅目的甲蟲和鱗翅目的蝶跟蛾。甲蟲是昆蟲家族中的第一大類，它們的前翅為骨化的鞘翅，像盾一樣將后翅蓋住。這一類昆蟲食性較廣，植物、真菌、其他昆蟲甚至動物的腐尸都能成為它們的食物。蝶和蛾（3）蝶的基本特征蝴蝶是錘角亞目中的物種的總稱，或稱蝶、蛺（現指蝴蝶中的一類）。以美麗的色彩和優美的飛舞姿態著稱。與蛾一同為昆蟲綱鱗翅目之下的一個家族，與其他昆蟲不同的是

35、身上長有大而耀眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般色彩鮮艷，有各種花斑，是由翅膀上的鱗片組成。蝴蝶主要在日間活動，休息時四翅合攏豎立在背上，或完全展開平放，弄蝶科蝴蝶又有另類的休息形態。蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，這是與蛾類的主要區別（蛾的觸角形狀多樣）。全球大約有28,000種蝴蝶，在世界各地除了南極洲等寒冷地帶以外都有分布，在南美洲亞馬遜河流域品種最多。（ 二 ）蝶的生活史（以下圖片均為本周內學生觀察所得，全部原創）蝴蝶是完全變態昆蟲，它的生活史，是通過一系列復雜的歷程，經過卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期后完成的。1、婚配2產卵33、報喜粉蝶的卵4、菜粉蝶幼蟲5、菜粉蝶的蛹我們的觀察結果表現，蝴蝶的卵一般

36、會被產在幼蟲可食用的植物葉片上，但查閱的資料表現，蝴蝶的卵偶爾也會被產在這些植物的附近，受精卵經過細胞分裂形成胚胎，發育成熟后，幼蟲咬破卵殼出來，并將卵殼作為第一頓飯吃掉。觀察表現，幼蟲要經過初齡、中齡和終齡幾段成長過程，期間需要大吃特吃-大部分吃植物葉片，少部分將花或果實作為腹中餐，但是他們都要做一件事-躲避天敵的殘害。經過上述幾個過程，終齡幼蟲會找一個適合的中央，吐絲作蛹臺，分泌一種膠質包裹全身形成蛹。蛹完全固定，一般不移動，僅僅在受外界刺激時做出輕微反應幼蟲在蛹內發生諸多變化，包括各種器官的重新生長，最終完成變態，進行羽化（蝴蝶從蛹內爬出）。成蟲誕生后是繁殖季節，它們將進行求偶、交配以及

37、產卵等，開始新的生命歷程蝴蝶的婚配，是兩只蝴蝶互相追逐的過程，雄蝶追逐雌蝶，直至它愿意交配為止。四、探究歷程和鑒定結果蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經過艱難的完全變態為美麗的蝴蝶。在這次蝴蝶之旅中，我們不僅觀察到了蝴蝶的生長過程，并且還發現了龍眼雞，有兩對翅胖大的包著小的翅膀，大的有綠色花紋與黃點白環斑點相呼應，小的是金黃翅膀。6、報喜斑粉蝶7、7、報喜斑粉蝶卵是黃色的，這是在田野里發現的，像黃色的米粒。8、菜青蟲是綠色的，和四周的葉子的顏色很相似，尋找的時分十分困難。這是害蟲的一種，以菜葉為食。9、菜粉蝶10、蝴蝶上手田

38、野里數量最多的就是這種粉蝶，白色的翅膀帶有許多黑點。捕捉難度比較低。仔細觀察可以發現這種蝶的眼睛是綠色的。這種粉蝶并不怕人，我們經過自己的努力捉到了數只蝴蝶，得以對它們進行仔細的觀察。11、黃襟蛺蝶主要有黃色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花紋。照片中是這種蝴蝶的尸體，缺失觸角。12、珂環蛺蝶振翅的照片。它有獨特花紋。13、梨花遷粉蝶身體大部分為白色，翅膀有一點黑色的花紋。14、平頂眉眼蝶的翅膀上有一條白色的紋理，紋理上有10個點。其中第2和第3個點連在了一起。15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑點比較小，黑點里沒有白點。16、小眉眼蝶有濕季型。小眉眼蝶的濕季型翅膀的點比旱季型的大，黑點里

39、有小白點。17、酢漿灰蝶的翅膀上有許多的點。18、玉帶鳳蝶雄性19、玉帶鳳蝶性性20、長紋黛眼蝶21、中環蛺蝶22、翠袖鋸眼蝶23、黑脈蛺蝶24、曲紋紫灰蝶25、素弄蝶26 黃粉蝶27亮灰蝶六、 指導教師的認識和體會本周很忙也很偶然的機會。上次去九連上保護區的時分看到了很多漂亮的蝴蝶。也通過那次活動拿到了廣州著名蝴蝶專家的一個觀察蝴蝶的小冊子。于是回來之后就在醞釀如許一次活動。然后就開始著手查資料、踩點、聯系指導老師。本周是真光中學的學生進行學農。上一次的蛙類查詢拜訪開展很成果，所以就想在該校選擇學生開展活動。但是該校的老師想開展外來物種入侵的活動，但是后來學生還是組織起來了所以就著手開展活動

40、，并且是全男，跟螢火蟲全女完全不同。由于經歷不足所以開展起來有點困難，好在這個季節的蝴蝶種類還是比較多所以品種數量上還是有一定的量。本次活動開展前我們利用一小段時間，拿了一些彩色粉筆讓學生在黑板上畫他們記憶中的蝴蝶。雖然有些害羞但還是畫了。都有點門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的像蛺蝶。我想通過對比讓學生近距離體驗蝴蝶的美，讓蝴蝶深切他們的心里。同時培養學生觀察能力。參與學生和部分指導老師第五篇：研究性學習課題報告研究性學習課題報告摘要：本文是我們小組幾位同學討論和實踐的成果，闡述了我國垃圾回收利用的現狀，以及生活垃圾的分類和分類處理垃圾的優點與作用。關鍵字：垃圾 處理 回收 利用一課題

41、背景隨著社會的發展，生活生產中制造出了大量的垃圾被排放到自然環境當中，這不僅造成了環境污染，也是一部份可以再次利用的資源被白白浪費了。環境污染日益嚴重，能源危急日益加劇，然而人們對于垃圾的態度卻沒有什么改變。垃圾被隨處丟棄在河邊和路邊，可回收的垃圾也為引發人們的重視，人們的環境意識和節約意識越來越薄弱。對此問題，我們小組搜集整理了在我們日常生活中的垃圾分類以及回收利用的問題，并對此作出了分析，以助于提高人們的環保與節約意識，共同創建美好的家園。二.課題目的提高了人們的環保意識以及節約的意識，減輕了環境污染，提高了資源的循環利用，為生態循環盡自己的一份薄力。三.課題研究方案1.查閱資料。同學們各

42、自搜集資料，在網絡和書籍上搜集資料，再加以整理。2.小組討論。同學們把自己整理好的資料進行篩選和整理，寫成論文。四.研究過程見過程記錄表。五.課題研究結果為什么要對垃圾進行分類？為什么一定要對垃圾進行分類收集呢？研究垃圾問題的專家們認為：一方面可以把有毒有害的東西區分開來處理，杜絕垃圾污染環境；另一方面還可以回收利用，提取有用資源循環使用。垃圾分類收集便于統一處理，減少有毒害的垃圾進入地下或空氣中，污染土壤、河流、地下水以及大氣等自然環境，最大限度的杜絕這些垃圾危害人們的身體健康，保障人居環境的清潔優美。垃圾分類收集是有良好經濟價值的：每利用1噸廢紙，可造紙800千克，相當于節約木材4立方米或

43、少砍伐樹齡30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼900千克，相當于節約礦石3噸，1噸廢玻璃回收后，可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或500克瓶子2萬只；用100萬噸廢棄食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用谷物，可生產4.5萬噸以上的豬肉。所有這些分類后的垃圾都能轉化成為我們生活中可持續發展的資源。生活垃圾分為三大類：有害垃圾主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、腐蝕性洗濯劑、醫院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。濕垃圾（有機垃圾）既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。干垃圾（無機垃圾）既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報廢車輛、家電

44、家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數的干垃圾均可分類回收后加以利用。分類垃圾怎么投放對于封閉式高層室廬，在每個樓層分層投放（既每個樓層設臵一個回收桶，專收一種分類后的垃圾）；一般的低層室廬或平房室廬地區，則在小區內、街道邊設臵分類垃圾箱，各家的垃圾按要求投放。市容環衛部分會根據垃圾的不同實行填埋、焚燒等方法處理。偶然，市政部分為方便行人，在街道旁邊設有分為“可回收物”和“不可回收物”（或者稱“廢棄物”）的兩面垃圾箱，怎么判別哪些垃圾可回收，哪些垃圾是廢棄物，然后粗略地做到垃圾分類呢？ “可回收物”主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下：1.廢紙：包括報紙、期刊、圖書、各類包裝

45、紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。2.塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。3.玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。4.金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。5.織物：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。在僅有兩個投入口的分類垃圾箱前，可回收以外的垃圾基本上都被算做“不可回收物”（既廢棄物）。比如：煙頭、雞毛、煤渣、油漆、顏料、廢電池、食品殘留物、建筑垃圾等等。由于廢舊電池嚴重危害環境和人體健康，建議大家最好將它們投放到專門的回收裝臵內。“不可回收物”不等于絕對不能回

46、收，而是因為技術處理、人工、環保等多種條件所限暫時無法被有效利用。 如果在有條件的情況下，我們還是應該盡可能地將垃圾逐一細分。有害垃圾的一般回收做法是垃圾裝袋后投放到 紅色 收集容器內，或根據回收要求和條件細分。濕垃圾（有機垃圾）的一般回收做法是垃圾裝袋后投放到 黑色 收集容器內，或根據回收要求和條件細分。干垃圾（無機垃圾）的一般回收做法是垃圾裝袋后投放到 綠色 收集容器內，或根據回收要求和條件細分。一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。垃圾對人類生活和環境的主要危害是：第一、占地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物15年

47、；橘子皮2年；易拉罐80100年；塑料100200年；玻璃1000年。第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。 第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引發更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染。并且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引發火災、垃圾爆炸事故不斷發