1、編劇：講故事的思維那么編劇思維到底是什么？如何利用編劇思維講故事？ 任何故事都有一條清晰的故事線，故事線可以很簡單，比如說，我今天要買臺電腦，你今天跟喜歡的男生約會。這就是故事線。故事線是指你的角色要去完成某件事。故事線清晰，觀眾才能明白你在講一個什么故事。飛屋環游記的故事線是男主角要到天堂瀑布。假設故事線是“女生跟第一次男生 約會 。 ” 接下來， 這個故事怎么寫的有意思呢？尤其是這個故事線很大眾，很普通。第一步，故事線寫清楚：女生第一次跟男生約會第二步，列出9 個點來 1， -現狀2， -意外3， -行動 （第一幕、第二幕銜接點）4， -GAME5 ，-中點6，-一無所有7， 二、三幕銜接

2、點8，-高塔意外9，-結局 這 9 個點是救貓咪15 個點的縮水版，接下來我們填空。1， -現狀現狀是主人公現在的狀態，假設我們女主角是個學生，她的現狀是什么？既然是第一次約會，說明之前她碰到過這個男生，也對他有意思，那么他的現狀可以是在宿舍里“思春”，可以是喜劇化處理。2， -意外意外是“打破現狀”，我們說這個女生雖然想這個男生，但是要讓她去約男生、追男生，她還是不敢的。那么這里設置個意外，她想男生的時候，男生發短信過來，主動約她出去，吃個飯看個電影什么的。她是不是很興奮？很開心？那么，這就是意外，對于主人公之前的狀態起到一個打破、刺激的作用。觀眾第一個興奮點就來了。3， -行動 行動是主人

3、公對意外做出的決定，當他做出決定后，故事進入第二幕。那么好，這里記住一點，在行動和意外之前，有個叫爭論的場面，就是針對意外，主人公的反應。比如說，她在宿舍，男生給他發信息約她，她很高興，感覺很興奮，但是要不要馬上答應這個男生呢？她要猶豫時，宿舍其他女生就要刺激她，起哄，電影常見的情節是搶過女主的手機給男主回復短信。女主角面對這種情況，可以故作鎮定，實際上內心是心花怒放。4， -GAME GAME 是游戲鍛煉，游戲鍛煉對于主人公來說，是提升自己的能力；對觀眾來說，是給觀眾期許。比如說，女主角口頭還說沒什么沒什么，接下來她就要為約會做準備了。她可以去買條新裙子，可以去燙個頭發改變形象。她還可以去便

4、利店避孕套。買避孕套這個情節可以很喜劇，她在便利店的那種扭捏和做作，這些細節就特別有意思。這里說個問題，寫故事一定不要虛偽，去挖掘人物內心真實的想法。女主角跟只見過一次面的男主角約會，她還是可能會擔心對方是個禽獸,5， -中點 - 因為故事線清晰，女主跟男主第一次約會，約會成功了，這叫偽勝利（沒有真正的成功）；如果約會失敗了，這叫偽失敗（沒有真正的失敗）。 故事到了中點位置，我們把它處理成偽失敗。假設，我們說這個男生之前見到女主呢，其實也對這個女生有些心動，男主喜歡的是女生清純可人的樣子，結果現在她變得有點花枝招展。中點位置的事件是約會，男生可能會說：額， 你去燙了頭發？細節上，男生穿的衣服是

5、很隨意的，女主搞得很正式的樣子。吃飯時，女主感覺到就有些不對了，氣氛有些尷尬。吃完飯本來還要看電影的，女主尷尬，說自己有事先走了。那么這次約會對女生來說，就是偽失敗。到了中點位置，必須要提到主題了。這個故事主題是什么？我們假設一個最簡單的主題：自信的人最美。這就意味著，女主對待自己是不自信的，那么，現在回頭對前面的內容稍作調整：第一個點是現狀，現狀的內在問題是女生的不自信，那么我們就要在那場戲里面展示出女主的不自信。比如說，宿舍里，其他室友跟女主說，我覺得那個男生對你是有意思的，女主就說：啊，怎么可能，他那么帥，肯定很受歡迎。接下來，爭論部分也是圍繞女主角的自信和不自信來講，比較常見的處理是，

6、女生第一次約會，其他室友會跟她說“穿這件衣服，抹這個顏色的指甲油”，意思是你這要這樣打扮，男生一定為你所傾倒。女生嘴上說著不要，其實自己跑出去給自己打扮去了，因為她不自信。6， -一無所有這一次約會讓女主角感覺到了失敗， “哎，他不喜歡我。 ”中點過后是壞事來了，把女主一步一步往最低谷打。一無所有是什么？一無所有最大的壞事。 這里， 我們可以讓GAME 部分的好事全部變成壞事，比如說，這次約會后，突然下雨了（雖然很爛俗），女主被淋濕了，新買的裙子也不知道被什么銳器割破了，之前的指甲油呢也散發一股惡臭。她人變得跟落湯雞一樣回到宿舍。室友問她約會怎么樣，她坦然說很失敗。女主心情很差，為什么？因為男

7、生不喜歡她，最想得到的沒得到，她在宿舍就悶悶不樂。7， 二、三幕銜接點接下來就是最難的就是 789 這三個點了。第 7 點是第二幕和第三幕的銜接。第7 點很重要，一是人物內在問題需要解決，人物態度需要發生轉變，二是外在情節要有合理的契機繼續推動。第 7點實際上還包含著一個點：靈魂黑夜。靈魂黑夜是要給女主角指點迷津。前面我們說了女主角最大的問題是不自信，她靠外在的美麗來增加自己自信。靈魂黑夜也是圍繞著這個自信的主題展開。最簡單的做法是用一個靈魂導師來開導她，就是過來人指點迷津，告訴主角人要有自信（比如說家長或者老師） 。這種處理方式會使得故事有點生硬，我們換一種比較自然的處理方式。比如說，寢室有

8、個胖姑娘，她歌聲堪比譚維維，她特別自信。女主內心正郁悶著呢，胖姑娘在宿舍宣布，他要去參加與明星合唱節目，另外一個室友跟她說“你看哦，最近中國新歌聲，有個齙牙妹，歌唱的蠻好的，就是那個牙讓人忘不掉，簡直是噩夢。你想想你自己，你跟明星合唱，你猜觀眾會說什么？”胖妹子：切，我管他們呢，愛說讓他們說去，（唱）我就是我，是顏色不一樣的煙火。想一想，女主聽到這句話的時候，是不是有所觸動？有所明白，有所理解？她本來心情不好，現在明白了，自己所缺失的是不自信（臺詞不要直接提自信，也生硬）。那么接下去，她的行動就是，給男生發信息：下午場的電影沒看成，那看晚上那場。至此，女主的態度是不是發生了轉變？故事也就由此推

9、向了第三幕。女主態度轉變的情節表現是什么？她換上了自己平時最舒適的衣服，刮掉了指甲油，又扎了一個自己最舒服的發型，變回了原來的自己。8，-高塔意外高塔意外基于英雄救公主的故事模型，意思是主角殺到了敵人的城堡，并且沖到了城堡的最高一層，他以為公主在最高的地方被關著，到了最高層，才發現公主不在那里。與此同時，敵人圍攻了上來。高塔危機是最想要的沒有得到（真正的沒有得到），反而還陷入了絕境。我們的“約會事件”到這里，最難的就是高塔了最想要的沒得到，那么我們女主最想要的是什么？當然是男主角喜歡她。所以她沒有得到的是什么？也是男主角喜歡她。那么這場戲我們這么處理，男女主角見面后，男主先直言不諱地夸她可愛，

10、對女主來說，她內心是蠻高興的。他們看完電影后，男主問她電影如何，女生說電影還不錯，男生順其自然地告訴她：我想拍一個這個類型電影的短片，指導老師說你寫劇本蠻好的，能不能請你幫我寫個劇本？女主聽到這句話的時候，一臉懵逼。女主可能會問，你今天約我吃飯看電影，就是要討論這個呀？男主說是啊。至此，女主明白了，男主壓根沒有要跟自己談戀愛的意思，原來只是找自己幫忙，自己一廂情愿了。女主角是不是很失落？觀眾也一樣，觀眾也會覺得失落。9， -結局結局可以是好事收，也可以是壞事收，重點是人物已經完成了成長（可以是小小的成長） ，女主有了自信。根據情境，女主是喜歡男主角的，所以女主可以答應幫男主角寫劇本，也為將來兩

11、人關系的發展鋪墊。最后的結局，我們還可以再來一次翻盤，比如說，最后男主角回到寢室里，此時，他已經收到了另外一個女生寫的劇本。這場戲的意思是，男主并非完全相信女主能寫好劇本。在電視劇中，這叫做鉤子。這里的鉤子產生兩個作用，第一是男女未來會不會在一起？因為已經明顯產生了阻力，另外那個女生可以是女二。第二是對于女主來說，這是 “桌子底下的炸彈”， 觀眾知道但是女主角不知道。好，總結一下這個故事：1， -現狀女主之前碰到了一個男生，喜歡她女主內在不自信，不敢聯系男主2， -意外男生主動發信息來約女主吃飯、看電影3， -行動（包含爭論-針對主題的爭論-）爭論：室友給她一通打扮，她其實覺得她們審美都有點詭

12、異行動：發短信給男主，說自己有時間，大家吃個飯看個電影4， -GAME 買條很好看的裙子指甲油 +燙頭發 -讓自己花枝招展便利店買了一盒避孕套（喜劇處理，展示女主口是心非的性格）5， -中點吃飯時，男生流露出對自己的不喜歡（偽失敗），她尷尬，決定不看電影了（內在是被打擊后，更不自信了）6，-一無所有下雨，衣服濕了，變成了卷毛的落湯雞回到寢室，室友紛紛安慰她（實際上是更大的打擊）7， 二、三幕銜接點 （包含靈魂黑夜）靈魂黑夜：胖室友報名參加歌唱比賽，說要做自己銜接點：做回自己，主動約男生看電影8，-高塔意外在被男主一通夸獎之后，得知男主真正的目的不是約會，而是請她幫忙9，-結局（好壞都可以，核心

13、是人物完成成長-另一種是幫助他人成長）好事收：女主答應男主幫忙，兩人討論故事壞事收：女主答應男主幫忙，但男主并不信任她上述是把一條故事線延展開來的結果，強調幾點：第一，故事線要清晰，不要太復雜。很多戲寫散了，為什么？因為你的故事都不是圍繞主人公來說的，你忽然寫到一個喜劇角色，你覺得很好，結果拼命寫配角，主角戲自然少了。寫配角，實際上也是在寫主角。拿爭論部分的內容來說：女主答應男主約會的事，明明是下午三點約會，她12 點就出門了，女主走后，宿舍里兩個室友討論她那么早出門干嘛？一個說：肯定是想自己美美噠去見約會啦！另外一個女生：啊，不會吧，她現在這樣子不是挺可愛的嘛！另一個：女人，你懂的, 雖然是

14、女配的對話，但討論的是女主的事情。這叫側寫。當室友對話時，鏡頭一切，女主已經在試裙子了，她要挑一個黑色的裙子，因為顯 瘦。所有的情節臺詞，都是黏連在清晰的故事線上。這里補充一點：案例的故事線是一個10 分鐘左右的短片或者說一部電影的前10 分鐘左右。如果是90 分鐘的電影，它的故事線是怎樣的？一個老人曾經與老伴約定去一座坐落在遙遠南美洲的瀑布旅行，卻因為生活奔波一直未能成行，直到政府要強拆自己的老屋時才決定帶著屋子一起飛向瀑布。當色彩斑斕的氣球將卡爾的屋子平地撥起并共同飛向空中時，突然傳來一陣敲門聲，老人發現他最大的“惡夢”就在屋外一個過分樂觀，自稱為“荒野探險家”的 8 歲小男孩羅素。但一切

15、已為時已晚，卡爾不得不帶上小男孩一起踏上這驚險刺激的探險之旅。 （ 飛屋環游記）所以， 10 分鐘的故事線可以一句話寫完，90-120 分鐘電影的故事線模板是：第二點，清晰的故事線下，怎么讓故事不一樣？這是考驗閱歷和想象力的時刻了。通過上文，基本上能看出有哪些場景：宿舍、商場、咖啡店、電影院、電影院外的街道。 那么好， 我想加一個解剖室或者停尸房的場景。怎么加？很顯然，現在故事的調性是校園輕喜劇，停尸房或者解剖室可以是學校里的解剖室，如果大學有醫學部的話，那么假設女主有個好閨蜜，當然，爛俗一點的設定就是男閨蜜。男閨蜜正在做解剖，大汗淋漓，女主在收到男主發的消息后，一路小跑找男閨蜜商量自己該怎么

16、辦。于是乎，我們就看到，解剖臺上，一個已經被劃開胸腔的尸體，女主和男閨蜜正在討論感情問題, 這場戲還是屬于爭論的內容。如果說，現在學校里沒有解剖室，怎么辦？還是可以加這場戲，比如說女主去找他爸，那么可以設定她是個單親家庭，他爸是個法醫，在公安局解剖室內，父女之間的對話。女兒：爸，我覺得我可能喜歡上了一個人。爸咬牙切齒：什么？什么人？千萬別讓他落在我手上, 解剖臺上，尸體死不瞑目, 這場戲還是爭論的內容，保持喜劇調性，故事場景已經變了。在講故事訓練中，有一項基礎訓練，叫場景聯系訓練。就是把很多不相干的場景，用一個故事串起來，要求合理、有主題、有人物。 舉個例子，校園劇里面，見得最多的是操場、宿舍

17、、教學樓、 小樹林等等，這些寫膩了，觀眾也看膩了，怎么辦？OK，我們還是校園故事，但是我們把場景換了，比如說，我們規定 5 個場景：1，宿舍2，公園廁所3，會場4，警察局5， 化學老師的家中五個場景中，四個跟校園壓根沒有關系，怎么通過一個故事讓它合理起來？比如說，某男生最近談女朋友了，但是生活費沒多少。宿舍里，他就在想怎么賺錢呢？后來，他在網上看到一個招聘啟事， 是兼職， 不用坐班、有電腦有網絡一天一小時就能賺200塊錢。好事呀，他就聯系了招聘的HR。兩人約見面，約好在公園，男主去了一看，我靠，好多人應聘啊，他感覺自己沒希望了。由于是跑過去的，尿急，他在公園廁所撒尿，看到了同來撒尿的HR，男主

18、斗膽在廁所里面試，說自己怎么怎么好，這一演講說的HR 尿不盡 , 最終，他被錄取了。第二天，他去了公司總部報道，新員工動員大會會場上，老板激情昂揚，男主沒看出來這是一個洗腦大會，實際上他已經陷入了傳銷組織。故事后來就是男主在學校傳銷做的風生水起的時候，傳銷組織被打掉，男主也進入了局子。幸運的是，由于自己拉人入伙，屢屢沒有得逞，所以他被教育了一番就放出去了，沒有得逞的原因是學生都很窮, 現在最難的來了，怎么到化學老師家中去的呢？最好不要用交作業、交論文什么的，因為前文沒有鋪墊這個事。如果用交作業，不如說他父親是個化學老師，把男主從警局拎回家。最后這個結尾我可以留給大家去思考。如果是我，我會做對稱

19、，男主角最后得承認自己沒錢，問女生還愿意跟他在一起嗎？他一個月有多少生活費他都愿意花在女生身上，女生愿意么？顯然，女生父親可以是個化學老師嘛！對于上述這個故事，故事線是男主要賺錢。是不是很清晰？場景聯系訓練很有意思，比如說上述的場景，不要警察局了，改成新東方烹飪學校， 你可以想想看，故事怎么就發展到那個地方去了？編劇，拼到最后，拼的是閱歷。第三點：結構的對稱之美1， -現狀2， -意外3， -行動4， -GAME5 ， -中點6，-一無所有7， 二、三幕銜接點8， -高塔意外9， -結局 9 個點，以中點位置做對稱，1 和 9 對稱， 2 和 8 對稱， 3和 7 對稱， 4 和 6 對稱。對

20、稱構圖，本身是一種美，故事中，對稱的美源于八個字“情理之中，意料之外”，中點之前鋪墊的各種各樣的內容，中點之后，都變成了壞事的助推器。因為有鋪墊，所以故事合理。國產電視劇/電影大量的巧合和意外，是因為缺少鋪墊。1 和 9 對稱， 1 展現的主人公現狀和 9 展現的主人公現狀，是不是有所變化？是的，1 的女主不那么自信，9 的女主是自信的女主，至少自信不再是困擾她的最大問題。2 和 8 對稱，同樣，兩個是不是都是意外？3和 7 對稱，兩個都是幕的銜接點，一個包含爭論，一個包含靈魂黑夜。4 和 6 對稱， 4 給觀眾期望，6 都變成壞事。這就是故事的對稱。接著，我們說編劇思維。我為什么這樣講“約會

21、”的故事？因為這是編劇思維的慣性，還有想象力。思維和想象力是個人的，是人生的總和。講故事的技巧可以很快講清楚，但是真正的理解和運用，養成這個思維，是一件很長期的事情。編劇高滿堂說過三個字：潛意識。編劇要培養的就是潛意識、編劇思維。在今天的案例中，第一個是故事線思維。故事線本身要有趣精彩，第一次約會這個故事線本身是不夠有意思的，它很平常，中間沒有強烈的對立矛盾。有趣的故事線，比如說，一個制造和販賣新聞的記者電影夜行者 ；一個流氓老師日劇麻辣教師 ；一個販毒的化學 老師美劇絕命毒師 。對立矛盾，這是一條優秀故事線的標志。不過，這并不是說稀疏平常的事我們不能寫出其精彩的地方。關于故事線，還有一點，你

22、故事線中的每一個詞都要接地氣，也就是每一個詞都在觀眾的常識范圍之內。比如說“第一次約會事件”，女同學、男同學、約會等都是我們有所認知的，如果說改為“一個球形外星人和一個正方形外星人第一次約會”， 這故事就不好講了，他們在哪約會？約會時會干什么？這些是無法形成常識的，我就算跟你說他們在火星約會，那么火星是什么樣子？這個場景內會發生什么？這些無法接地氣的。當我們想寫“外星人約會”這種故事， 那么我們在故事線里，要強調的不是外星人，而是情感，比如說“球形外星人愛上了方形外星人，他們決定私奔到火星” 。這句話中， “私奔”一詞的分量就蓋過了外星人一詞，我們借到的球是：情感。第二個是結構思維。1-9 點

23、，這九個點的作用是什么？我怎么利用這九個點？我對于九個點的美的認知是什么？學習編劇的基本方法是拉片，我文章里關于拉片的內容也是最多的。但是我發現大家不知道為什么要拉片？拉片，首先明確這部電影或者這一集電視劇里有幾條故事線，這幾條故事線是如何鋪展開的，如何推進故事的，幾條故事線是如何交叉并線的。舉個例子，下圖是美劇非典型孤獨第一季第一集的拉片：非典型孤獨第一集的三條線是：（點擊文末“閱讀原文”可下載此拉片）主線：男主Sam：找個女朋友。（主動）輔線B：男主母親：要保護兒子不受“傷害”。 （主動）輔線C：男主妹妹：為同學出頭而打架。（被動）看完片子，根據第一集的故事內容補足故事線的意外部分：男主S

24、am：找個女朋友，但最后目標定為自己的心理醫生。（主動）男主母親：要保護兒子不受“傷害”，在被丈夫說服放手后，遇到了富有冒險精神的酒保。（主動）男主妹妹：為同學出頭而打架，遇到一個叫埃文的小伙子。（被動）整體的布局看上圖的拉片，那么我們把單條故事線拎出來看：現在我們分析一下山姆這條故事線為何設置了這些情節： 非典型孤獨是典型的單元連續劇，第一集主線故事單元做封閉，也就是說，一集里面，結束主線，另外兩條線做開放。想了解結構，先拉10 部電影。這些都是通過大量的閱片、拉片給你產生的潛意識。很多人覺得看工具書或者聽課有用，還真不是，那些是別人的觀點，包括本文也只是我的觀點，這些對片子的研究還不涉及特

25、別文藝的新浪潮之類的， 所以， 你要形成你自己的編劇觀，這些是靠你積累的。一集 45 分鐘的電視劇，通常有2 條主線，2 條輔線和1-3 條支線，把故事線寫清楚后，用想象力去講好故事。寫一部90-120 分鐘的電影，最主要的是兩條主線，即 A 故事 （主線）和 B 故事（感情線）。寫長片故事的前提是短片寫好。舉個例子，上述 “約會事件”的案例， 男一的故事線是什么？男一的故事線可以是：我想拍個短片，要找一個編劇。對應到故事中，中點位置男一和女一的故事線可以交叉，男主角想要找個編劇，怎么這個女生搞得跟約會一樣？對于男主，這里是不是偽失敗？第三條輔線可以設置為女主室友的，比如說那個胖姑娘，她也有一

26、條故事線，她的故事線是能不能下定決心報名參加了與明星合唱的節目？我們再設置條支線，支線可以是喜劇線。比如說，這一集某室友的小烏龜死了，她如何走出悲傷？如果我們把這些故事線放在一集里面，它是不是就是45 分鐘的電視劇了？如果說，要把這個故事變成電影，那么第一次約會是不是在“男女主角能否終成眷屬”這條大主線之下的？第一次約會就變成了男女主相知的一個過程，接下去是相愛、相守、相恨、相離？是不是就是一個90 分鐘的電影了？幾條故事線最難的地方是并線，怎么把毫無相關的幾件事串在一起，尤其是還能串在同樣一個主題上面。這靠的是編劇的想象力和對結構的駕馭能力。國產電視劇的問題在于，一條故事線寫的不夠精彩，就靠

27、刺激眼球的情節來推著故事往前走。刺激眼球的同時，往往把人物就丟掉了。情節不在于多少在于精致與否，當你寫出精彩的細節，故事就是精彩的，非典型孤獨就是一個案例。蜘蛛俠：返校季情節線簡單么？簡單啊，男主為了證明每個情節的處理圍繞主題，喜劇橋段也恰到好處，觀眾愛看。再說三個老槍手講什么？講三個80 歲的人如何搶銀行。這條故事線既清晰又有趣，對立矛盾的點也很清楚，全片就 TOC o 1-5 h z 圍繞著搶銀行一件事來說，階段性的故事線是什么？1，我遇到了綁匪；2，我養老金沒了；3，我要搶劫銀行；4，練習搶劫；5，搶劫作戰計劃；6，逃跑計劃。是不是6 個小故事線組成了最大的故事線：我要搶銀行。改編劇本壓

28、根就不用改情節，任何情節都可以是有效的，問題是怎么使這個情節合理、又有主題，同時還有人物態度（除非實在找不到再改情節）。其實蠻多網絡小說情節是有趣的，只不過其中要剔除與主題無關的一些內容，找到人物的態度即可，徹底推翻是無意義的。這是改編。第三個是主題思維。以上述案例來說，主題并不是我第一個先去構思的，但并不是說你們寫故事不要構思主題。關于主題，我建議寫日記，記錄自己最真實的想法。比如說，我最近遇到個事，從而促使我自己認清自我，第一件事搞了個培訓班，確實，我沒有院線電影編劇的案例，這是現實，我做培訓班是不是我在逃避這個問題？第二件事是我在知乎LIVE 近期的一個課程定價 25 元，一開始我覺得不

29、高，因為我是傾囊相授，后來發現， 25 塊錢我 TM 都能買本書了，干嘛要聽一次講課？我在日記上寫的是：我是不是膨脹了、自大了？我是不是沒有認清自我？大家有沒有發現，情節分別是：培訓班事件、知乎live 事件，內在是我是否認清自己？這就是故事的情節與主題的關系。寫日記，也是在記錄自己最真實的困惑。關于主題思維的第二點是，盡量讓各條故事線統一在一個主題之下。比如，案例中，主題定位為自信后，女配必然也要跟主題有關。女主是缺乏自信，女配就是自信心爆棚。未來的故事里，如果我寫女配的線，我一定要讓她的胖被全世界的人嘲笑，讓她的照片掛滿學校，這樣對女配的打擊是最大的。這些設定都基于本集想講的主題（單集主題

30、與全劇主題是掛鉤的）。一個故事是圍繞主人公內在問題的正反題來講，你寫一個不負責任的男主角，他的反題必然是負責任的。比如說 駭客帝國， Neo 還沒成為救世主之前，他不是一個承擔自己是救世主這樣責任的人，而墨菲斯他們不是救世主，他們還在為現實世界奮斗，他們承擔起自己的責任。這就是故事的正反題。第四個思維是人物。國產電視劇或者我們自己寫劇本最容易出現的一個問題是虛偽（我自己也是）。虛偽是指看不到人，你寫的每個一個角色，記住，他們是人，他們本就存在在那里，他們或多或少都像你認識的某個人。如果你都不認識她，你怎么可能寫的出她的情感和價值觀呢？關于人物的第二點是，人物的性格是由其行動決定的。當一個人做出

31、決定的時候，他 /她才展露出“人物真相”。以案例來說，顯然這個女生有些口是心非，當最后知道男生找她寫劇本并不是談戀愛時，女生如果選擇答應幫他寫劇本，那么這個“決定”決定了女生是一個善良的、可愛的妹子，如果說她“拒絕”了，那么她就是另外一個人，可能是表面上陽光的，實際上是腹黑的、抑郁的這么一位妹子，平時看上去老好人，此時此刻她展現了“人物真相” 對不起， 姐才不會幫不喜歡我的人寫劇本。第五個思維是整個故事的類型和調性。前文的案例是校園劇、輕喜劇，在給女主寫事件的時候，也始終保持這個調性，比如說買避孕套跟做賊一樣，比如說男主說只是想請她幫忙后的尷尬，女主怎么極力掩飾自己，還打腫臉充胖子說一定給他寫

32、一個能拿獎的劇本。輕喜劇一般不涉及到生死這樣的大主題。你如果一部校園劇里，爹死了，媽死了，全家出車禍了，這就偏離了故事調性。拿場景聯系訓練的故事來說，它也是校園輕喜劇，如果是現實題材類型，那么這個故事是這樣：男主的弟弟碌碌無為，突然有一天跟男主角說他要發大財了，第二天警察讓哥哥去警局認領尸體。案發地點是在公園廁所，沒有監控沒有目擊證人, 這個故事就繼續編下去吧，往下編的過程中，故事主題在哪里、人物在哪里，是不是發現都需要你的編劇思維來配合。關于這一點，需要研究的是類型片。到了劇本階段，一場戲怎么寫的精彩，還還涉及到寫臺詞的潛意識，比如說寫潛臺詞。轉自編劇演繹法，閱讀原文可點擊文末“原文鏈接”。新刊目錄北京文學（精彩閱讀）2017 年第 11 期現實中國中國創新之問（報告文學）/陳芳余曉潔 /4 作家人氣榜圍 TOC o 1-5 h z 獵現場（中篇小說）/姚鄂梅/54 誰是獵手？（評論）/劉瓊/82王安憶專欄紐約四重奏（之四）/王安憶 /84 好看小說微居客（中篇小說）/邱振剛/94 歪脖子病不好治（短篇小說）/王方晨 /123 藍辛的抗爭（短篇小說）/王海濱/135 紅燈籠 （短篇小說） /李云雷 /148 葉騎小小說兩篇/157 天下中文維吾爾人（長篇散文）/王蒙 /160 一個西晉文人的首丘地/蔡勛建 /182 真情寫作薔薇花