1、活化石小學語文二年級上冊課件授課老師：精品課件日期：XX.XX第一頁，共十八頁。課文導入KE WEN DAO RU第二頁，共十八頁。課文導入古代動物和植物的統稱。古生物的遺體有少數變成化石保存下來，如，三葉蟲、恐龍、猛犸。化石是古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。厚厚的地層好比一本碩大無比的書，夾藏在不同地層里的化石就像一種特殊的文字，記錄著古生物生存活動的歷史和地層的年齡，它是人類開啟地球宮門的一把鑰匙。因此，研究化石可以了解生物的演化并能幫助人們確定地層的年代。 第三頁，共十八頁。想一想，化石的作用有什么呢？ 通過對各類化石群落或化石組合的古生態分析并結合古沉積學的

2、研究，用將今論古法的推測方法，便可判斷和恢復古沉積環境。如已查明我國渤海灣，黃海，東海和南海都形成于新生代，在第三紀時，由于氣候干熱和海進的影響，我國東部沿海地區形成大量的咸水，半咸水沉積，這種環境為形成豐富的石油資源創造了條件。這都是利用微體古生物學的研究成果。課文導入第四頁，共十八頁。在成巖成礦中的作用，生物（包括微古生物）不僅可以形成燃料礦產，如煤、石油、天然氣、油頁巖等，還有某些金屬硫化礦床、磷礦、硅藻土，而且還可形成自然硫、各種鐵礦、錳礦、鈾礦、鋁土礦等礦產。課文導入第五頁，共十八頁。教學目標JIAO XUE MU BIAO第六頁，共十八頁。1、認識12個生字，會寫“歷”、“史”兩個

3、字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。教學目標第七頁，共十八頁。歷l滅mi克k史sh絕ju化hu生字學習教學目標第八頁，共十八頁。代di植zh熊xing孫sn鱘xn鱗ln教學目標第九頁，共十八頁。課文講解KE WEN JIANG JIE第十頁，共十八頁。在博物館里，我們觀看一塊塊化石，就能看到億萬年前的動物、植物。那么，你看過活的化石嗎？銀杏樹，又叫白果樹，它是幾億年前的樹種，十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認，一片片葉子像一把把扇子。銀杏樹長的慢極了，如果你小時候種下一棵銀杏樹，一直要等你當上爺爺，才能吃到它的果子。所以，銀杏樹又叫公孫樹課文

4、講解第十一頁，共十八頁。大熊貓是我們熟悉的動物，非常可愛。和它在同一期生活過的動物，許多就滅絕了，大熊貓卻一代一代的活到今天。我們都知道大熊貓愛吃竹，你能想到嗎，它們的祖先卻以肉為生。課文講解第十二頁，共十八頁。中華鱘也是一種古生物，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長到五百千克重它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于缺乏保護，目前，中華鱘已成為稀有的魚種了銀杏樹、大熊貓、中華鱘、科學家把它們叫做“活化石”，我們要好好保護它們。課文講解第十三頁，共十八頁。拓展閱讀TUO ZHAN YUE DU第十四頁，共十八頁。銀杏樹的果實俗稱白果，因此

5、銀杏又名白果樹。銀杏樹生長較慢，壽命極長，自然條件下從栽種到結銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結果，因此又有人把它稱作“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，具有觀賞、經濟、藥用等價值。拓展閱讀第十五頁，共十八頁。大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種。據第四次全國大熊貓野外種群調查結果，野生大熊貓僅有1864只，其中80%以上分布于四川境內，屬于中國國家一級保護動物。拓展閱讀第十六頁，共十八頁。中華鱘生命周期較長，最長壽命可達40齡。是中國一級重點保護野生動物，也是活化石，有“水中大熊貓”之稱。具有很高的科研、藥用和觀賞價值。分布于