1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革第4課 夏商周的更替知識與技能1.了解夏、商、西周三代更替的基本史實,了解”西周的分封制”的主要內(nèi)容和作用,初步理清歷史發(fā)展線索。過程與方法2.閱讀史料研讀和相關(guān)史事內(nèi)容。了解史實；識讀西周等級示意圖，認(rèn)識分封制。情感、態(tài)度與價值觀3.初步認(rèn)識、理解朝代興衰和更替的規(guī)律，幫助學(xué)生認(rèn)識到人心所向是朝代更替的規(guī)律。夏朝的建立和西周的分封制西周的分封制“夏傳子，家天下。”這是古時的三字經(jīng)中對夏朝的描述。夏朝的建立，標(biāo)志著中國王朝的產(chǎn)生。后繼的商王朝和周王朝，國家的地域更為擴大，建立了各項制度，創(chuàng)造了豐富的燦爛的文化。

2、夏、商、周三朝是怎么更替的？西周時期建立了什么樣的制度？導(dǎo)入新課利用姜子牙封神的故事導(dǎo)入新課。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道夏、商、西周的更替的脈絡(luò)；2.會說出商湯滅夏、盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、國人暴動等史實；3.知道夏桀、商紂王、周厲王的暴政，分析國家衰亡的原因。自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。夏朝的建立與“家天下”約公元前2070年， 禹 建立夏王朝，這是中國歷史的第一個王朝，標(biāo)志著中國早期 王朝 的產(chǎn)生。從此， 世襲制 代替禪讓制。夏朝制定了歷法，稱為夏歷。2.商湯滅夏與武王伐紂 約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在 亳 。商王 盤庚 時遷都到殷

3、。 紂 是商朝的最后一個王。公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力與商軍在 牧野 決戰(zhàn)，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都 鎬京 史稱西周。3.西周的分封制為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)_血緣關(guān)系_遠(yuǎn)近和功勞_大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國。受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立起周王朝金字塔式的社會等級制度，史稱“_分封制_”。公元前841年，周厲王與民爭利，引起“_國人暴動_”，厲王逃亡。到_周幽王_時，朝政腐敗，社會矛盾激化。滅亡：公元前771年，西周王朝被_犬戎族所滅。后來，_周平王遷都洛邑，史稱東周。四、學(xué)生先討論，后講解。1.西周為什

4、么要實行分封制？為了鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。西周疆域廣大，而當(dāng)時通訊和交通手段極其落后，這必然使周王難以直接對較邊遠(yuǎn)的地區(qū)實施有效的統(tǒng)治。因此，在西周初年，周王大規(guī)模分封諸侯，形成了對全國的控制。2.分封制起到了什么樣的作用呢？編制起由中央向四方擴散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟文化聯(lián)系。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)和文化發(fā)展。3.分封制能保證周王對廣大疆域的統(tǒng)治永遠(yuǎn)牢固嗎，為什么？西周是一個統(tǒng)一的國家，但由于當(dāng)時的社會經(jīng)濟落后，政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡和交通不便，諸侯國與周王室之間有相距太遠(yuǎn)，彼此的政治經(jīng)濟聯(lián)系日漸減少。因此，分封制下的統(tǒng)一只是一種松散的統(tǒng)一，日后必然逐漸導(dǎo)致諸侯割據(jù)狀態(tài)的出現(xiàn)。五、課堂小結(jié)早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1.夏朝的建立與“家天下”2.商湯滅夏與武王伐紂3.西周的分封制完成本課相關(guān)習(xí)題，P12-14頁。學(xué)習(xí)了這一課之后，我在反思一個問題：如何利用文本閱讀來提高學(xué)生分析問題的能力？講述“夏朝的建立”與“家天下”時，直接將夏朝的特點及國家要素提出來，形成提綱要點，讓學(xué)生直接到課本尋找答案，這只是簡單的信息辨別，這不利于培養(yǎng)學(xué)生