1、五年級下思品與社會教案 四、我是小小主人翁 主題一 愛護集體的暖和 1、感受集體的暖和 教學目標：感受集體的暖和,進一步增進喜愛集體的情感；教學預備：開展敬重和感謝老師的活動；教學過程：1、導入：提問：張明走到臺前給大家鞠躬時,可能想到了什么？2、全班爭論；你喜愛生活在怎樣的集體里？為了將我們的班集體 建設成優(yōu)秀的吧按集體,大家應如何做？3、講解與爭論：班級成員之間相互敬重、友好溝通與合作是優(yōu)秀 班集體的重要條件； 在你的班集體里發(fā)生過真情互助的感人的故事嗎？4、閱讀與爭論； 布置同學教科書第 3頁小文說的一段話； 然后爭論：同學們預備搞怎樣的活動？他們是如何做的？字邊爭論；5、老師總結(jié),布置

2、家庭作業(yè)；完成教科書第 4頁下面的填空；要求邊閱讀 34頁的文2、在集體中成長 教學目標：強化自覺遵守班級規(guī)章、學校紀律的意識；教學預備：依據(jù)上面明白的情形,請一些同學寫下自己的心里話；教學過程：1、導入：作為集體的一員,同學都情愿為集體做好事,但也難免 會遇到一些問題,今日我們就一起來試著解決這些問題；2、閱讀與爭論：請同學分別朗讀教科書第5-6 頁上同學們的苦腦,然后請同學以自由發(fā)言的形式表達自己的看法,并聯(lián)系實際談談體會；3、小組探究：老師課前搜集到的同學們中的心里話,以小組為單 位,相互溝通并共同探究解決問題的方法；老師也可以讓各個小組閱讀 度事先預備好的故事,并向全班介紹的預備；4、

3、老師總結(jié)：督促同學利用課下的時間為下次的發(fā)布會做好預備；3 展現(xiàn)集體的力氣 教學目標：進展思維才能,培育創(chuàng)新意識；教學預備：同學進行設計活動需要的白紙、彩筆等用具；教學過程：1、導入：讓幾名同學談談他們通過網(wǎng)絡進行學習的體會；2、閱讀與爭論；布置同學閱讀教科書第7頁的文字和插圖,并對書上的標識發(fā)表自己的看法；提問怎樣才能制造出好的網(wǎng)頁標識？3、觀賞與探究：讓同學觀賞教科書第 4、講解與聯(lián)習：指導同學完成教科書7頁的文字和插圖；7、8頁的練習；5、小組預備；以小組為單位,通過協(xié)商,為集體細心設計自己滿 意的網(wǎng)頁標識；6、老師總結(jié)；4 我為集體添光榮 教學目標：學會觀看與摸索, 為集體的進步出想法

4、想方法, 培育主人翁責任感；教學預備；明白班集體存在的不足；教學過程：1、導入：集體取得成果離不開每個人的努力,那么,在日常生活 中我們有該怎樣為集體添光榮呢？2、閱讀與爭論；閱讀教科書第 10頁樂樂和老師的對話,并爭論“ 班集體需要做的事 情” “ 我能為集體做的事情” ；3、小組探究以小組為單位,閱讀與爭論教科書第 的看法；10頁的四個問題,并溝通各自4、自由爭論：自己班級的優(yōu)點與不足,并為爭當優(yōu)秀班級提建議；5、老師總結(jié)：建設一個好的班級,為集體添光榮,人人有責；主題二 學做集體小主人課題1 自主選舉班委會 教學目標：學會客觀地評判自己和他人；教學預備：作課前明白；教學過程；1、導入：提

5、問：閱讀教科書第 班委是怎樣產(chǎn)生的？12頁的課文,提問：我們班從前的2、全班爭論：由同學們自主選舉班委會是一件特別有意義的事情,看看為了把班委會選舉活動搞好,這些事情？請同學自由發(fā)言；同學們都做些什么？他們都為什么做3、小組活動老師布置任務4、全班活動；5、老師對同學進行總結(jié),并布置家庭作業(yè)；課題2、大家都來參加教學目標：提高對于班級事務的參加意識和才能；教學預備：幫忙新當?shù)陌辔瘯A備班集體建設方案；教學過程：1、檢查同學家庭作業(yè)；2、閱讀與爭論：請同學閱讀教科書17、18頁,并以自由發(fā)言的形式爭論：你們認為教科書上新的班委會的方案怎么樣？3、介紹與提問：請新當選的班委會想全班公報自己制定的方

6、案；在介紹過程答應其他同學提出問題；4、全班溝通；各小組想全班介紹爭論的結(jié)果,班委會成員做記錄；5、老師總結(jié)；課題3 社區(qū)民主生活的啟示 教學目標：進一步增進對于民主選舉制度優(yōu)越性的熟悉；教學預備：明白當?shù)卮逦瘯闹苯舆x舉情形；教學過程：1、復習：什么是民主治理？爭論活動：請同學閱讀教科書 體有那些？20-23頁,然后提問：提到的民主具2、探究活動：樂樂和他的同學從居委會學到什么？3、全班溝通：各小組派代表介紹爭論的結(jié)果；4、老師總結(jié)；課題4、人民的代表 教學目標：利益的；知道人民代表的制度的內(nèi)容和作用,人民代表是代表人民教學預備：明白學校所在地區(qū)的人民代表；教學過程：1、導入：請同學閱讀教科

7、書23頁上方的文字；2、探究活動：引導同學爭論共和國、公民、人民代表三個概念；3、閱讀爭論；老師提問：人民代表是怎樣工作的？4、小組預備：模擬活動；5、老師總結(jié)；6、家庭作業(yè)：告知家長自己將要進行模擬活動,請家長提建議；課題6 “ 法” 在我身邊 教學目標：知道憲法是我國的根本大法；法律給予每個公民權(quán)益和義務；教學過程：1、導入：提問：什么是規(guī)章,什么是法律？請幾個同學答復；2、全班爭論：請同學閱讀教科書25頁的兩幅圖畫及相應的文字,讓他們發(fā)表自己的見解,老師加以引導；3、伙伴爭論：請同學閱讀教科書方民警的話；提問：自己有沒有 犯過學校生違法行為？4、老師說明什么是訓誡；5、總結(jié)：勉勵同學今后

8、遵紀守法,做優(yōu)秀小公民；第五單元 歷史告知我們課題1、秦漢一統(tǒng) 教學目標：知道我國自古以來是一個統(tǒng)一的多民族國家；教學預備：有關秦朝歷史的資料；教學過程：1、導入：提問：課文里的問題和稱贊,你也曾經(jīng)有過嗎？讓同學 溝通兵馬俑的學問與感受；2、老師領讀中國歷史朝代次序歌；幫忙同學明白秦朝與漢朝分別 是我國歷史上的第幾個朝代；3、懂得與運算； 1讓同學查看教科書上的歷史年表,老師通過提問明白同學把握的程度；2讓同學運算一下秦朝共經(jīng)受多少年；4、講解與摸索；提問：秦漢 440年的歷史特點是什么？5、模擬表演；每個小組挑選一項內(nèi)容爭論統(tǒng)一的意義,預備向同 學做介紹；6、摸索與評判；讓同學閱讀教科書樂樂

9、的話,引導同學客觀地評 價秦始王；7、老師總結(jié),布置家庭作業(yè)；課題2 唐朝盛世 教學目標：知道唐太宗是我國歷史上杰出的政治家；教學預備：師生搜集有關唐太宗的資料；教學過程：1、導入：提問：你們知道我國古代最輝煌的時期是什么時候？盛 世的唐朝是一種怎樣狀況？2、爭論與講解；全班溝通：關于唐太宗,你知道多少？3、探究與溝通；請同學閱讀教科書 4、聽故事兼聽就明,偏聽就暗38頁關于唐太宗的簡潔介紹；5、老師總結(jié)：由于唐太宗留意減輕農(nóng)夫的負擔,虛心聽取他人的 看法,在他統(tǒng)治時期顯現(xiàn)了經(jīng)濟富強、 政治清明、社會秩序安定的局面；歷史上稱這一時期為貞觀之治；課題3 血與火的時代 教學目標：學會全面地摸索和評

10、判歷史大事；教學過程：1、導入：提問：哥倫布、麥哲倫的內(nèi)容；2、探究與爭論：請同學閱讀教科書的 布、麥哲倫的探險得到什么結(jié)果？46頁,然后小組爭論：哥倫3、懂得：海洋不再是障礙是什么意思？4、比較一下陸地溝通與海上溝通有那些不同？海上溝通給人類帶 來了什么？5、老師總結(jié)：為什么本課的課題是血與火的時代？歐洲在快速 進展的過程中,通過掠奪財寶、販賣奴隸、不公平交易等,給非洲、美 洲、亞洲國家和人民帶來龐大的災難；課題4 世界在進展,生活在變化 教學目標：學習運用批判性思維熟悉工業(yè)化,熟悉中國的近代史；教學過程：1、導入：請同學談一談對愛迪生這位科學家的明白,2、請同學閱讀教科書 48頁的課文,提

11、問：什么是工業(yè)化？你們穿 的衣服、鞋子是從那里來的？自己制作的與用機器制作的最大區(qū)分是什 么？3、小組探究：讓同學從年表中挑選一項創(chuàng)造進行爭論：他給人類 生活帶來了什么樣的變化？4、全班溝通；各個小組向全班介紹自己的爭論結(jié)果；5、老師總結(jié)：針對同學的介紹進行評判,強調(diào)工業(yè)化對人類進步 的意義；第六單元 向人民英雄致敬課題1 勿忘國恥 教學目標：明白戰(zhàn)爭對人類帶來的災難,勿忘國恥；教學預備：收集有關歷史資料；教學過程：1導入,介紹人民英雄紀念碑,激發(fā)愛國熱忱；2談論罪責的戰(zhàn)爭：鴉片戰(zhàn)爭 3面對鴉片貿(mào)易,中國人民是怎樣做的？特殊是林就徐禁煙,說 明白什么？4談談南京條約的簽定對中國的影響；5走訪遺

12、跡看歷史；播放清明上河圖課件,憑吊圓明園；6學習鄧世昌的事跡；7明白屈辱的條約對中國人民的影響；8訓練同學,記住國恥,發(fā)憤讀書；課題2 覺醒的中國人民 教學目標：明白歷史,知道中國人民是怎樣覺醒的；教學預備：收集有關歷史資料；教學過程：1談論孫中山的事跡；2武昌起義的歷史背景以及意義；3五四運動的歷史背景以及意義；4、總結(jié)；課題3 光線的歷程 教學目標：明白毛澤東等領導人為中國革命所做出的貢獻；教學預備：收集有關資料；教學過程：1開天辟地的意思；2明白毛澤東的理想,從中受到啟示；3紅旗飄飄,中國革命拉開了序幕；4明白海陸空的帽徽；5地球上的紅飄帶說明白中國紅軍長征的成功；6聯(lián)系飛奪瀘定橋?qū)W習大渡河上的史詩,明白紅軍戰(zhàn)士 英勇的精神；7總結(jié)話題；課題4 黃河在怒吼 教學目標：明白民族危亡的時刻,中國人民是怎樣拯球祖國于危難時刻的；教學預備：歌曲,資料教學過程：1播放音樂,激發(fā)感情；2北平“ 一二九” 愛國運動；3盧溝橋事變；4視死如歸的趙登禹；5聽中華人民共和國國歌,談體會；6、播放南京大屠殺的片斷,談體會；7閱讀東史郎日記一就,從中體會中國人民的苦難；8大刀向鬼子們的頭上砍去,從中看出人民對日本帝國主義的憎 恨；9明白兒童團的故事；10明白白山黑水間的抗日將軍：楊