1、校內評選最美教師活動總結篇一：駐馬店第二十五小學最美教師評選活動總結駐馬店第二十五小學“最美教師”評選活動總結根據“最美教師”評選活動方案我校評選出了“最美教師”周津同志認真組織教師學習周津同志的先進事跡進一步提升全校廣大教師的師德修養努力營造學習先進、爭當先進的良好風尚各項活動扎實開展取得了顯著效果現將活動開展情況總結如下：一、高度重視成立領導小組制定學習方案學校成立了以校長為組長、副校長為副組長、班主任為成員的學習宣傳組織結合學校和教師實際對這次學習活動進行了整體的日程安排要求學習中做到：安排學習有時間、有材料、有圖片教師學習有筆記、有感受、 有反思、有收獲學校決定把學習周津老師的先進事跡

2、作為學校師德建設的一件大事要以這次學習活動為契機將學習 “周津同志先進事跡” 與加強學校師德建設工作相結合與提高教師思想政治業務素質、加強教師隊伍建設和建設文明校園、 爭做文明師生活動結合起來促進學校的發展營造一個良好的校園文化氛圍二、精心組織深入學習營造濃厚學習氛圍、認真組織教師積極向周津同志學習、通過學校宣傳欄、 校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進事跡讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進事跡、組織教職工開展學習討論明確這次活動的目的、意義、深入學習采取利用學校政治、業務學習和專題學習時間等進行集中學習認真學習了周津老師先進事跡并要求教師結合自身的情況做一次徹底的反思以此來時刻鼓舞及鞭

3、策自己的今后的教育教學行為、召開全體教職工座談會統一思想統一認識、統一行動、全校教職工每人寫一篇學習體會以學習周津同志先進事跡為契機以愛崗敬業、 弘揚高尚師德為主題在全校集中開展學習先進、 爭當先進的教育活動推動我校師德師風建設提升校園文化建設的層次和水平三、開展學英雄、找差距、爭先進活動學習周津關懷學生資助貧困生認真工作勇救學生等先進事跡比照張麗莉同志愛生如子無私奉獻愛崗敬業的高尚情操深入查找自身存在的主要差距和問題開展批評與自我批評在全體教職工中深入開展師德師風建設活動堅持每月不定時督查教師師德師風及時登記發現的情況每月把教師師德師風考核結果納入到學校績效考核中實行師德一票否決制凡是師德考

4、核不達標或有違教師職業道德行為的取消本年度評優、評先、獎勵、晉級的資格四、活動取得的成績、全體教師通過深入學習從思想深處認識了師德建設的重大意義切實加強了師德建設的自覺性提高了我校教師隊伍的整體素質、通過周津同志的先進事跡的學習學校全體教師增強了服務人民群眾的意識提高了自身素質決心以良好的師德高尚的情操引導學生全面發展努力爭做讓人民滿意的教師、辦人民滿意的教育、通過學習全體教師自覺地轉變教育觀念把關愛每一個學生的發展作為工作的重心在工作中牢固樹立愛崗、敬業、愛生、奉獻的精神總之通過此次學習活動我校教師將發揚周津教師的高尚師德在今后的工作中做到：愛崗敬業、教書育人為人師表、奉公守法努力形成讓學生

5、家長滿意、領導放心、社會認可的良好教風駐馬店第二十五小學 .09篇二：最美閱讀教師評選活動總結最美閱讀教師評選活動總結最美閱讀教師評選活動總結讀書是教師專業成長的有效途徑教師精神成長需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展需要經典教育專著的引領；教師職業特征需要博學和睿智讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態能夠促進教育智慧的形成是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一為此特開展了此次讀書沙龍活動此次讀書沙龍活動為教師營造了良好的讀書氛圍為教師搭建了展示和交流的平臺使我校形成了進取、 互學的氛圍教師能夠選擇經典的教育教學書籍進行精心的閱讀并且在閱讀中有所感悟有所收獲一、全員參與積極認真在活動中廣大教師積極主

6、動的將自己閱讀最美的教師最簡單的讀書心得與同事進行交流交流中不時迸發出思維的火花廣大教師各抒己見暢所欲言就自己的教育觀點和教育理想與本書進行結合二、結合課堂有感有悟在活動中老教師能結合所讀書目對課堂教學中出現的問題進行分析青年教師也能從書中找到解決自己在教學中的困惑其中姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業凱老師的讀書心得在交流過程中得到了所有教師的認可引起了共鳴教師們展開了熱烈的討論希望借此契機能讓我校教師把讀書作為一種習慣能淡泊心境、遠離浮躁能成為一個富有思想的精神貴族篇三：濰水學校：組織開展“學生眼中最美教師”評選活動濰水學校：組織開展“學生眼中最美教師”評選活動為進一步加強

7、師德師風建設全面提升教師隊伍素質近日昌邑濰水學校組織開展了“學生眼中最美教師”評選活動該活動以家長、學生推薦及教師自薦的方式進行遵循“發揚民主、客觀公正”的原則根據“師德高尚愛崗敬業理念先進治學嚴謹”等一系列標準最后通過家長、教師、學生投票及民主評議打分推選出10 名教師為濰水學校 “學生眼中最美教師” 并將評價優異的李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評選該校這次評選活動在全校范圍內營造了“爭先創優”的良好氛圍對于構建更完整更有活力的教師評價體系、 使師德與師能有機結合、不斷加強教師隊伍建設都起到了積極的推動作用篇四：最美鄉村教師學習活動總結最美鄉村教師學習活動總結我校根據儋

8、州市教育局和蘭洋中心學校的要求在29 個教師節來臨之際我校開展學習最美鄉村教師王金花的學習活動組織全體教師向蘭洋鎮番打學校王金花老師學習的熱潮王金花老師在偏遠的番打小學任勞任怨堅持工作了幾十年她的事跡感染著和她一樣工作在鄉村學校的老師們她是工作在鄉村老師們的代表充分體現了工作在偏遠山區的老師的酸辣苦甜月 10 日由中央電視臺和光明日報社聯合舉辦的年尋找“最美鄉村教師”頒獎典禮在京舉行頒獎典禮上當來自我市蘭洋鎮番打小學女教師王金花的事跡播放時觀眾無不為之感動她的先進事跡迅即在我市教育界引起強烈反響許多教師和教育工作者表示王金花老師當選“全國最美鄉村教師” 是儋州和海南人民的驕傲是儋州與海南教育界

9、學習的榜樣要學習她淡泊名利、扎根山區、執著追求、愛生如子的崇高品質和精神為推進儋州教育教學事業發展貢獻力量我們要大力宣傳學習王金花老師的先進事跡弘揚她扎根山區、愛崗敬業、甘于奉獻、愛生如子的崇高精神和品質進一步引導全市廣大教師立德樹人堅定教育理想鑄造師德師風全面提高教師隊伍的整體素質打造高素質教師隊伍推動全市教育又好又快發展王金花老師的事跡為什么令人感動、 引人思考我認為她身上最可貴的就是淡泊名利、扎根山區的崇高品質是生命不息、 工作不止的拼搏精神是勇挑重擔、誨人不倦的優良作風是情系學生、大愛無言的紅燭人格王金花老師是新時期中國優秀知識分子的精神縮影是大家共同的精神財富和永遠學習的榜樣王金花老

10、師的先進事跡值得每一位教育工作者好好學習為了學習她的精神下一步學校將把王金花老師的先進事跡材料下發給每一位老師閱讀然后組織大家開會討論學習這對提高我校的師德師風建設大有裨益要以王金花老師為榜樣以奉獻為榮認認真真地做好教書育人、管理育人、服務育人的本職工作以實際行動為促進我校教育事業發展貢獻力量全國最美鄉村教師王金花老師 30 多年來堅守山區說服家長讓孩子上學；她用船護送學生愛生如子；她淡泊名利、誨人不倦她身上充分體現了教師為人師表、 行為示范和甘于奉獻的高尚情操和崇高精神她的事跡令人感動讓人肅然起敬王金花老師的事跡就發生在我們的身邊讓我們感受得更加真切我想能讓她堅持下來的就是信念作為一名教育工

11、作者我們要以她為榜樣把每份工作當作一項事業去做只有這樣我們的生命才會更加豐滿我們才能活得更有價值王金花老師不僅僅是鄉村教師的模范和榜樣也是儋州乃至海南鄉村教師的縮影作為從事教育事業的一員衷心希望所有老師幸福安康！ 中國十年后的教育主體就是農村教育鄉村教師的狀況直接決定著中國教育的未來可喜的是蘭洋中心學校越來越重視教育越來越重視鄉村教師并制定了吸引教師到邊遠山區教書的政策相信今后我校的教育設施會越來越好我校的教育質量也會隨著提高我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣團結協作克服困難全心全意投入到教育工作中來把教學工作抓實抓牢淋漓盡致把人生價值體現出來藍洋第二小學年10月2日篇五：十佳教師評選活

12、動總結平頂山學院十佳教師評選活動總結平頂山學院學生會宿管部20XX年 10月26日平頂山學院十佳教師評選活動總結一：活動背景：秋風送爽的十月里在校領導和各院系領導老師們的提議和領導下全校學生會領導、 干事和成員的努力配合下經過精心策劃和準備還有活動前期的展板宣傳和大眾評選的鋪墊于20XX年 10 月 25 日下午點在學校中心會議廳舉行了一場由全校領導、老師和學生會全體成員參加的“平頂山學院十佳教師評選”活動二：活動目的：為了使同學們明確老師們的辛苦為了回報老師們的無私奉獻精神為了加深師生們之間的愛還為了對老師們這一年的努力給予適當的獎勵與鼓勵經校領導同意開辦了本次活動三：活動之前的準備：（一）

13、、根據學校領導老師的要求校學生會全體干事與成員進行了精心的策劃并形成了書面策劃同時制作展板宣傳與號召全體同學積極參與此活動為此次 “十佳教師評選” 活動的成功開展提供了前提保證；（二）、提前申請活動場地并在活動之前布置好會場準備好活動的必需物品（三）、提前向校學生會全體干事、成員通知活動的時間、地點四、活動的過程：（一）、主持人登場并宣讀會場規則和評選事項；（二）、介紹到場的校領導老師和嘉賓；（三）、校領導和有關部門領導致詞并宣布活動開始；（四）、支持人宣讀十佳教師獲獎人物并讓獲獎老師一一登臺上場做介紹和接收校領導老師與全體同學們的鼓勵與掌聲（五）、校領導老師派代表上臺給獲獎的十佳教師頒獎并與

14、其親切握手擁抱（六）、校領導再次上臺進行活動總結性發言并給予鼓勵與提出建議（七）、主持人宣布活動圓滿完成（八）、校領導老師與獲獎老師們合影留念五、活動的效果：（一）、突出了老師們的無私與偉大鼓勵了更多的老師們的努力積極性（二）、為老師們的努力做出了回報提高了學生們的積極性（三）、加深了師生們之間的好感與帶動了更多學生尊敬老師的情感（四）讓新干事了解學生會的工作鍛煉了新干事的辦事能力讓新干事在一次次的活動中不斷成長同時鍛煉了學生會各部門領導的組織能力學生會各部門各院系的共同參與鍛煉了同學們的團結意識和協作能力對每個人的成長和發展起到了很好的促進作用同時也促進了同學們之間的友誼豐富了學生會個干事的

15、工作經驗對他們以后的工作和學習有積極的重要意義六、部門工作本次活動中我們宿管部作為機動組 , 負責全場突發緊急事件的應對處理在中午十二點我部人員到達中心會議室進行會場布置工作將桌子等搬到外面擺放椅子維持會場秩序等工作會議進行過程中針對段老師的要求我部門、 其他部門以及國旗護衛隊部分人員到藝術設計學院借踏梯找到藝術設計學院辦公室負責人之后辦理相關手續我們成功借到三架并將其抬到中心會議室活動結束時我們又將其歸還藝術設計學院并及時趕往中心會議室清掃會場 , 做善后工作存在問題及建議：（一）問題：1）、工作安排為做好合理安排部分工作成果不突出2）、各院系及老師到達時 , 在門口的簽到過于混亂且集中在門口嚴重影響進出3）、各部門之間工作缺乏交流信息不通暢安排的工作調整較大未協調好相互關系（二