1、小班音樂活動：我上幼兒園活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉佟⒏枨?、磁帶、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上

2、幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉佟⒏枨⒋艓?、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們

3、早上來幼兒還會哭鼻子第1頁 / 總共 7頁嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉佟⒏枨⒋艓А⒉纪尥抟粋€

4、。活動過程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種

5、形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。第2頁 / 總共 7頁2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱。活動準備：鋼琴、歌曲、磁帶、布娃娃一個。活動過程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首

6、好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉?、歌曲、磁帶、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小

7、動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子第3頁 / 總共 7頁嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。2018-05-17活動目標： 1愿意參

8、與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉?、歌曲、磁帶、布娃娃一個。活動過程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和

9、幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。第4頁 / 總共 7頁2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉?、歌曲、磁帶、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎

10、？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱。活動準備：鋼琴、歌曲、磁帶、布娃娃一個。活動過程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（

11、固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子第5頁 / 總共 7頁嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)

12、練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱。活動準備：鋼琴、歌曲、磁帶、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園時幼兒的良好表現(xiàn)，直接引到歌詞內(nèi)容去。）小朋友的表現(xiàn)真是太棒了，我要唱一首好聽的歌來表演你們，請聽！1教師示范唱歌曲兩

13、遍。2請幼兒說說歌里唱了些什么？（爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。也不哭，也不鬧，叫聲老師好。） 3和幼兒一起完整念歌詞兩遍。 4幼兒隨著老師一起歌唱。5幼兒隨著鋼琴完整歌唱。( 分集體和個別幼兒兩種形式演唱) 四、聽音訓(xùn)練。請幼兒聽音樂搬起小椅子回各組就坐，訓(xùn)練幼兒的聽音動作。第6頁 / 總共 7頁2018-05-17活動目標： 1愿意參與歌唱活動，在活動中獲得快樂。2跟隨老師一起隨琴聲完整歌唱?；顒訙蕚洌轰撉?、歌曲、磁帶、布娃娃一個?；顒舆^程：一、聽音樂幼兒搬椅子坐成馬蹄形（固定為音樂活動的座位形式）請保育員教師給以幼兒幫助二、連聲：“師生問好”、 “閃爍的小星”、 “小動物叫”三、學(xué)唱歌曲我上幼兒園。導(dǎo)入：小朋友們的歌聲真好聽！今天是我們上幼兒園的第三個禮拜了，你們早上來幼兒還會哭鼻子嗎？ （跟幼兒聊聊晨間來園