1、江西省贛州市石城中學2020屆高三物理上學期第一次月考試題PAGE PAGE 11江西省贛州市石城中學2020屆高三物理上學期第一次月考試題一、選擇題（本題共10小題,每小題4分，共40分。每小題給出的四個選項中，17小題只有一個選項是正確的，810小題有多個選項正確。全選對得4分，選不全得2分，有錯選或不選得0分,請將正確選項填入答題卡中.）1關于質點的運動，下列說法中正確的是（B）A質點運動的加速度為零，則速度為零，速度變化也為零B質點速度變化率越大，則加速度越大C質點某時刻的加速度不為零，則該時刻的速度也不為零D位移的方向就是質點運動的方向2如圖示，物體放在某新型材料的木板上，當木板傾角

2、分別為45和60時，物體受到的摩擦力大小恰好相等，則物體和木板間的動摩擦因數為：(B)A、eq f(1,2) B、eq r(2) C、. D、3甲、乙兩輛汽車沿同一方向做直線運動，兩車在某一時刻剛好經過同一位置，此時甲的速度為5m/s，乙的速度為10m/s，甲車的加速度大小恒為1.2m/s2以此時作為計時起點，它們的速度隨時間變化的關系如圖所示，根據以上條件可知（C）A乙車做加速度先增大后減小的變加速運動 B在t4s時，甲車追上乙車C在前4s的時間內，甲車運動位移為29.6 m D在t10s 時，乙車又回到起始位置4高空滑索是一種勇敢者的運動項目，人用輕繩通過輕質滑環懸吊在足夠長的傾斜鋼索上運

3、動在下滑過程中運動模型可簡化為圖甲、乙所示的兩種情形甲圖中輕繩垂直于鋼索，乙圖中輕繩沿豎直方向若人的質量為m，鋼索與地面成30，不計空氣阻力，輕繩和滑環的質量不計，則下列說法正確的是（C）A圖甲的情形中，人勻速下滑B圖乙的情形中，人勻加速下滑C圖甲的情形中，鋼索對輕環的作用力大小為mgD圖乙的情形中，鋼索對輕環無摩擦力5如圖所示，一個質點做勻加速直線運動，依次經過a、b、c、d四點，已知經過ab、bc和cd三段所用時間之比為3：2：1，通過ab和cd段的位移分別為x1和x2，則bc段的位移為（B）A B C D6如圖所示，一根不可伸長的輕繩兩端連接兩輕環 A、B，兩環分別套在相互垂直的水平桿和

4、豎直桿上，輕繩繞過光滑的輕小滑輪，重物懸掛于滑輪下，始終處于靜止狀態，下列說法正確的是（A）A只將環 A 向下移動少許，繩上拉力不變，環 B 所受摩擦力不變B只將環 A 向下移動少許，繩上拉力變大，環 B 所受摩擦力變小C只將環 B 向右移動少許，繩上拉力變大，環 A 所受桿的彈力不變D只將環 B 向右移動少許，繩上拉力不變，環 A 所受桿的彈力變小7如圖所示，水平傳送帶AB長2m，以2m/s的速度沿順時針方向勻速運動。現將一小物塊以3m/s的水平初速度從A點沖上傳送帶。若小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為0.25，g取10m/s2，則小物塊運動至傳送帶右端B點所用的時間是（B）A0.5s B0.

5、9s C1.2s D1.5s二多選題（共2小題）10圖所示，一條細線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O點，細線與豎直方向所成角度為，則（BD）A如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，角保持不變B如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，地面對B的支持力將變大C減小小球A的質量，角一定增加D懸掛定滑輪的細線的拉力一定大于小球A的重力11如圖所示，質量為m2的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車廂底板上，并用豎直細繩通過光滑定滑輪連接質量m1的物體1跟物體1相連接的繩與豎直方向成角下列說法中正確的是（AD）A、車廂的加速度為gtan

6、 B、繩對物體1的拉力為m1gcosC、底板對物體2的支持力為m2gm1g D、物體2所受底板的摩擦力為m2gtg二、填空題（每空2分，共16分）11、某同學用如圖甲實驗裝置測量重力加速度。質量為m2的物塊從高處由靜止開始下落，質量為m1的物塊上拖著紙帶打出一系列的點，打點計時器所用電源的頻率為50Hz圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：紙帶中每相鄰兩計數點間還有1個計時點（圖中未標出），測得s17.02cm，s215.07cm，s334，32cm，s445.50cm，s557.71cm，已知m165g，m2325g，則：（計算結果保留三位有效數字）（1）在紙帶上打下計數點D時的速度vD m/

7、s。（2）由紙帶可知，物塊m2下落過程的加速度a m/s2，測得的重力加速度g m/s2。12、如圖1所示為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖。鉤碼的質量為m1，小車和砝碼的質量為m2，重力加速度為g。下列說法正確的是( )。A每次在小車上加減砝碼時，應重新平衡摩擦力 B實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源C本實驗m2應遠小于m1 D在用圖象探究加速度與質量關系時，應作圖象實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得，作出圖像，他可能作出圖2中( )(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線。此圖線的AB段

8、明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是( )。A小車與軌道之間存在摩擦B導軌保持了水平狀態C砝碼盤和砝碼的總質量太大D所用小車的質量太大實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的圖像，如圖3。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數= ，鉤碼的質量= 。計算題（共3小題）13、(10分)如圖所示，底座A上裝有L=0.5m長的直立桿，底座和桿的總質量為M=1.0kg，底座高度不計，桿上套有質量為m=0.2kg的小環B，小環與桿之間有大小恒定的摩擦力當小環從底座上以v0=4.0m/s的初速度向上飛起時，恰好能到達桿頂，然后沿桿下降，取g=10m/s2

9、，求：在環飛起過程中，底座對水平面的壓力；此環下降過程需要多長時間14如圖（甲）所示，質量m2kg的物體在水平面上向右做直線運動。過a點時給物體作用一個水平向左的恒力F并開始計時，選水平向右為速度的正方向，通過速度傳感器測出物體的瞬時速度，所得vt圖象如圖（乙）所示。取重力加速度為g10m/s2求：（1）物體在運動過程中加速度的大小和方向；（2）力F的大小和物體與水平面間的動摩擦因數；（3）10s末物體離a點的距離；1517如圖所示，質量M8kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平恒力F，F8N，當小車向右運動的速度達到1.5m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質量為m2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數0.2，小車足夠長取