1、主題嬉戲“ 嘩啦啦、滴滴答”一、天氣是如何形成的 嬉戲目標： 使幼兒熟悉天氣現象,明白雨是如何形成； 進展幼兒的精細動作,錘煉幼兒的小肌肉； 培育幼兒對自然事物的愛好,使幼兒體會心情,感受心情的變化；1. 預備關于天氣的圖片,讓幼兒熟悉天氣；2. 引導幼兒畫出與天氣有關的事物,如太陽、白云、烏云、雨滴、風、雷電等,并將其剪出 來,老師依據幼兒才能幫忙完成剪紙；3.老師拿著剪出來的“ 太陽”,說：太陽公公出來了,天亮啦,陽光真是溫和啊,白云姐姐圍著太陽公公轉,好高興啊！哎哎哎呀,怎么突然天黑了,仍刮起了大風；由幼兒協作,將烏云 跟風拿出來,遮住太陽； “ 烏云越來越多啦,太陽公公已經完全看不到啦

2、,白云姐姐變成了烏 云,她好難過,哭了起來,就變成了雨點,（幼兒拿出雨滴）白云姐姐哭的太難過了,所以 啊,雨就始終下始終下,整個天空都黑壓壓的,雷電公公也出來了,他看到白云姐姐哭的太 難過,很憤怒,大聲的喊了出來,所以就有了打雷閃電啦；”二、蚯蚓蚯蚓出來了 嬉戲目標： 引導幼兒熟悉蚯蚓,明白蚯蚓的習性； 引導幼兒仿照蚯蚓運動,進展幼兒的肢體和諧才能； 培育幼兒對自然生物的愛好,幫忙幼兒建立愛惜小動物的意識；下雨了,什么動物最喜愛下雨天呢？有一種動物平常都躲在泥土里,只有下雨天的時候,1.它才會出來玩,你猜猜它是什么動物呢？2. 給幼兒觀看蚯蚓的圖片,讓幼兒觀看蚯蚓的特點,熟悉蚯蚓（蚯蚓有沒有腿

3、、有沒有眼睛 等）；3. 蚯蚓為什么喜愛在下雨天出來呢？蚯蚓平常最喜愛躲在泥土里了,由于它覺得躲在泥土里最安全了,可是下雨的時候,泥土 里都是水,蚯蚓就不能呼吸了,它很難過,所以就爬到地面上玩,在地面上鉆一鉆,爬一 爬,扭一扭,錘煉一下身體,可好玩了！蚯蚓一邊玩,一邊就把泥土松一松,農夫伯伯看到了,真高興,蚯蚓蚯蚓感謝你,種出好莊稼,全是你功勞！蚯蚓是我們的好伴侶,我們平常看到蚯蚓鉆出了土地,肯定不能損害它哦！4. 蚯蚓蚯蚓爬一爬（老師引導幼兒仿照蚯蚓,運動身體）蚯蚓蚯蚓出來啦,爬一爬,抬抬頭；鉆一鉆,彎彎腰；扭一扭,我們一起來跳舞；三、雨后彩虹嬉戲目標： 增強幼兒對顏色的認知,幫忙幼兒學習顏

4、色的匹配； 培育幼兒探究自然現象的愛好,增強幼兒的動手操作才能；1. 下雨后,太陽公公出來,彩虹姐姐也出來了,彩虹姐姐可真美麗,身上穿著五光十色的衣服,我們來找顏色吧；老師引導幼兒在家里查找與彩虹一樣顏色的東西；彩虹彩虹真美麗,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,哪個顏色我最喜愛,我最喜愛 紅色；（以此類推）2. 制作彩虹（1）把裝滿清水的臉盆放在陽光照到的地方,稍等片刻,使水波散去；（2）輕輕的將鏡子放入水中,和水面保持肯定角度,將陽光反射到墻壁上；3 漸漸的調整鏡子的傾斜角度,墻壁上的陽光就會被分解成七色光；提示：這個現象就是由于對于陽光中的不同顏色的部分,水的折射率有所不同,當陽光以肯定角度入射

5、再出射時,不同顏色的光就被折射了不同的角度；四、下雨歌嬉戲目標： 進展幼兒的語言才能,培育幼兒節奏感和韻律感； 進展幼兒肢體和諧才能,錘煉幼兒的大肌肉；歌詞：淅瀝淅瀝 嘩啦嘩啦 雨下來了我的媽媽來了 來了 拿著一把傘淅瀝淅瀝 嘩啦嘩啦 啦啦啦啦淅瀝淅瀝 嘩啦嘩啦 雨下來了我的媽媽來了 來了 拿著一把傘淅瀝淅瀝 嘩啦嘩啦 啦啦啦啦淅瀝淅瀝 嘩啦嘩啦 雨下來了我的媽媽來了 來了 拿著一把傘淅瀝淅瀝 嘩啦嘩啦 啦啦啦啦下雨啦下雨啦,似乎雨滴在唱歌,我們一起來唱歌吧！唱一句,幼兒唱一句,或老師唱,幼兒跳等）五、雨滴與發芽（講故事）嬉戲目標 : （邊唱邊跳,老師依據幼兒程度,挑選老師 增強對故事情節的懂

6、得,培育幼兒的傾聽才能； 使幼兒懂得雨水與植物發育的關系,培育幼兒的奇怪心； 培育幼兒在日常生活中多喝水的好習慣；春天來了,春雨姑娘也來啦；春雨姑娘靜靜靜的,靜靜靜的,滋潤著小種子；小種子努力的 喝水,努力的鉆出地面,每天每天,小種子都在做著努力,最終有一天,小種子鉆出了地 面,長出了小芽,小種子感受到了溫和的陽光、輕柔的微風、仍有春雨姑娘溫順的滋潤,這 世界實在是太美好了；過了很久很久,小種子不再是小種子了,長成了參天大樹,春雨姑娘 常常出來玩,大樹帶來了許多的滋潤,大樹每天都喝得很飽,葉子長得越來越多,越來越 綠,開出了美麗的花,結出了大大的果實；所以啊,雨滴是我們的好伴侶,雨滴會讓小種子 發育成大樹,我們也要像小種子一樣,常常喝水,這樣我們就能像小種子一樣快快長大啦；（在講故事的過程中,老師引導幼