1、Word 大學考試掛科檢討書 考試掛科檢討書推舉。 老話說得好，不犯錯誤，啥也不會做。犯錯誤其實并不行怕，可怕的是錯了還不知道去改的人，不管是學校或是職場，我們都會遇到要寫檢討書的時候，寫檢討書是為了認清并反省自己所犯的錯誤，向老師表達自己改正的決心。如何去寫好一份優秀的檢討書呢？下面是我幫大家編輯的考試掛科檢討書推舉，但愿對您的學習工作帶來關心。 友愛的女友王xx： 回來就忙死了”這句話導致友愛的女友xx特殊生氣認為我在向你發火。在這里我向友愛的女友xx說聲對不起，我真是不是有意說這句話的，盼望你的諒解。經過兩天和你的協商，你原則上原諒我的這次錯誤，但是提出了讓我寫檢討書5000字我欣然接受

2、。由于本人文筆不好在友愛的寬宏大量下幫我減掉3000字，還剩2000字。在這里我特別感謝我的女友xx能原諒我并讓我第一次寫這長的檢討書。在這里我永久記住了，再也不會惹你生氣了，因惹你后果是很嚴峻的不是一般的嚴峻，說不準下一次就真的5000字到那時我真的成為寫檢討第一多的名人了，而這個名人我不想要由于實在太難了，難得就像男人生孩子一樣難。經過此次的教訓以及我深深的反省。深刻熟悉到，作為你的男伴侶我要非常的愛你不能惹你生氣，要到處想著你愛護著你不能說惹你生氣的話，因我的女伴侶xx是用來疼愛的，你的心情好快直接影響我的心情甚至影響生活，這么嚴峻的問題讓我再也不敢對女友xx發火。現在我作出一下幾點承諾

3、： 一、 用真心對待女友xx 端正自己態度 俗話說“態度打算一切”對待女伴侶要有一個懇切的態度來對自己的女伴侶xx，不能拈花粘草要一心一意對你，堅決不能觸犯你的底線，假如觸到你的底線意味著我可以出局了這是我最不情愿看到的結果，所以說端正自己的態度是開頭的基礎。我要牢牢把握最低綱線，不上綱上線。 二、 留意自己的言行 樹立美妙的形象 在許多次和你說話過成中你多次提示我不要說臟話這是不禮貌的，我深深記在心里，友愛的對我的關愛我從內心里感謝由于你的訂正會使我有很大的進步，在此我深深的牢記女友的勸說，留意自己的言語盡量或不說臟話，由于說臟話會嚴峻影響我在你心中的形象，說不準哪一天就會重復犯錯讓你難過發

4、火，為了在你心中有個良好的形象和讓女友xx有個舒服快樂的心情本人在以后的說話過程中時刻留意自己的言行，如有污言穢語說出望友愛的女友xx準時賜予制止莫生氣。 三、 服從或聽從女友的看法 友愛的女友xx 以后不管你說什么我幾乎都會服從和聽從由于兩個人在一起確定要相互理解相互原諒的，在這里我感謝友愛的原諒我一次。只要友愛的你提出的看法和建議不偏離我們之間的愛我會無條件答應由于你的動身點和目的是為我們以后做準備，我在精神和行動上支持你，或許友愛的能 作出好的決策。但友愛的你發火時說的氣話我不會信任的由于你生氣確定會說讓我離開，你要知道我選擇了你友愛的我不會輕易的去放手由于我是內心的喜愛上了你 盼望友愛

5、的即使生氣的時候也不要說讓我離開我可怕。 四、 死打爛纏永不放棄 友愛的女友你是我將來的孩子的媽媽我的老婆，有緣使我倆個走在一起我特別珍惜我們的時間，我想陪你走你剩下全部的時間。在這段時間內我無法保證友愛的你不生氣發火，但是不管怎么樣我都要守護在你身邊不離不棄永久照看你，由于我知道當兩個人都在火氣中是最可怕的所以我要保持冷靜嘿嘿。友愛的我也我不是你心中最優秀的但是我對你是真心的，我會用我的真心守護經營著我們的愛情直到天長地久。 五、 相依相偎永不分別 經過這次的教訓我深深的熟悉到假如我常常這樣惹你生氣你會離我而去，所以我們要相依相偎永不分別，不管以后發生什么或者將要發生么我選擇了你你選擇了我，

6、我會偎依在你的身邊，像公主一樣照看你不管發生什么。做到相依相偎永不分別首先要在思想進行加深其 次在行動上進行證明，證明自己是喜愛你的xx。我也懇請友愛的做我女伴侶、老婆讓我來照看你愛護你。什么家務活我全包了我只要你好好的休息不想讓你勞力友愛的，我會偎依在你的身邊讓你無法離去。 經過以上五點的總結我深深的熟悉到自己的錯誤并如何去改正讓自己的女友xx幸福歡樂，我要讓你做我的妻子xx我是內心的想。我不會讓你受傷讓擔驚可怕。我明白咱倆在一起的不易，所以，我不會輕易放棄你。聽到你的笑聲，我全部的不快樂、不歡樂都被拋到了腦后，我知道自己所做的一切都是值得的。友愛的，我真的會做個好丈夫、好情人、好父親，為了

7、你，我情愿轉變自己，我情愿去努力，只要你過得更好。每當在路上想起你，我都會笑出聲音；每當看到你的照片，我都會目光溫順，友愛的xx，我喜愛你對我假裝蠻橫，我想你太多，喜愛你太多，以致我的生命里不能沒有你。現在每天，我的生活中不能沒有你的聲音，有人說“愛是一種習慣”，我想說“愛你也是一種習慣”。友愛的xx，你的每一句話、每一張照片都會勾起我心底的松軟，全部有關你的一切，都像是某種制劑滴在我心里，漸漸漾開、漾開，最終融入我的生命。友愛的xx，我盼望我們可以走到最終，我盼望可以在你八十歲的時候親吻你滿嘴假牙的小嘴，我盼望能有一輩子的時間在你的心里寫下一個“緣”，在我的心里寫下一個“愛”，我盼望在閉眼的

8、那天對你說“有你，是我這輩子最大的勝利！”友愛的，抱緊我，也讓我抱緊你，此生，我們永不分開！心只有你！這次檢討讓我深深的喜愛上了你友愛的xx。我盼望你能多多原諒我，讓我早日成為你心中不行缺少的一 部分。寫完這篇檢討已經是深夜，盼望友愛的女友xx能想起我，我會消失在你需要我的地方守候著你，你是我的女友我要珍惜 盡量不惹你生氣。對不起友愛的我很喜愛你。 F132.cOM更多檢討書我推舉 考試掛科檢討書 在20XX學年上學期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計基礎學科考試不及格。掛科時間消失之后，我經過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經過仔細的自我檢討，我熟悉到了自己的錯誤，

9、下定決心要改正。我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。 我了一下，也許有以下幾點： 一、對高校學習生活的不適應。高校和高中是完全不同的階段，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好方案，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。 進入高校之后，漸漸遠離了高中緊急的學習生活，在相對自由的高校生活中，我漸漸的遺忘了努力自主努力學習的習慣。平常總是想先玩一下，然后在考試之前

10、臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學到真正的學問，并且在考前的緊急恐驚之中漸漸失去了學習的愛好。 二、沒有集中精力在學習上。課余生活的無序影響了學習。從大一的時候開頭，在勞碌的學習之余，我就參與了分院社團管理中心，那時候，我認為，做同學工作能熬煉自己的力量，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎。可是現在看來，這個想法太過稚嫩了，并且，在參加同學工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學習與工作的關系。常常會由于一些活動占用上課的時間，對待學習也越來越不上心。 經過自我反思，我熟悉到適當的同學工作的確可以提高自己的各方面素養，但絕不能以犧牲學習為代價。 所以，之后，我會主動和同學

11、溝通的，不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最終影響考試成果。 學校盼望把我們培育成設為的棟梁之才，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到特別的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成果與汗水成正比的。 在之后的奮斗過程中，我會秉承地大艱苦樸實，求真務實的校訓精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和

12、錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地熟悉到了自己的缺點個不足，并會在以后的學習、生活中仔細的改正，也盼望國家支部優秀的通知時常監督我，指出我的缺點和不足以便我準時的改正。 考試掛科檢討書范文 在20XX學年上學期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計基礎學科考試不及格。掛科時間消失之后，我經過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經過仔細的自我檢討，我熟悉到了自己的錯誤，下定決心要改正。我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。 我總結了一下，也許有以下幾點： 一、對高校學習生活的不適應。高校和高

13、中是完全不同的階段，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好方案，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。 進入高校之后，漸漸遠離了高中緊急的學習生活，在相對自由的高校生活中，我漸漸的遺忘了努力自主努力學習的習慣。平常總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學到真正的學問，并且在考前的緊急恐驚之中漸漸失去了學習的愛好。 二、沒有集中精力在學習上。課余生活的無序影響了學習。從大一的時候開頭

14、，在勞碌的學習之余，我就參與了分院社團管理中心，那時候，我認為，做同學工作能熬煉自己的力量，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎。可是現在看來，這個想法太過稚嫩了，并且，在參加同學工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學習與工作的關系。常常會由于一些活動占用上課的時間，對待學習也越來越不上心。 經過自我反思，我熟悉到適當的同學工作的確可以提高自己的各方面素養，但絕不能以犧牲學習為代價。 所以，之后，我會主動和同學溝通的，不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最終影響考試成果。 學校盼望把我們培育成設為的棟梁之才，所以我在今后學校的學習生活中更加的

15、努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到特別的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成果與汗水成正比的。 在之后的奮斗過程中，我會秉承地大艱苦樸實，求真務實的校訓精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地熟悉到了自己的缺點個不足，并會在以后的學習、生活中仔細的改正，也盼望國家支部優秀的通知時常監督我，指出

16、我的缺點和不足以便我準時的改正。 考試掛科的檢討書 敬重的老師 上學期因不仔細學習導致兩門功課不合格需要補考，雖然已經補了但不知能否過的了，如果過不了就得重修，為此非常懊悔。現在寫下這份檢討來警醒自己。 我們處于一個科技發達，注意人才的時代，沒有一個好的學習素養，學習修養是很難在社會中找到容下自己的一席之地。而我有著優異的學習環境，卻不好好學習，最終落下了要補考的地步。這使我非常內疚 過去總覺得掛科只要補過就可以了，但是不是那么簡潔的，掛科會給自己帶來許多麻煩的事，雖然現在看不到但是以后就會有報應的。掛科多了就會影響自己的能否拿到學位證，更為嚴峻的就是可能會連畢業證都拿不到。連畢業證都拿不到算

17、是高校白念了。但是現在就業競爭那么激烈就憑一個高校畢業證是遠遠不行能找到好工作的，必需盡可能的提高自己的自身素養。再就是掛科是直接影響到成果排名，這與獎學金、助學金、競選班領導、入國家、保研、推舉工作、出國 留學等等好事全部失之交臂。在以后的應聘過程中，當用人單位看到你是一個掛科較多的人后，錄用你的機會將大打折扣。最令人苦惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時間來補習。在同學的眼里你也變成了一個壞同學，說難聽的就是人渣，這或多或少會影響到自己的心理。 掛科帶來那么多的可怕后果讓我深深懊悔，所以我狠下心來再以后的學習里努力學習不偷懶，不逃課，盡自己全部的力量來彌補過去的錯誤，走出掛科國家。 檢

18、討人：xxxxxxx年xx月xx日關于考試掛科的檢討書范文 針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學習，絕不再消失掛科狀況。經過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠自己，其實我能做的更好。 假如能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。或許現在就不會消失學習上掛科的狀況了。可是既然現在掛科了，就使我更加糊涂得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我認真回想上學期的學習狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學習的

19、問題消失在什么地方?我了一下，也許有以下幾點： 一,對高校學習生活的不適應。高校和高中是完全不同的階段，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。而且從本質上講，這兩者的區分更大的體現在我作為同學，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很樂觀的心情，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱忱來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學

20、習的愛好。而后者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴峻的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到高校的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要緣由。 二，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。上大一的時候，在勞碌的學習之余，我常常抽時間去校外做兼職。我本準備利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的力量。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，熟悉社會，開闊自己的眼界

21、，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過稚嫩了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為同學，目前的階段，學習永久都是第一位的。高校不同于其他任何學習階段，由于只有在高校里我們才能學習那些自己喜愛的東西，學習那些真正有有用價值的東西。高校里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都鋪張不起。 三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學溝通。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能準時找同學溝通解決。于是一學期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關于這點，我也仔細想過，學習雖然是一個人的事，但學習的

22、過程不能只局限于自己。我不行能什么都會，也不行能什么都登記，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。溝通的過程實際上也就是一個熟悉提高的過程，通過多個同學的溝通和分析，我們也會慢慢培育成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個人不與他人常常溝通，也很簡單養成孤僻的性格。在沒有伴侶的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會消失不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也熟悉到了，并

23、且開頭重視這個問題。 四，考試前夕家里消失的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時間的學習和復習，我始終沒能安下心。到了最終考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的心情帶來很大的影響。 這學期，我肯定會調整自己的心情，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽擱的課想方法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。 以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次

24、，我的確通過仔細反思，深刻熟悉到了一些問題。這種熟悉，不是別人講過，批判過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新熟悉的道理，肯定會在我以后的學習和生活上起很大作用，也肯定會轉變我以前的那種學習生活習慣。對于以后的學習，我也做了很具體方案。大致如下： 一，改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參加到學習生活中。高校里有許多自由的時間，也有許多轉變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是布滿樂趣的，你不主動去接受，永久都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領著去學習的狀況下，肯定要有自己的方案。一個切實可行的方案，在高校

25、這種學習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是英語四六級。學習的科目也比以前多許多，在這種狀況下，我會合理支配好作息時間，上課的時候仔細聽講，準時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，肯定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做預備。其他的時間支配，我也會側重考試上。對于正常的學習，我有自己的期望，社團里別的同學都在拿獎學金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。 二，把精

26、力放到學習上，用心于目前的學習生活。現在的學習課程支配的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必需的認清的是以前那種兼職大于學習的做法的確是錯誤的。高校生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業來說，學問的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新學問，而且還要大量的接受浩大簡單的專業學問。時間上，四年應當是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應當把大量的時間花在圖書館，花在我的專業學問上來。兼職或許會有肯定的熬煉的作用，但于我以后的學習而言，是不能相比的。我信任只有在學好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機會，也才會有更多熬煉的機會。可是假如一旦由于做兼職就

27、耽擱了學習，應且導致以后找不到好工作，那時懊悔就再也沒機會學習了。所以，我想，以后要把學習放在第一位上，只有學習做好的狀況下，才有資格干別的。 三，在社團里要主動和別的同學多溝通，養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于關心別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見過的。還有，社團里有來自各個學院的同學，大家雖然學著不同的專業，但基礎課是相同的，學習上的問題，則完全可以請教他們，信任他們也是情愿關心的。關于性格問題，我想也許是由于心理潛意識的示意，不愿和生疏人講話造成的。我對自己很熟識的人，還是能放開心扉的。只是不太情愿和生人

28、講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，慢慢的伴侶就少了。我自己也覺得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會主動和同學溝通的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我始終在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最終影響考試成果。 關于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環校路上跑步，熬煉身體，也能養成良好的生活習慣。平常放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培育同學之間的友情。 對于學習也是一樣的事。學習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。

29、請老師信任我，我以后肯定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會消失。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。 考試掛科檢討書范文3篇 考試掛科了是應當對自己的學習進行檢討。今日我為大家整理了幾篇考試檢討書，以供參考! 考試掛科檢討書范文一 敬重的學校領導： 我是XX級XX專業的XX同學，學號為20 xxXX，由于上課沒專心聽講，仔細做筆記。臨考時又沒有足夠的預備應付考試，抱著僥幸的心態參與考試，結果可想而知，我掛科了。我對于我掛科的這件事非常慚愧，也做了深刻反思，由此向學校領導檢討，檢討我因不仔細而犯下的錯，盼望領導能夠原諒，我保證以后上課用心聽

30、講，仔細做筆記，不缺課不逃課，認仔細真學習，踏踏實實做人。做一個對社會有用的新高校生。 至此 敬禮 姓名： XXX 20XX年XX月XX日 考試掛科檢討書范文二 老師： 我知道錯了。有好多話憋在心里但說不出來。看著白發蒼蒼的父親，求求您再給我一次機會!我錯了，更重要的是這次掛科考試是他的最終一次機會。他要我幫忙，日夜操勞供我上高校。母親 在我大一時就得肺癌去世了，眼淚止不住地往外流。看到爸爸握緊拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦?我有罪呀!我毀了全家的盼望。我想死都不能，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業了，悔透了腸!眼中的淚哭得干，多盼望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，兄弟一樣感情(我也覺得他

31、應當盡到孝心，我做得不好)最終我還是答應了他的要求! 老師我知道錯了，我不甘心。誰能告知我，想起已逝的母親 ，心中的痛止不住。能再給我一次機會嗎?我自己沒關系，學校就是我的家。我想學習，我犯了大錯。求求您，誰能給我點希 望，她得病時怕耽擱我的學業始終瞞著我。還是由于學業，莫非又要承受喪子之痛?我只能活著去面對一切殘酷的現實。 給我次機會吧!我窮，我知道家里有病人是什么樣的;同寢四年，誰能救救我。我是個罪人呀!我該怎么辦，同樣遭受，媽媽臨終前還召喚著我的名字。 我就是出身于一個這樣的家庭。 為了預備考研 復試，究竟我媽死時，我提前返校。正趕上室友由于照看患癌癥的母親而耽擱了補考復習時間，我懊悔，

32、我怎么對得起爸爸，他還能活下去嗎?中年喪妻，我不能再毀了這個家! 考試掛科檢討書范文三 敬重的老師： 今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻熟悉以及再也不遲到的決心。 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調校規校紀，提示同學不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性

33、的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。 掛科檢討書范文 在20XX學年上學期的期末考試中，我因未完全理解老師的考試要求，會計基礎學科考試不及格。掛科時間消失之后，我經過了長時間深刻的反思，并對自己做出全面的檢討。經過仔細的自我檢討，我熟悉到了自己的錯誤，下定決心要改正。我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。 我總結了一下，也許有以下幾點： 一

34、、對高校學習生活的不適應。高校和高中是完全不同的階段，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好方案，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。 進入高校之后，漸漸遠離了高中緊急的學習生活，在相對自由的高校生活中，我漸漸的遺忘了努力自主努力學習的習慣。平常總是想先玩一下，然后在考試之前臨時抱佛腳，考前突擊。其實這種根本就沒有學到真正的學問，并且在考前的緊急恐驚之中漸漸失去了學習的愛好。 二、沒有集中精力在學習上。課余生活

35、的無序影響了學習。從大一的時候開頭，在勞碌的學習之余，我就參與了分院社團管理中心，那時候，我認為，做同學工作能熬煉自己的力量，開闊自己的視野，同時也能為自己以后的工作打下基礎。可是現在看來，這個想法太過稚嫩了，并且，在參加同學工作的過程中，我沒有能夠正確合理的處理學習與工作的關系。常常會由于一些活動占用上課的時間，對待學習也越來越不上心。 經過自我反思，我熟悉到適當的同學工作的確可以提高自己的各方面素養，但絕不能以犧牲學習為代價。 所以，之后，我會主動和同學溝通的，不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最終影響考試成果。 學校盼望把我們培育成設為的棟梁之才，

36、所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學問學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人。掛科使我心理感到特別的愧疚，我也感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成果與汗水成正比的。 在之后的奮斗過程中，我會秉承地大艱苦樸實，求真務實的校訓精神，腳踏實地的走好人生的每一步。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了原則性的錯誤。我已近深深地熟悉到了自己的缺點個不足，并會在以后的學習、生活中仔細的改正，也盼望

37、國家支部優秀的通知時常監督我，指出我的缺點和不足以便我準時的改正。 同學掛科檢討書 敬重的老師： 針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學習，絕不再消失掛科狀況。經過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。 假如能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。或許現在就不會消失學習上掛科的狀況了。可是既然現在掛科了，就使我更加糊涂得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我認真回想上學期的學習狀況，

38、回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學習的問題消失在什么地方?我總結了一下，也許有以下幾點： 一，高校和高中是完全不同的階段，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好方案，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要緣由。 二，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。我現在明白了，作為同學，目前的階段，學習永久都是第一位的。高校不同于其他

39、任何學習階段，由于只有在高校里我們才能學習那些自己喜愛的東西，學習那些真正有有用價值的東西。高校里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都鋪張不起。 三，考試前夕家里消失的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我抓緊回去一趟。當時就請了兩天的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時間的學習和復習，我始終沒能安下心。到了最終考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的心情帶來很大的影響。 這學期，我肯定會調整自己的心情，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽擱的課想方法補回來，我想證明給自

40、己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。 這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新熟悉的道理，肯定會在我以后的學習和生活上起很大作用，也肯定會轉變我以前的那種學習生活習慣。對于以后的學習，我也做了很具體方案。大致如下： 一，改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參加到學習生活中。高校里學習不管是枯燥乏味的，還是布滿樂趣的，你不主動去接受，永久都不會跑到你的腦子里去。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是考級考證。學習的科目也比以前多許多，在這種狀況下，我會合理支配好作息時間，上課的時候仔細聽講，準時做筆記。下課也會盡快完成作業，其他的時間支配，我也會側重考級考證上 二，把

41、精力放到學習上，用心于目前的學習生活。現在的學習課程支配的很滿，高校生的目的就是學習，好好的學習。 關于其他方面，我也想過，早起早睡，樂觀熬煉身體，養成良好的生活習慣。平常放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培育同學之間的友情。 對于學習也是一樣的事。學習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師信任我，我以后肯定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會消失。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取學習和工作更加優秀。 檢討人： 時間：年月日 掛科的檢討書檢討書 敬重的老師： 針對這次掛科，我經

42、過深刻反思，對自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學習，絕不再消失掛科狀況。經過這次的檢討，我信任我肯定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。 假如能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。或許現在就不會消失學習上掛科的狀況了。可是既然現在掛科了，就使我更加糊涂得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我認真回想上學期的學習狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學習的問題消失在什么地方?我總結了一下，也許有以下幾點： 一,對高校學習生活的不

43、適應。高校和高中是完全不同的階段，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為依據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好方案，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區分。而且從本質上講，這兩者的區分更大的體現在我作為同學，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很樂觀的心情，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱忱來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的愛好。而后者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習

44、，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴峻的看管下，或許會有個好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到高校的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要緣由。 二，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。上大一的時候，在勞碌的學習之余，我常常抽時間去校外做兼職。我本準備利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的力量。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，熟悉社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過

45、稚嫩了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為同學，目前的階段，學習永久都是第一位的。高校不同于其他任何學習階段，由于只有在高校里我們才能學習那些自己喜愛的東西，學習那些真正有有用價值的東西。高校里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都鋪張不起。 三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學溝通。學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能準時找同學溝通解決。于是一學期下來，問題越積越多，最終影響了考試成果。關于這點，我也仔細想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不行能什么都會，也不行能什么都登記，別的同

46、學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想方法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。溝通的過程實際上也就是一個熟悉提高的過程，通過多個同學的溝通和分析，我們也會慢慢培育成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也簡單的多。還有，在生活方面，一個人不與他人常常溝通，也很簡單養成孤僻的性格。在沒有伴侶的狀況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會消失不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也熟悉到了，并且開頭重視這個問題。歷史掛科檢討書 點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師信任我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。 假如能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。或許現在就不會消失學習上掛科的狀況了。可是既然現在掛科了，就使我更加糊涂得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我認真回想上學期的學習狀況，回想考試時的情景，慢慢清晰的知道，我學習的問題消失在什么地方？我總結了一下，也許有以下幾點： 一,高校和高中是完全不同的，其中對同學的學習生活要求也不一樣，假如我老是按著高中里的思維模式來過高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學習更多提倡的是自學，以個人為中心