1、中班科學詳案教案及教學反思水按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學科： _ 任教年級： _ 任教老師： _第 1 頁 共 5 頁中班科學詳案教案及教學反思水教學意圖：水是人類賴以生存和進展的重要資源之一,是不行缺少、 不可替代的特別資源；我國是世界上12 個缺水國之一,人均水資源不足世界人均水量的四分之一,全世界排名第110 位；依據(jù)孩子們對水的愛好,把握訓練時機,供應適當引導,因此我設計了 本次活動水；讓孩子運用感官,親自動手動腦去發(fā)覺問題、解決問題,讓幼兒積極參加探究；教學目標：1、 幼兒通過親自動手操作,讓幼兒明白水的特性；2、 體驗探究水隱秘的樂趣,提高幼兒動手動腦才能,能

2、仔 細觀看、樂于嘗試；3、 培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的愛好；4、 充分體驗“ 科學就在身邊” ,產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究 和溝通的愛好；5、 情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得；教學預備：玩偶、卡紙、玩水工具 玉米核、乒乓、積木、紙船；小鵝卵石、湯勺、插具、易拉罐、玻璃球 、一次性透亮的杯子里分第 2 頁 共 5 頁別放著一勺 白糖、鹽、芒果粉 教學重難點： 干毛巾如干；熟識水是透亮,可溶解,會流淌的特性；教學過程：一、引出主題,激發(fā)愛好 1、珍寶們好 . 今日熊媽媽邀請我們到她家去做客；走過這條 小河就是熊媽媽的家；熊媽媽請珍寶們幫她看看小河里有什么；我們經(jīng)過小河的時候認真觀看,待會兒告知

3、她；二、觀看水,發(fā)覺水的特性1、經(jīng)過小河時觀察了水里有什么 筆,葉子 . 石頭,湯勺,杯子,蠟2、有個問題要考考我們,猜猜,泥沙里有什么 . 石頭,湯勺,杯子,蠟筆,葉子,或者仍有其他的東西 3、究竟藏了什么 .水里的東西我們一眼就能觀察,泥土里的東西不能觀察,想一想這是為什么 . 小結(jié)：呀,你們真聰慧,你們發(fā)覺水的第一個隱秘,水是透明的；4、我送你們幾個禮物,你們放到水里,再告知我發(fā)覺了什么. 本. 文來源 : 屈老 . 師教案網(wǎng) 珍寶們,白糖放進去你發(fā)覺了什么.鹽放進去你發(fā)覺了什么.芒果粉放進去你發(fā)覺了什么. 小結(jié)：這些東西在水里不見了,它有一個好聽的名字,我來告知你們,溶解；我們又發(fā)覺了

4、水的一個隱秘,水具有溶解性；第 3 頁 共 5 頁5、我現(xiàn)在把乒乓球放進水里,你們發(fā)覺了什么 . 乒乓球動了 小結(jié)：你們可真厲害,我們發(fā)覺了水的又一個隱秘,水會流動；三、總結(jié)提升,體驗歡樂今日我們發(fā)覺了水的三個隱秘；水的隱秘仍有許多, 讓我們在今后的生活中連續(xù)去發(fā)覺水的隱秘吧 . 相關信息：水是人類及一切生物賴以生存的必不行少的重要物質(zhì),中國水資源總量約為 2.8124 萬億立方米,占世界徑流資源總量的 6%;又是用水量最多的國家,1993 年全國取水量 淡水 為 5255 億立方米,占世界年取水量 12%,比美國 1995 年淡水取水量 4700 億立方米仍高； 由于人口眾多, 當前中國人均水資源占有量為 2500立方米,約為世界人均占有量的 1/4 ,排名百位之后,被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一；活動反思：整個活動是以探究水的隱秘為主,水是孩子們每天接觸,非常熟識的一個物品,但是水的隱秘也特別多,因此,孩子們在本次活動中通過自己的觀看,是一件特別有成就感的事,發(fā)覺水的三個特性, 這對于他們來說 孩子們特別感愛好； 活動中老師也注重了讓幼兒用完整的一句話回答疑題,并且勉勵更多的幼兒參加摸索,試驗,爭論,充分表達了老師只是教學活動的支持者,第 4 頁 共 5 頁引導者,讓幼兒真正做到了學習的主人,自發(fā),自主,自由的開 展活動,在同伴與老師的互動中共同探究獲得新知；不足之