1、PAGE PAGE 3東湖外小二年級下冊數學期末復習計劃一、學情分析：學生在數學學習上主要存在以下問題：（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；（3）學生的學習習慣還不夠好，學生獨立審題的能力還有待加強訓練.二、復習內容：表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、長度單位的認識、圖形與變換、解決問題、統計。下面就各部分內容的復習作一簡要說明。1“表內除法”的復習。通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學

2、生能比較熟練地進行除法計算。2“萬以內數的認識”的復習。萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數據，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。3“萬以內的加、減法”的復習。本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯系。因此，這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。4“長度單位”的復習。這部分內容的重點是讓學生能夠形成對長度單位的觀念，知道它們的作用，并能根據實

3、際情況選擇正確的單位。5“圖形與變換”的復習。本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。6“解決問題”的復習。培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是小學數學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要

4、求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。7“統計”的復習。統計知識復習的重點是培養學生對數據的分析能力。三、復習重點：1、 通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進位加、退位減、)2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。四、復習難點：1、進一步明確長度單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的長度單位。2、通過復習進一步熟悉數量間的基本關系，能正確解答兩步計算的實際問題。時間復習內容時間復習內容6.13有余數的除法6.21-6.22圖形與拼組、統計6.14萬以內數的認識6.25方向與路線6.15千米、分米、毫米的認識6.26-6.27應用題專項訓練6.18-6.20萬以內數的的加減法五、復習內容及時間安排：六、復習策略及方法：1、全面了解和分析所任班級學生的掌握各部分內容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃；2、對基礎知識實行常流水式練習，如：豎式、驗算、估算、脫式計算等常規性題目。3、對重難點實行專項訓練突破，強化訓練，加強各種題型的練習，做到融會貫通、舉一反三。4、講究復習技巧，有效調動學生復習的積極性和主動性，課堂上要讓學生多說、多練習，互相促進，切實提高復習的效果。5、注意因材施教，加強培優補差。復習要面向全體學生。對學有余力的學生要讓他們通過復習得到進一步的提