1、語文教案課題2 姓氏歌主備人張丹時間課標(biāo)依據(jù)培植喜愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,把握最 基本的語文學(xué)習(xí)方法；1、能正確朗讀課文,背誦課文；教學(xué)目標(biāo)2、熟悉“ 姓、氏、李、張、古、吳、趙、錢、孫、周、王、官”12 個生字；熟悉弓字旁、金字旁、走字旁；3、會寫“ 姓、什、么、雙、國、王、方”7 個生字,知道筆畫次序,會組詞；4、明白中國人的傳統(tǒng)姓氏文化,培育喜愛傳統(tǒng)文化的情感；教學(xué)重點 正確朗讀課文、背誦課文,書寫七個字；教學(xué)難點 背誦課文,書寫“ 姓、么、國、方” 字；課時支配 2 課時教學(xué)預(yù)備 ppt不要在樓道里追趕打鬧,當(dāng)心摔傷；安全提示教學(xué)設(shè)計 批注 一、誦讀導(dǎo)入,

2、激發(fā)愛好 1開火車說說自己姓什么；2其實,中國的姓氏仍有許多,播放百家姓視頻文件；3揭示課題,并板書；4熟悉“ 姓氏” 兩字,并書寫“ 姓” ：1 依據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音,留意讀好后鼻音；2 同學(xué)溝通怎么記這兩個生字； 可以用熟字加偏旁的方法；也可以用形近字比較的方法；“ 氏” 是“ 紙” 減去絞絲旁； 3 給“ 姓” 組詞；4 數(shù)筆畫、書空筆畫次序,觀看占格,老師范寫,同學(xué)書空；（老師提示寫 字留意點：“ 姓” 的女字旁,橫要寫得短,留意避讓,右邊的“ 生” 橫畫要 略微短些,第一橫起筆在橫中線上；）5 生描紅、練習(xí)寫；展現(xiàn)評議；二、自主學(xué)習(xí),明白兒歌 1借助拼音自由朗讀兒歌,找到文中的生字圈出來

3、,遇到讀不準(zhǔn)的生字,請 教老師或者同學(xué),反復(fù)讀幾遍；2. 老師領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀并數(shù)一數(shù)共有幾小節(jié)；3. 自由讀兒歌,讀完數(shù)一數(shù)兒歌共有幾句話；4. 同桌輪番讀兒歌,每人讀一句；三、開展嬉戲,趣味誦讀 1指名兩位同學(xué)朗讀第一節(jié)；其他同學(xué)一邊聽,一邊摸索：第一小節(jié)介紹了哪些姓氏？是怎樣介紹的？2明白第一節(jié)的姓氏介紹方法； 通過把字拆開的方式來介紹姓氏；出示：什么李？木子李；什么張？弓長張；古月胡,口天吳,雙人徐,言午許；隨機(jī)識記“ 李、張、吳” （拆一拆）（弓字旁）、“ 古” （古詩）,并且組 詞；“ 雙人徐” 中“ 雙人” 是指“ 雙人旁” （依據(jù)偏旁熟悉姓氏）；練習(xí)量 詞運用“ 一雙（）”3.

4、出示幾個姓,讓同學(xué)嘗試拆解；如“ 章立早章” “ 呂雙口呂” “ 林雙木林” “ 陳耳東陳” “ 苗草田苗” 等；4. 齊讀第一小節(jié)；5采納不同的方法敘述；1 除了拆字法,仍有什么方法也能講清自己的姓氏呢？2 照樣子說一說；（也可以用名人介紹）出示：你姓什么？我姓方；什么方？方向的方；師生問答；同學(xué)同桌之間嬉戲問答；6同桌拍手讀第一節(jié)；四、指導(dǎo)書寫,把握筆順 1復(fù)習(xí)寫字姿態(tài)； “ 三個一”2數(shù)筆畫數(shù),動畫演示生字的筆順, 同學(xué)一邊觀看一邊用右手仿照書空筆順；3觀看例字“ 什、么、雙” ：先整體觀看這個字,再看每一個筆畫占田字格 的什么位置；（指名說）（什左窄右寬,上邊齊平、下邊“ 十” 的懸針

5、 豎略微長一些,“ 十” 的小橫從橫中線上起筆；么首筆斜撇從豎中線上 起筆,撇折的撇穿過中心點,折稍向上傾斜；雙兩個“ 又” 在寫的時候 要留意變化,左邊的捺要變成點,稍稍比右邊的“ 又” 小,兩個“ 又” 要互 相穿插；）4老師范寫,同學(xué)書空；5. 同學(xué)練習(xí)寫；6. 展現(xiàn)評議；五、課堂小結(jié) 其次課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)字詞、齊背第一小節(jié)；二、誦讀其次節(jié)；1引讀：師：中國姓氏有許多生：趙、錢、孫、李,周、吳、鄭、王；指導(dǎo)讀好“ 鄭” 字,它的韻母是后鼻音；2說說你是怎么記住這些姓氏的？钅” ）預(yù)設(shè)：（趙、錢、孫、周、王）（介紹部首： “ 走、國：四四方方一個框,里面住著小玉兒； 猜謎法 方：“

6、 放學(xué)” 的“ 放” 去掉反文旁,就是方； 熟字拆解法 王：王王王,王嘉偉的王； 介紹班級同學(xué)姓氏法 3出示第四、五行,熟悉復(fù)姓；1 跟著老師讀好復(fù)姓；2 老師介紹復(fù)姓；3 同學(xué)補(bǔ)充自己知道的復(fù)姓；4 老師補(bǔ)充常見的復(fù)姓；4齊讀其次節(jié)；5出示字卡,自由讀、開火車讀；6比一比,看誰組的詞語多； 把生字進(jìn)行組詞； 三、試著背誦 1個人挑戰(zhàn)賽；2男生女生集體競賽；3拍手齊背課文；三、指導(dǎo)書寫,把握筆順1復(fù)習(xí)寫字姿態(tài)； “ 三個一” 2數(shù)筆畫數(shù),動畫演示生字的筆順, 同學(xué)一邊觀看一邊用右手仿照書空筆順；3觀看例字：看一看,每一個筆畫占田字格的什么位置； 如：國方框兒要略微大一些,豎畫要直,“ 玉” 字要寫得小,里面的一豎寫在豎中線上；王筆畫少,留意豎寫在豎