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文檔簡介

1、夢游天姥吟留別李白詩詞賞析學習要點作者簡介作品背景課文朗讀夢境鑒賞思路主題補充注釋學習要點、體會詩人鄙視權貴，追求自由生活的思想感情。、領會作品想象奇特和大膽夸張的浪漫主義表現手法。、背頌這首詩。作者簡介作品背景夢游天姥吟留別吟： 是詩體名稱，屬于歌行體。特點：1、篇幅較多，容量大。2、平仄沒有近體詩那樣嚴格。3、用韻較靈活，可以一韻到底，也可以幾句轉一韻。4。以七言為主，雜有長短句式。留別：是自己要走了，寫詩贈給留住在此地的朋友。課文朗讀我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花

2、倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。鑒賞夢境天姥山高大雄峻鏡湖剡溪清幽寂靜半壁見海日壯美天姥山風景奇絕離奇險怪燦爛輝煌仙人盛會其樂融融思路結構：入夢緣由 現實天姥，高大雄峻 夢游歷程 夢到剡溪，清幽寂靜白天景象，壯美奇絕 夜間景象，離奇險怪 神仙洞府，燦爛輝煌 仙人盛會，其樂融融 夢境消失，無限留戀驚夢長嘆 蔑視權貴，反抗現實詩眼： 安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？揭示主旨，表現詩人追求個性自由和蔑視權貴的精神。中心思想： 全詩通過夢游的描繪，寫出了作者憎惡黑暗現實、追求自由樂土的理想，表現了作者蔑視權貴的精神。消極因素： 詩人也流露出人生如夢和逃避現實的思想，表現出消極的一面。這是作者在當時社會里陷入重重矛盾之后無可奈何的解脫。藝術特色： 1、全詩運用對比手法，從現實（渾濁、冷酷）到夢境（美妙、歡樂），又回到現實。2、大膽的夸張，豐富的想像。 3、語言精煉清新，長短句式參差多變，四言、五言、六言、九言交錯運用、節奏有緩有急，富有音樂美，具有極強的表現力。補充注釋瀛yng暝mng 栗l冥mng鸞lun悸j 怳hung 著zhu：穿。 或可睹：或許能夠看到。尚在：還在，仍在。來下：下來，為配合韻腳而顛倒詞序。如麻：形

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