1、2021-2022學年度下期期中考試試卷四年級語文一、基礎知識百花園。（35分）1. 給下面詞語中加點的字注音狂吠（ ） 脂肪（ ） 納米（ ） 可惡（ ）侍候（ ） 解悶（ ） 半晌（ ） 琥珀（ ）【答案】 (1). fi (2). zh (3). n (4). w (5). sh (6). mn (7). shng (8). p【解析】【分析】【詳解】本題考查的是識記現代漢語常見字字音的能力。注意區分多音字，要根據所組詞語進行辨析。狂吠：意思是像狗叫一樣發狂地叫。脂肪：類脂的總稱。食物中的油性物質主要是油和脂肪，一般把常溫下是液體的稱作油，而把常溫下是固體的稱作脂肪。納米：即為毫微米，是

2、長度度量單位。可惡：指令人厭惡、惱恨及憎惡。侍候：指服侍；伺候。解悶：指排解煩悶。半晌：一指許久、好久，二指半日。琥珀：是一種透明的生物化石，是松柏科、云實科、南洋杉科等植物的樹脂化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。2. 看拼音，寫詞語注意要認真書寫噢！mng lng mn ji su do ho m zo yng fn hu yu l bn dn 【答案】朦朧 敏捷 隧道 毫米遭殃 繁華 憂慮 笨頓【解析】【分析】【詳解】這道題目考查學生根據拼音寫詞語的能力。學生只有讀準字音，才能得出相應的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形

3、似字、易錯字的辨析，要準確書寫，不要出現錯別字。注意朦、捷、隧、殃、慮字的書寫。3. 給下面的字加偏旁，組成新字再組詞。下 （ ） 白（ ） 者（ ）【答案】嚇 嚇人 怕 怕人 都 都有4. 比一比，再組詞警（ ） 蔬（ ） 顱（ ） 藤（ ）譬（ ） 疏（ ） 頗（ ） 膝（ ）【答案】 (1). 警告 (2). 蔬菜 (3). 頭顱 (4). 藤條 (5). 譬如 (6). 疏遠 (7). 偏頗 (8). 膝蓋【解析】【分析】【詳解】本題是對形近字的考查，要注意認準字形，所組詞語一定要合理。書寫時注意警、蔬、顱、藤、頗字的書寫，不要寫錯別字。形近字搭配規律、特點筆畫相同，位置不同。字形相近

4、，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。5. 補充詞語，并根據意思選擇正確的詞語寫在對應的括號里不迫 勃勃 一絲欲聾 鯤鵬 而去1大模大樣離開的樣子。 （ ）2耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 （ ）3非常鎮定、不慌不忙的樣子。 （ ）4連最細微地方也不馬虎，形容辦事認真。 （ ）【答案】從容 生機 不茍震耳 振翅 揚長1揚長而去2震耳欲聾3一絲不茍【解析】【分析】【詳解】本題考查補全詞語及詞語含義，平時要注意積累，注意“茍、震、翅”字的書寫。從容不迫：意思是態度鎮靜，不慌不忙，從容鎮定。勃勃生機：形容生命力旺盛的樣子。一絲

5、不茍：做事認真細致，一點兒不馬虎。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。鯤鵬展翅：指鯤魚化為大鵬鳥，一飛數萬里。用以比喻前程遠大，不可限量。揚長而去：指大模大樣地徑直離去。6. 給下面的句子排序（ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了（ ）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來（ ）記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字（ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊！（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動不動，神情那樣專注【答案】 (1). 4 (2). 3 (3). 1 (4). 5 (5). 2【解析】【分析】【詳解】此題考查的是句子的排列順序。首先，要讀懂

6、每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據記敘文的六要素，找出短文中事件發生的時間、地點、主要人物，以及事件發生的起因、經過和結果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。很顯然，這段話講述的是媽媽用卡片教我認字時，弟弟也在旁邊學習的事情，因此，我們按照事情的發展順序，顯然就能得到正確的答案。二、積累與運用訓練營。（20分）7. 默寫古詩。宿新市徐公店_，_。_，_。【答案】 (1). 南宋楊萬里 (2). 籬落疏疏一徑深 (3). 樹頭花落未成陰 (4). 兒童急走追黃蝶 (5). 飛入菜花無處尋【解析】【分析】【詳解】籬落疏疏一徑深，水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有

7、一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。注意里面的幾個難寫的字，左右結構：徑 、 徐。上下結構：宿。上中下結構：籬、榮。半包圍結構：宿：寶蓋不宜太寬。“籬”字比較難寫，左邊是“竹”字頭兒要寫的稍扁些，下邊是“離”，要稍微長一些。特別注意“徑”字，左邊是“彳”不要寫成“亻”。8. 根據課文填空，注意書寫要規范，并根據要求完成練習（1）桃花一簇開無主，_？（2）母親啊！天上的風雨來了，_；心中的風雨來了，_。（

8、3）“大兒鋤豆溪東。中兒正織雞籠_，_”是_代辛棄疾_中的詞句。（4）“詩是人類_，詩給人類以朝向_”這是艾青對詩歌的感悟，而朱光潛則認為“詩和音樂一樣，_”（5）“不論平地與山尖，無限風光盡被占”是唐代羅隱寫的蜂中的前兩句詩句，后兩句是“_，_？”【答案】 (1). 可愛深紅愛淺紅 (2). 鳥兒躲到它的巢里 (3). 我只躲到你的懷里 (4). 最喜小兒亡賴 (5). 溪頭臥剝蓮蓬 (6). 宋 (7). 清平樂村居 (8). 向未來寄發的信息 (9). 理想的勇氣 (10). 生命全在節奏 (11). 采得百花成蜜后 (12). 為誰辛苦為誰甜【解析】【分析】【詳解】（1）考查古詩識記。

9、出自唐代杜甫江畔獨步尋花，全文：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？（2）出自母親。全文：母親，好久以來 就想為你寫一首詩但寫了好多次還是沒有寫好母親，為你寫的這首詩我不知道該怎樣開頭不知道該怎樣結尾也不知道該寫些什么就像兒時面對你嚴厲的巴掌我不知道是該勇敢接受還是該選擇逃避母親，今夜我又想起了你我決定還是要為你寫一首詩哪怕寫得不好 哪怕遠在老家的你永遠也讀不到母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。 （3）考查古詩識記和理解。內容出自宋代辛棄疾的清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音

10、相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（4）考查名言的識記。“詩是人類向未來寄發的信息；詩給人類以朝向理想的勇氣”。這是詩美的一種本質，詩美在歷史車輪前進的滾動中閃現出來，在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現出來。向人們發出號召：人生要有理想，追求。詩人這個號召行動的深層意義是人們在現實生活中要時刻振奮精神，鼓起勇氣，積極生活，懷著理想和追求，不怕任何困難，時刻乘風破浪，最終定能成功。“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”意思是：詩句要有鮮明的停頓及抑揚的節拍感，亦如音樂必需的節拍和旋律感。說明了詩的節奏的重要性。“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”這是現當代美學家朱

11、光潛的名言。詩歌講究節奏和韻律，就像音樂一樣，音樂性在詩歌中起著重要的作用。（5）蜂是唐代詩人羅隱創作的一首七言絕句。這是一首詠物詩，前兩句寫蜜蜂飛到平地山尖，經歷了無限美麗的風光，不辭勞苦，不畏艱險。后兩句寫蜜蜂采集百花，釀成蜂蜜，供人享受，為人辛苦，給人甜蜜。這首詩通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現象，比喻廣大勞動人民的勞動成果被封建統治階級殘酷剝削的現實，表現了詩人對勞動人民的同情。這首詩體物工妙，詞近旨遠，夾敘夾議的手法配合默契，語言敘述中不尚辭藻，平淡而具思致，清雅輔以言深。全文：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 根據課文內容判斷對錯，對的打“”，

12、錯的打“”9. 千年夢圓在今朝是按照時間順序描寫中國的航天成就的。（ ）10. 三月桃花水表達了作者對桃花的喜愛和贊美之情。（ ）11. “刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”這句是排比句。（ ）12. 貓一文中老舍先生說“貓的性格實在有些古怪”，流露出對貓的厭惡之情。（ ）【答案】9. 10. 11. 12. 【解析】【9題詳解】本題考查學生對課文內容的理解。千年夢圓在今朝是按照時間順序敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨游太空的千年夢想而進行的不斷嘗試和努力。重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號

13、”的成功發射，標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終于實現了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。【10題詳解】本題考查學生對課文內容的理解。三月桃花水是著名詩人、詞人、翻譯家、評論家劉湛秋寫的一篇優美的散文，文章描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色，贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的信息，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛。【11題詳解】本題考查學生對句子的理解。“刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”這句話運用

14、了“是綠的，是綠的，是綠的”這一句式，構成了排比句，運用了排比的修辭手法。【12題詳解】本題考查學生對課文內容的理解。貓一文中老舍先生從三個方面具體表現貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時和不高興時截然不同的表現；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。表達了作者對貓的喜愛之情。三、閱讀理解展示臺。（20分）課內閱讀天窗（節選）從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一暼；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你

15、還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！13. 選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的_、_，想象到它們怎樣猛厲地掃蕩了這世界。14. 選文第二自然段描寫的是_時候的生活場景。15. 判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關在地洞似的屋子里的孩子們只有通過天窗才能體會、想象外面的世界。（ ）（2）文中加點的“這時候”指的是下雨被關進屋子里的時候。（ ）16. 為什么說“它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍”？_【答案】13. (1). 雨腳 (2). 閃電 14. 晚上體息 15. (1). (

16、2). 16. 因為這是孩子們想象出來的，突出了孩子們豐富的想象力。課外閱讀。天 鵝天鵝的面目優雅、形狀妍美，與它那種天性的溫和正好相稱；俊秀的身段，圓潤的形貌，優美的線條，皎潔的白色，婉轉的、傳神的動作，忽而興致勃發、忽而悠然忘形的姿態，凡是它所到之處，它都點綴了這地方，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見它在水上活動得那么輕使、那么自由，就不能不承認它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術的最美的模型。可不是么，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，念向后就念挺起，最后翹得

17、高高的就像船抽；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的案；它的一對大翅膀在風前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料：它不斷地用妙計捕捉魚類；它做出無數的不同恣態以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強大的狗也不怕。它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。17. 請根據選文填上適當詞語（ ）的身段 （ ）的形貌 優美的（ ） 婉轉的（ ）高高的（ ） 圓圓的（ ） 勃發（ ） 悠然（ ）18. 短文依次描寫

18、了天鵝的（ ）（ ）和（ ），表達了作者對天鵝（ ）的情感（填序號）生活習性 外形特征 生存能力 敬佩與仰慕 喜愛與贊美 懷念與感激19. 文中畫“_”的句子將天鵝和家鵝進行_，這樣寫的好處_（填序號）列舉 對比 實出家鵝的食料容易找到 突出天鵝在各方面都優于家鵝的特點20. 根據第3自然段的內容可知，天鵝高于家鵝一等依次表現在（ ）有猛勁 有巧力 有妙計 有膽識 有選擇A. B. C. D. 【答案】17. (1). 俊秀 (2). 圓潤 (3). 線條 (4). 動作 (5). 頸子 (6). 胸脯 (7). 興致 (8). 忘形 18. (1). (2). (3). (4). 19. (

19、1). (2). 20. B【解析】【17題詳解】本題考查學生提取信息和詞語搭配的能力，聯系上下文尋找合適的詞語填入即可。結合文中“俊秀的身段，圓潤的形貌，優美的線條，皎潔的白色，婉轉的、傳神的動作，忽而興致勃發、忽而悠然忘形的姿態，凡是它所到之處，它都點綴了這地方，使這地方美化”“它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進的船頭”來回答即可。【18題詳解】本題考查對短文內容的理解，并填空回答問題。回答本題問題，可從文中的這些內容“天鵝的面目優雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正好相稱”“我們看見它在水上活動得那么輕便、那么自由，就不能不承認它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供

20、給我們的航行術的最美的模型”“天鵝在一切方面都高于家鵝一等”看出，短文主要從天鵝的外形、水上活動的特點和生存能力三個方面進行了詳細地介紹。表達了作者對天鵝喜愛與贊美的情感。【19題詳解】本題考查學生聯系上下文理解句子的能力。結合語境來理解句子，在平時的學習中要多積累，做到理解內容，分析寫法，領悟情感，語言表達要準確。文中“天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料”可知，是將天鵝和家鵝進行對比，突出天鵝在各方面都優于家鵝的特點。【20題詳解】本題主要考查對文章內容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行概括。“家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種不平凡的食料”有選擇；“它不斷地用妙計捕捉魚類”有妙計，“它做出無數的不同姿態以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力”有巧力；“-只老天鵝在水里，連一條最強大的狗它也不怕”有膽識；“它用翅膀一擊,連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知”有猛勁。所以天鵝高于家鵝一等依次表現為；有選擇,有妙計,有巧力，有膽識，有猛勁。四、快樂習作。（25分）21. 習作在20世紀，人類的許多幻想變成了現實，讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發展，暢談各自的奇思妙想，寫一寫未來的衣服、食品、住房、交通等會有怎樣的變化。要求：把題目補