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1、三年級語文教案哪吒鬧海1三年級語文教案哪吒鬧海1PAGE PAGE 4三年級語文教案哪吒鬧海1三年級語文教案 哪吒鬧海1【教學要求】1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、憑借具體的語言材料理解課文內容，按事件發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。3、學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢于同邪惡斗爭的精神。【重點難點】理解關鍵詞語，弄清課文的主要內容?！窘虒W過程】學生讀哪吒鬧海（這是我班這學期形成的習慣）（幻燈片1）一、導入：聽大家的讀，我知道大家上節課是認真的。這節課我們繼續學習哪吒鬧海（幻燈片2）二、讀析鬧：1、本課是一則神話故事，主要講了一件什么事呀（哪吒鬧海）板書：哪吒鬧龍王（引導：海的主人是龍王

2、）哪吒還是個（娃娃）小龍王是大海之王大一個娃娃敢和大海之王斗爭，這已經充分說明哪吒怎樣（勇敢）那我們不禁要問了：小哪吒是怎么斗大龍王的呢出示（幻燈片3）2、學生默讀課文。3、講讀怎么鬧。（1）明確：課文第2自然段到第4自然段寫哪吒怎么鬧海。（2）搖晃水晶宮。A點名讀第2自然段；B評讀：動詞，著重讀好連也。法寶，關鍵動作。C你能讀明白什么（滔天巨狼水晶宮搖晃說明哪吒武藝高強，一望無際的大海里最雄偉最牢固的水晶宮都搖晃了。）D齊讀課文。（3）大戰夜叉。A觀察圖片：哪吒-機靈；夜叉-兇惡。（難對付）B指導讀。（自由練讀）法寶，關鍵動作。C戰夜叉讓我們看到了哪吒的機靈。（4）制服三太子。A夜叉被打死，龍王受過這等氣嗎什么反應（嗷嗷叫）演。B男學生讀第4自然段。C比較三太子和夜叉，感悟三太子更兇惡，更兇殘，更難對付。D難得倒哪吒嗎法寶，關鍵動作。E練習使用破折號。4、講讀為什么鬧。過渡：你們喜歡哪吒嗎為什么（加深理解）置疑：我不喜歡，小小的娃娃就這么愛打架到學校，還怎么得了。他不是好孩子。他是為了老百姓。（為民著想，敢于和壞人壞事作斗爭。）5、講讀鬧的結果。哪吒鬧海結果如何呀齊讀第5自然段。換胡作非為加深理解。6、欣賞動畫。三、練講故事。出示要求：可以選其中一段講；可以加入自己合理的想象；比一比誰講得生動。（提示：可以看黑板講。）四、總結。五、板書：老

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