1、2021 年中考化學考前模擬試題及答案臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，復習進度也不同。化學網初中頻道為大家提供了高中入學考試化學考前模擬試題，希望能夠切實的幫助到大家。（ 2022 年，廣州）以下實驗設計未能達到實驗目的為（ c ）a. 用燃著的木條區分氧氣和二氧化碳b 、用鹽酸驗證露天放置的NaOH容液是否變質用鹽酸除去石灰水中的少量caco3d 、 用鹽酸清除指甲表面的少量銹跡2.（2021 ，蘭州 ）在下列各項家庭小實驗中，不能達到預期目的是（b）a、在廚房里品嘗白糖和鹽b. 觀察鑒別黃銅和黃金c、通過氣味識別酒精和白醋點燃鑒別羊毛和

2、滌綸3.（ 2022 年，呼和浩特）以下實驗方法錯誤（d）a.用適量的水區分nh4no3固體和naoh固體b、用紫石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體c.稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌d、將燃燒的木條放入無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅。氣體一定是二氧化碳.（2021 ，菏澤 ）利用實驗器材（規格和數量不限） ，能完成相應實驗的一項是（d）實驗設備對應實驗（不含夾緊裝置）a 燒杯、玻璃棒、蒸發皿硫酸銅溶液的濃縮結晶B 用水從燒杯、玻璃棒、橡膠頭滴管和濾紙中去除二氧化錳中的氯化鉀c 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒用固體碳酸鈉配制5%的溶液D.用燒杯、玻璃棒、pH試紙、標準比

3、色卡和玻璃片測定雨水酸度.（2021 ，青島 ）控制變量法是實驗探究的重要方法。利用如圖所示的實驗不能實現的探究目的是（a）a 、 比較 和 在圖 a 中，我們可以探索鐵的腐蝕是否與植物油有關b. 甲圖中對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關c 、 B 可以探索可燃物的燃燒是否需要達到一定的溫度d. 乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸（ 2022 年，蘇州）以下試驗方案可行（ c）a. 用聞氣味的方法區別氧氣和空氣b、通過觀察顏色來區分粉末狀二氧化錳和氧化銅用高錳酸鉀溶液檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體d、向蛋清溶液中加入少量稀鹽酸，稍微加熱以檢測蛋白質的存在7.（2021 ，東營 ）下列實驗裝

4、置進行的相應實驗，達不到實驗目的是（a）a 、使用圖1所示的裝置去除CO2中含有白少量HCl氣體b. 用圖 2 所示的裝置加熱蒸發 nacl 飽和溶液制備nacl 晶體c 、 使用圖 3 所示的裝置產生少量二氧化碳氣體d. 在實驗室中，用圖 4 所示裝置除去少量黃河水中的泥沙8.（ 2022 年，連云港）使用以下實驗中提供的方案無法達到目的：選項實驗目的實驗方案A 除去少量混合在鐵粉中的銀粉，用足夠的稀鹽酸溶解并過濾b 鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味C 證明分子在不斷運動，并將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中d 收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口二、 用簡短的答

5、案填空9.（2021 ，泰安 ）化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：（ 1） A 是實驗室制備氣體的產生和收集裝置。從過氧化氫溶液和二氧化錳中制備氧氣的化學方程式為2h2o2） =mno22h2o+o2由于反應物狀態和反應條件相同（或固體和液 體在不加熱的情況下反應），因此可以使用相同的發生器來制備氧氣和二氧化碳，選擇收集裝置的依據是氣體的密度和溶解度；（2）b實驗中設計合理的是一_（填或），另一裝置設計中存在的問題是一中裝置不密閉生成的二氧化碳逸散空氣中，沒有稱量計入反應后的總質量_;（ 3） C 是定量實驗。儀器選擇不當或操作不規范會導致實驗結果出現誤差。實驗中選

6、擇的量筒尺寸應為 50 ml 50ml （填充50ml或100ml）。稱重時，重量與藥物成反比（使用 1g 以下的移動重量），所得溶液的質量分數小于15%（填寫小于或等于或大于）。10.（2021 ，佛山 ） 請根據下圖回答問題：（ 1） 儀器 a 的名稱為試管，儀器B 的名稱為長頸漏斗。（2） 用kclo3與mno2混合制取和收集純凈 。2,應選用上圖中的_acdh_（填序號），反應 的化學方程式 _2kclo3=mno江2kcl+3o2_。（3）對于實驗室中CO2的制備和收集，應選擇上圖中的一個（填寫序列號），反應 的化學方程式uCaCO 3+2 HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2如

7、何檢查一瓶CO 2氣體是否已滿uu將燃燒的木條延伸到氣體收集瓶的開口處。如果火焰熄滅，它就滿了。右圖為某同學組裝的制取 h2并還原cuo的實驗裝置，請你指出其中的錯誤_長 頸漏斗未插入液面下；盛cuo的試管口未向下傾斜；通h2的導管未伸到裝cuo的 試管底部 _。.（ 2022，衡陽）碳酸氫鈉首先通過霍夫制堿法獲得，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉；2nahco3=A na2co3+co2+h2d暴露在空氣中的碳酸鈉可以與空氣中的二氧化碳和水反應，形成碳酸氫鈉：na2co3+co2+h2o？ 2nahco3某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究。【提出假

8、設】假設一：完全惡化；二、沒有惡化；假設三：部分變質作用。【實驗探究】實驗一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量cacl2 溶液，產生白色沉淀，說明假設_i_不成立。反應的化學方程式為_na2co3+cacl2=caco3+2nacl_實驗二：在試管中取少量樣本，用導管連接，固定在鐵架上，將導管的另一端插入清水中。當樣品被加熱時，會產生氣體，澄清的石灰水變得渾濁，這表明假設ii 不【實驗結論】假設_iii_成立，樣品的成分是 _nahco3和na2c。3_。【交換和反射】Na2CO變質后去除雜質最合適的方法是加熱.（2021 ，濟寧 ）（1） 實驗室可用草酸（h2c2o4） 在濃硫酸的作

9、用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：h2c2o4=濃硫酸co2+co+h2o）。用的實驗裝置如下圖所示：如果你分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：裝置 a 中，盛放濃硫酸的儀器名稱是_分液漏斗_; 收集一氧化碳時，打開 a和B并關閉C。裝置B的功能是吸收混合氣體中的二氧化 碳。由于一氧化碳有毒，過量氣體應uu 點火處理（或用安全氣囊收集） uu 填寫具體的處理方法）；關閉_b_、打開_c_,釋放出二氧化碳，并通過裝置_c、d_可收集到干燥的二氧化碳氣體。（ 2） 在氧氣和水的催化下，二氧化錳迅速分解。哪些因素也會影響過氧化氫的分解速度？課外活動小組進行了更深入的探索：探究實驗一：濃度

10、對化學反應速率的影響實驗步驟和結論取一支試管加入35m15%勺過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化鎰。緩慢，有少量氣 泡冒出另取試管，加入 35m1 15%過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。迅速出現大量氣泡。濃度越高，過氧化氫的分解速度越快_請你設計：實驗室用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響實驗步驟和結論取一支試管加入35m115%勺過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢 有大量氣泡冒出取試管，加入 35m1 15%過氧化氫溶液，然后將試管放入裝有熱水的燒杯中。大量泡沫迅速出現。溫度越高，過氧化氫的分解速度越快13.（

11、2021 ，株洲 ） 現有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應） 樣品，請從如圖中選擇適當的實驗裝置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數并回答下列問題：1） 寫下儀器 A 的名稱： uu 長頸漏斗。實驗要選擇的裝置是_乙丁戊_（填裝置編號） 。若產生的氣體從左向右流，則接口的順序為_b、f、e、g_（填接口字母代號）；3） 通過仔細觀察發現，裝有溶液的試劑瓶和集氣瓶都有結霜的部分。不同之處在于，集氣筒的結霜部分位于 _b_2; 中a. 瓶底內壁 b. 瓶口邊緣c 、瓶頸內壁D.瓶底外壁儀器組裝好后，在開始實驗時，要先_檢查裝置的氣密性_。如果測試樣品的質量為 9.9g ，測試

12、中測定的氫體積為1.1L （氫密度為0.09g/l ），黃銅樣品中鋅的質量分數為 32.5%14.（2021 ，隨州 ） 實驗室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組的同學對實驗里久置于空氣中變質的過氧化鈉 （na2o2） 固體的成分進行 探究。【參考文獻】（ 1 ） Na 2O 2 的化學性質非常活躍，可以與水和二氧化碳反應。相關反應的化學方程式為： 2Na 2O 2+2H 2O=4naoh+O22na2o2+2co2=2na2co3+o2CaCl 2 溶液為中性 猜想i .固體為 na2o2、naoh、na2co3的混合物.固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.固體為naoh.固體是碳酸鈉 實驗探究 實驗操作實驗現象實驗結論取少量固體于試管中，加水振蕩，直至完全溶解_ 無明顯現象（或無氣泡） uuI 猜想不成立吃少量 將溶液放入試管中，然后滴加過量的 CaCl2 溶液_ 產生白色沉淀_證明有碳酸鈉存在吃少量 溶