1、初中作文目標(biāo)序列訓(xùn)練 盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌PAGE PAGE 3讓標(biāo)題靚起來溫馨提示把握要點(diǎn)，做到成竹在胸文章的題目猶如一篇文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以使讀者耳目一新；一個(gè)好的題目就像一幅裝幀精美，印刷考究的封面，既能透出內(nèi)容的風(fēng)格和品位，又能喚起讀者閱讀的興趣，讓閱卷老師一見傾心。（當(dāng)然，這里指的只是要自由命題作文的一類。包括材料作文話題作文等）一般的擬題要求：鮮明新穎，忌題文不符、寬泛俗套；簡(jiǎn)潔凝練，詞語或短語，字?jǐn)?shù)不要超過10個(gè)字。常見的擬題方法：引用法。就是用與所給的材料或話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ鲱}目。如以“答案是豐富多彩的”

2、為話題橫看成嶺側(cè)成峰（蘇軾的題西林壁）。其他如夜來風(fēng)雨聲、此時(shí)無風(fēng)勝有風(fēng)、 HYPERLINK /sogoupedia?query=%B7%E7%D6%D0%D3%D0%B6%E4%D3%EA%D7%F6%B5%C4%D4%C6 t _blank 風(fēng)中有朵雨做的云、流星花、只不過是從頭再來、 HYPERLINK /sogoupedia?query=%CD%AC%D7%C0%B5%C4%C4%E3 t _blank 同桌的你、平平淡淡不是真、好人一生平安、父愛綿綿無絕期、都是電話惹的禍等。并列法。就是用簡(jiǎn)潔的詞語把作文中所所涉及的幾個(gè)對(duì)象或主要話題并列在一起構(gòu)成標(biāo)題。但應(yīng)注意，這種方法詞語的選擇

3、要足以囊括全文的內(nèi)容。如誠信人生、他人自己成功、冬雪梅、綠白等。公式法。就是靈活運(yùn)用某些數(shù)理化公式來做文章的標(biāo)題。如720、幫助他人幫助自己等。修辭法。就是運(yùn)用多種修辭手法來擬題，以增強(qiáng)標(biāo)題的形象性、生動(dòng)性、藝術(shù)性起到良好的修辭藝術(shù)效果。比喻修辭：我渴望老師的“陽光”（以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡(jiǎn)潔含蓄）以“環(huán)保”為話題點(diǎn)燃綠色火焰、以“孝”為話題請(qǐng)給老人一輪暖陽、鳥是樹的花朵。其他如生命如花、生活是塊巧克力、人生如藥等。對(duì)偶修辭：如誠信所至，金石為開、朋友最真，友情最貴、品其美，感其情、跨世紀(jì)的思考，新世紀(jì)的曙光等對(duì)比修辭：選擇高尚與選擇牢籠、選擇幫助與選擇死亡等。擬人修辭：如地球在呻吟、小樹

4、挺直了腰等。設(shè)問修辭：錯(cuò)？對(duì)！（先問后答，以簡(jiǎn)馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙）。烏鴉啊，你在何方？以醒目的設(shè)問吸引讀者，向人們敲響了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的警鐘。懸念法。就是讓讀者一看到題目，就想急于知道文章的內(nèi)容，吸引讀者閱讀文章的興趣。如我喜歡那天的風(fēng)、風(fēng)從哪里來、明天我們有水喝嗎、汽車“吃”什么等。6.“逆向思維”（反彈琵琶法）。如以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題感謝你的敵人、以“朋友”為話題以敵為友、珍惜你的痛苦、敗了，多好；以“關(guān)注生活”為話題往事并不如煙、以“美”為話題以胖為榮；以“素質(zhì)教育”為話題真想做個(gè)后進(jìn)生、渴望停電、瀟灑玩一回。堅(jiān)持未必勝利、有時(shí)，保護(hù)也是一種傷害、成功也是失敗之母一滴水能折射太陽的光輝

5、，一個(gè)好的題目能展現(xiàn)作者智慧的光芒和個(gè)性化的色彩。我們應(yīng)懂得“弱水三千，只取一瓢”的道理，集中筆力，運(yùn)思巧妙，標(biāo)題應(yīng)擬得出奇、出彩、出神。標(biāo)題不僅要醒目，而且要醒旨點(diǎn)明題旨。當(dāng)然，能讓你的文章出奇制勝，標(biāo)題的擬法不只是這幾種，這就要看我們平時(shí)多讀、多思、多觀察了。他山之石欣賞品析，體會(huì)其中妙處 痛并快樂著、該出“口”時(shí)就出“口”、電腦，想說愛你不容易、我的岳飛有個(gè)約會(huì)、小樓昨夜又東風(fēng)、我在，故我思這些標(biāo)題運(yùn)用了引用法，充滿時(shí)代感，具有新穎性。籃球大逃亡、老鼠夫婦西行記、傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)擺脫困境，走向成功、龜瘋瘋，兔蒙蒙這些標(biāo)題運(yùn)用修辭法，具有生動(dòng)性。腳印財(cái)富、勤思好問持恒、 HYPERLIN

6、K /sogoupedia?query=%CC%EC%D1%C4 t _blank 天涯龜兔跑、那年那月那天、老師爸爸變色龍這些標(biāo)題運(yùn)用并列法，具有總括性。愛乎？害乎？、十三歲，我長大了嗎？這些標(biāo)題運(yùn)用懸念法，具有吸引力。熱身訓(xùn)練試試身手，相信自己最棒積累你見過的“靚”題（510個(gè)）請(qǐng)選擇幾例具體說明它的“靚”處（35個(gè)）請(qǐng)根據(jù)所給的材料，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒〝M出標(biāo)題（越多越好）在生活中，人人都在盼望著。小學(xué)時(shí)盼望上中學(xué)，中學(xué)時(shí)盼望上大學(xué)，大學(xué)時(shí)又盼望在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎樣的盼望呢？在你對(duì)未來的暢想中，你又有哪些盼望呢？請(qǐng)以“盼望”為內(nèi)容擬幾個(gè)標(biāo)題。“家”是一個(gè)古老而永恒的話題，我們?cè)诩业母蹫忱镎陲L(fēng)避雨，感受美好。請(qǐng)你以“家”為內(nèi)容擬幾個(gè)標(biāo)題。春天是美好的，萬象更新，生機(jī)盎然；春天又是充滿希望的，朝氣蓬勃，引人向上。請(qǐng)你以“春”為內(nèi)容擬幾個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)你以“青春”為內(nèi)容擬幾個(gè)標(biāo)題。平凡的故園舊貌，塵封已久的