1、游褒禪山記素材挖掘與寫作應用江西省余江一中 周波松 游褒禪山記是王安石所寫的一篇著名的游記散文。游記一般是記作者游覽參觀某地的所見所聞，以記敘山川景物為主，但這篇散文卻是以游山為喻，告訴我們一些深刻的哲理。我們要抓住這些哲理進行挖掘素材并應用到相關寫作中。 這篇文章為我們提供了兩個方面的意義：一是寫作的借鑒。這篇課文借記游發議論，所發議論在今天來看已為常識，再去深究并無必要。但這是一篇典型的話題式文章，即由一個故事，一段傳說，一處風景，一件小事，而引發出對為學、為人、甚至是對生命的大思考。讀這樣的文章，關鍵要尋找“話題”（事件、故事）與“議論”之間的對應關系，拿這篇課文來說，就是要探究“游山洞

2、”與“做學問”到底存在著一種什么樣的對應關系？將兩者所有的因素一一列出來，很容易便可以找出各自的對應部分：山洞（學問）前洞夷以近游者眾（學問平易淺嘗輒止者眾）后洞險而遠至者少（學問精深處求之不易故至者少） 景色平淡（無價值或價值不大的學問）奇偉、瑰怪、非常之觀（博大精深價值大）游前洞（求平易之學問）游后洞（求精深之學問）探險而遠之志（求學之志）隨欲出者以怠（在困難前面或因議論而止步者）游洞之力（求學之力）物（火把）（求學之客觀條件）力足以至而未至有悔略盡志而不能者無悔略仆碑上的文字導致以謬傳謬（求學應深思而慎取）于寫作上的借鑒意義在于：面對一個“話題”（故事或事件），應在對話題整體把握的基礎上

3、，再將其可能存在的各種因素列舉出來，尋找最關鍵的幾點，然后再與自己的觀點一一對應。二是個案與類屬的關系。這篇文章在藝術特色上與前面所學的文言文有些不同，主要體現在敘述平實，邏輯嚴謹，文章的現實針對性強。這種風格與作者王安石的政治身份有密切關系。現行課本上所收錄文章不外乎是這樣幾種：文人的文藝作品，文人的議（政）論文，政治家的文藝作品，政治家的議（政）論文，應用文。此文屬第四種，是政治家的議論文。中國歷史上，做官的文人不少，但像王安石這樣有明確的政治理想和政治抱負的文人卻不多，所以王安石其實也是一名杰出的政治家，可以歸到政治家一類。于是可以將這樣的一些文章拿來比較：過秦論、諫太宗十疏書、滕王閣序

4、、沁園春雪、改造我們的學習（注意這些文章的文體與作者的身份）等等。我們要學完一篇文章后，然后給這篇文章定位歸類，再去尋找同類的文章來研讀（注意：依據不同的標準可以將同一篇文章分入不同的類別）。公元某某某某年6月7日，考生王半山拿到語文試卷，一看作文題，原來是一個材料作文：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章： 有一位導游，帶領四人進一溶洞探險。他們愈走愈深，愈深愈難走，但所見景觀愈奇妙。這時，游客之中有一位不想往前走了，就說：“不出去，火就要滅了。”于是，這五人都一道出來了。結果，這個洞還沒有走到十分之一。出來后，他們都覺得還有力氣可以繼續前行，看火把也還足夠探險照明。于是，四個

5、人都責怪那個嚷著要出洞的人。要求全面理解材料，但可以選擇一個角度、一個側面構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不得套作，不得抄襲。半山同學明白，往年流行話題作文命題方式，今年卻是一個給材料作文。但是，他平時訓練有素，于是，他并不慌忙。他把作文先放在一邊，要等前面的基礎題作完了再來寫作文。 王半山同學開始正式作文了。他首先考慮的是文章的立意。他知道，語文老師講過，材料作文的本質，就是“借題發揮”。題，就是話題，于是，借題發揮就是借話題作文。 那么，從哪里去借話題呢？答：可以從所給材料中直接“借”出話題，也可以從材料的寓意中“借”出話題如果“借”出了話題，就可以按話

6、題作文的要求寫作了；于是，材料作文實質上，還是要轉化為話題作文。 半山同學準備從材料的寓意中“借”話題來作文。他想，這樣做也許能很好地符合命題要求“不要脫離材料的含意”。他知道，這材料的含意，其實就是材料的寓意。現在，他要思考材料的寓意了。他知道，對材料的寓意的把握，其實是對材料的一個“悟“的過程。（當然，也可以說是一種相似思維的過程）面對考試材料，王半山“悟”出了以下一些寓意：1、輕信別人的話，結果半途而廢；2、沒有高遠的目標，就沒有行動的動力；3、畏懼艱難，就不能達到目標；4、成功，離不開堅定的意志（或志向）；5、好風景不易到達； 半山同學知道，他現在可以寫的話題就是“輕信別人”、“目標”

7、、“成功”、“意志”等話題。但是，半山同學最終選擇了“成功”為話題，因為，他認為，對于成功，他比較有把握寫成文章。 “山洞探險”是一個旅游問題，而“成功”卻是一個人生問題，這其實把山洞探險之路抽象為人生的追求之路。人生之路與山洞探險之路都有相同的結構，那就是，都會有艱難險阻，于是，由山洞探險之路，“悟”到人生追求成功之路，其實就是一種相似思維，或者說就是一種比喻。這種“悟”或比喻，已經有了高妙的立意境界，只不過，這時的文章立意還沒有完成僅僅是確立了話題。 現在，已經有了話題目“成功”要以“成功”為話題作文，就還需要針對“成功”繼續提問：1、成功是什么；2、成功的原因；3、成功的意義；4、成功的

8、措施； 最后，半山選擇了上面第二個提問，即分析成功的條件原因分析。成功有哪些條件呢？有客觀條件外物，力量；有主觀條件意志（志向）等。以話題為果，追問其存在之因，這樣的文章立意，就是深刻境界。現在，半山可以下筆行文了。 半山完全可以先給文章寫上標題，比如“成功的條件”等，但是，他知道，吸引眼球的標題，往往是在正文寫就之后產生的，于是，他先把標題位置空著，在文章正文寫就之后再來補上一個精彩的標題。 最后，半山的文章是這樣的：志不堅，行不遠 有一天，我與四人進入一個山洞旅行。我們越往深處走，行進就越難，但是，看到的景觀卻越奇異。這時，有一個人說：“不出去，火就要滅了。”于是，我們幾人都一道出洞了。估

9、計，我們走的深度，還沒有走過洞的十分之一。出了洞時，我的體力還很充沛，看火把也還足夠照明。這時，有人責備那個嚷著要出洞的人，我也后悔自己跟隨他們而沒有盡旅行的樂趣。 唉，我真佩服古人對天地、山川、草木、鳥獸的觀察，往往有自己的心得，這是為什么呢？這是因為他們的思維深刻和探求范圍廣泛。大凡平坦且比較近的地方，去旅游的人就多；艱險又偏遠的地方，去旅游的人就很少。但是，世上的奇異、雄偉、壯麗、怪誕的不平常景觀，卻又常常在艱險偏遠之地這是人們最少去的地方因此，不是意志力堅強的人，是不能到達的。 其實，人生的過程，也是一個登山入洞探險的過程。如果你怕艱難險阻，你就會與眾多人一樣，在人群扎堆的平坦地方去賞

10、風景，就這樣平平庸庸度過一生。如果，你要讓人生的境界不同常人，你就得到人跡罕至的地方去探險。這樣的人生路當然充滿荊棘，但卻可以取得常人沒有的成就。于是，你是過一種平穩但常庸的生活，還是過一種艱難卻輝煌的生活，這好像是一個選擇問題。 在這里，我要追問的是，假如你選擇了后者，要實現這種不平凡的生活又如何可能？換句話說，如果你選擇了艱難而有成就的人生之路，你如何去成就自己的遠大目標？ 有人或許說，要成就輝煌，就必須有堅強的意志。這種堅強的意志，表現為不達目標不罷休的堅持與執著。但是，我說，有堅強的意志，不被旁人的冷嘲熱諷的干擾，但是力量不夠這像登山時的體力不支也不能實現自己的人生理想。 有了堅強的意

11、志，又有足夠的力量，是不是就能達到人生的理想呢？不是，如果在關鍵時候沒有外力幫助比如，在黑暗的山洞里沒有火把那還是不成功。于是，要讓人生理想成功，意志、自身力量和外物幫助，這三個條件缺一不可。 只是，力量和外物，這兩個條件往往有一定的客觀性也可以叫做客觀條件比如，個人能力雖然可以通過后天的練習加強，但先天因素也起很大的作用。至于外物的力量，也不是純粹隨自己的心意而存在，比如，一個人生存的環境，它不一定是靠個人力量能左右的。在這三個條件中，只有意志，才是唯一主觀的東西。 這種意志，也是一種力量，只不過是一種心力。這種心力表現為，對目標的明確、向往、追求與執著。而這種心力，正是我要發揚光大的。我在

12、山洞旅行，沒有達到深處，沒有欣賞到不尋常的風景，就是因為少了這種心力。于是，我以為，對于人生之路，這種意志之心力很重要真是，志不堅，而行不遠啊！王半山的這個作文范本，可以叫做“文化分析”范本。這個范本，比較適合于給材料命題的作文寫作。這個范本，當然是一議論性文章。從文章的結構來看，這種文章含有以下一些要素：第一，要對材料進行引述，引述的字數不能太長，最長不能超過議論性文字；第二，要對從材料寓意中引出的話題進行分析原因分析或功能分析或辯證分析在分析的過程中立意行文。如果，從寫作過程來看，“文化分析”范本有以下一些寫作過程：第一步：讀懂材料，悟出寓意。第二步：“借”出話題，分析成文。第三步：得出結

13、論，“安”上題目。總的來說,王半山的這篇作文,還算是材料作文的優秀范本。素材一： 王安石把治學處世比做游山，在游覽中總結出“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”“非有志者而不能至”的深刻道理，從而勉勵自己和讀者在治學、處事、創業的道路上堅定自己的志向，最大限度地發揮主觀能動性，去攀登風光無限的險峰。此素材可用于如下作文話題與觀點：1、志當存高遠2、盡志無悔3、要成就一番事業，要有百折不撓的精神等 素材二：王安石在游褒禪山的過程中發現“有碑仆道”，“花”“華”音訛，于是生發出“學者不可以不深思而慎取”的感慨。其實，不僅做學問應深思慎取，在生活中，做人做事都應如此。此素材可用于如下作文話題與觀點

14、：1、凡事要深思慎取2、不能以訛傳訛3、對待文化遺立要有嚴謹的態度等 素材三：在游山途中因輕信隨從，半途而廢，褒禪山最為奇妙之處能一睹為快，王安石懊悔不已，從而悟出“志”“力”“物”三者之間的辯證關系。在生活中，只有遠大的志向還遠遠不夠，還要有個人能力和外物的幫助。此素材可用于如下作文話題與觀點：1、人要善假于物2、立志、蓄力、借物是做事成功的三要素3、善假于物，但不依賴于物等 盡志無悔讀王安石游褒禪山記 “盡吾志也而不能至者可以無悔矣其孰能譏之乎 此予之所得也”。這是王安石在游山時的深感。實在令人嘆服。 人生治學亦如游山，要成為有所成就的人就得立志于“險遠之地”即便不達頂峰“極夫游之樂也”“

15、盡吾志”也可以無怨無悔矣。 生命每個人都有一次，有志的人才可以讓生命之花長開不敗。只有那些“衣帶漸寬終不悔”的人才能經得起風雨，人生不懈進取便有“乘風破浪直掛云帆濟滄海”的時候，讓生命之花長開不敗。人如此且事物亦如此。鄭板橋曾說過:“咬定青山不放松立根源于斷巖間。千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風”。這正是青松的高貴的品質。 立志堅定的人才能做出超凡的貢獻。達爾文22年寫成物種起源，司馬遷忍辱負重完成史記，蘇武羈留匈奴19年的遭遇中，不為威脅所屈不為利誘所動，堅持民族氣節，忠于祖國的愛國志士，最后“揚名于匈奴功顯于漢室”。蒲松齡屢試不第便引詩自勵:“有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不

16、負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 ”最終便寫成聊齋志異留名青史。精誠所至，金石為開。古今中外不知成就了多少人。 事實上并不是所有的夢都來得及實現。追溯以住歷史也并非人人能至“險遠之地”。“壯志難酬”之人也并不是沒有，“長使英雄淚沾襟”之人更不在少數。然而“盡吾志者可以無悔矣”。人生治學“路漫漫其修遠兮”，無論險也罷難也罷，有志之人定將“上下而求索”，而至險遠之地便可無悔矣。譚嗣同一代烈士從小便立志救亡圖存，救民于水火，但他一心主持的變法最后也以失敗告終，而被捕于獄題一詩于獄壁說:“望門投宿思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 ”雖然變法失敗了但是他甘愿為變法犧牲，希望以自己的

17、鮮血報答皇上警醒世人.讀游褒禪山記有感 王安石于褒禪山之一游，在未盡力以探尋到奇景的遺憾中結束。而這一游不僅僅就這樣結束了，而是帶給了他不斷的反省和深刻的思索，從而他得出“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎此予之所得也”這一感慨。這是王安石游山而得出的感慨，而這一感慨又未嘗不能用于學習與生活中呢？“有志者事竟成”。而放眼縱觀古今中華千百年的歷史，這句話是固然正確的。越王勾踐臥薪嘗膽，受辱于敵國，但因為心中有大志，才如此忍辱負重，最后不僅報了仇，還成就了大業，振興了國家；宋代范仲淹從小有志于天下。雖然他自幼貧苦，但刻苦好學，心系祖國。最終他寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句

18、令后人贊嘆的句子，他也成為宋代有名的政治家、文學家。 著名愛國英雄，戊戌六君子之一的譚嗣同，從小立志要救國，長大后一心致力于變法，最后卻以失敗告終。但他臨終前還大聲說：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”。雖然變法失敗了，但他的志向與愛國之心卻得到了后世無限的瞻仰。志向，是人生的航標，是夜空中的明燈，更是人前進的動力。志向是人生中不可或缺的，而一個沒有志向的人就像斷了線的風箏，永遠在活在迷茫和未知中，更不用談成功了。有了志向自己不付諸努力也是不行的。一個人想要成功，除了確立了志向，還要要像越王勾踐一樣不畏重重阻撓；像范仲淹一樣堅持不懈，刻苦努力；還要像譚嗣同一樣永遠心系祖國周恩來總理在

19、年少時曾經說要“為中華之崛起而讀書”；因此我們作為學生，志向應該不僅僅是取得好成績，考上個好大學，而應是盡自己全力學習知識和技能來使祖國變得更加強大。往往志向設立的越高，一個人也就越有發展。因此我們也應該把眼光放遠，而不是僅僅停留或滿足于眼前。人生即是一個立志和盡志的旅程，立好志，才能繼續走下去；而盡志了，就永遠無悔。8、有些事，不可避免地發生，陰晴圓缺皆有規律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經常艷羨他人，人

20、做到了，心悟到了，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，

21、為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰，更需要堅持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當你感到迷茫、失落時，找幾部這種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發現生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上，當有人愿意在臺下陪你度過無數個沒有未來

22、的夜時，你就更想展現精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。20、每一個成就和長進，都蘊含著曾經受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。1、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強；無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比

23、你更加不幸。5、不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。8、千萬別迷戀網絡游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！10、人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會空虛；沒有壓力的青春就會枯萎；沒有壓力的生命就會黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。鄒韜奮13、你不能左右天氣，但可以改變心情

24、。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。16、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。18、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自

25、清8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時

26、學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉

27、溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰術上的勤奮，來掩飾戰略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你

28、揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執著，一個叫認真，認真的人改變自己，執著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，

29、將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，贊科夫1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時間使自己變得優秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少。口里不說多余的話，自然禍就少。腹內的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看

30、天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現在。6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續保持熱忱，要繼續保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發生，陰晴圓缺皆有規律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付

31、出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。13、認識到我們的所見所聞都是假象，

32、認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰，更需要堅持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當你感到迷茫、失落時，找幾部這種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發現生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上，當有人愿意在臺下陪你度過無數個沒有未來的夜時，你就更想展現精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。20、每一個成就和長進，都蘊含著曾經受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。、機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的