1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列對一些事實的微觀解釋不正確的是( )選項客觀事實微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質存在著明顯差異它們的碳原子排列方式不同B6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中加壓時分子間的間隔變小C攪拌能加速蔗糖在水中的溶解攪拌能使蔗糖分子在水中溶解更多D鹽

2、酸、稀硫酸的化學性質相似鹽酸、稀硫酸中都含有H+AABBCCDD2下列除去雜質的方法錯誤的是選項物質（括號內為雜質）除去雜質的方法A（）加水溶解、過濾、蒸發B（）高溫煅燒至固體質量不再改變C（）通過灼熱的足量的銅網D溶液（）滴加適量氫氧化鈣溶液，過濾AABBCCDD3下列實驗基本操作中，正確的是( )A傾倒液體B加熱液體C過濾D點燃酒精燈4鐵在潮濕的空氣里會發生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應必須要做的實驗是ABCD5有 a、b 兩組質量相等的兩份藥品，a 組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b 組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質量隨加熱時間變化的圖象如下，其中正確的是（）ABCD6流浪

3、地球的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實現了太空漫步的夢想，它含有 70% 的氮氣（體積分數）、20%以上的氧氣、還有 CO2 等。下列說法錯誤的是（）A“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高B在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅速熄滅C利用灼熱的銅粉，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量D在太空中呼吸“人造空氣”時，氧氣消失但氧原子并未消失7下列4個圖像中，能正確反應變化關系的是A向一定量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量B向一定質量的稀硫酸中加入鋅片C加熱一定質量的高錳酸鉀固體D向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液8區別下列物質方法可行的是A用消石灰區別NH4NO3和CO（NH2）2B用酚酞試

4、液區別氯化鈉溶液與鹽酸C用燃著的木條區別一氧化碳與甲烷D用導電性實驗區別氯化鈉溶液和稀鹽酸9下列屬于化學變化的是（）A滴水成冰B酒精揮發C粉筆折斷D牛奶變酸10化學實驗操作的規范性、安全性是實驗成敗的關鍵。下列實驗操作中不正確的是A測定溶液的pHB稀釋濃硫酸C檢查氣密性D熄滅酒精燈11在公共場所，利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，示意圖如圖所示。下列說法錯誤的是（）A中活性炭起吸附作用B中超濾膜的作用是過濾C中紫外燈照射，消毒殺菌D上述操作獲得的直飲水為純凈物12對下列事實或做法的解釋中，正確的是（）A氧氣能被液化貯存于鋼瓶中分子間有間隔且間隔能改變B“ 富氧空氣”中氧氣含量

5、高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79C用明礬凈化天然水降低水中的鈣、鎂離子含量D香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學來源于生活，學?；瘜W興趣小組以碳元素為核心進行了以下系列家庭小實驗:I.關于雪碧的研究。資料一:市場目前所售“雪碧”汽水的包裝，主要有A:鐵制易拉罐B: 玻璃瓶C: 聚酯塑料瓶品名:雪碧汽水(清爽檸檬味汽水)配料:水、白砂糖、食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉)、食用香精等保質期: 9個月保存方法:禁止加熱或0C以下冷凍、避免陽光直曬或高溫資料二:檸檬酸為白色固體，化學性質穩定。 (1)

6、三種包裝中屬于合成材料的是_(填序號)，過多飲用“雪碧”將使人肥胖，根據資料中的配料信息，其中主要提供能量物質的是_；(2)打開瓶蓋，聽到“嗤”的聲音并觀察到大量氣泡逸出的原因為_。(3)若取少量汽水加入試管中,并滴加紫色石蕊試液，然后將該溶液加熱，溶液顏色_，其原因是_。II.關于雞蛋殼的研究。(1)實驗一:小明將雞蛋浸入白醋中，表面產生氣泡，白醋中醋酸化學式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根)，請您寫出蛋殼與醋酸反應化學方程式:_。(2)實驗二:取蛋殼用鑷子夾取后，在家庭煤氣灶火焰上灼燒，請回答以下問題:一會兒蛋殼內側就變黑，同時產生燒焦羽毛的氣味，說明蛋殼內側的“鳳凰衣”含有的營養物質是_

7、。一段時間后將灼燒后的“蛋殼”放入裝有少量水的玻璃杯中，向其中加入一片“果導”(主要成分為酚酞)，靜置后，取上層清液向其中吹氣，可觀察到_。14 “砂鍋魚頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數小時即成。（1）魚頭中的蛋白質進入人體后會逐步分解成被人體吸收的_。（2）“砂鍋魚頭”中幾乎不含有的營養素是_（填字序號）。A 無機鹽 B 油脂 C 糖類 D 水（3）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_作用。（4）用液化氣灶煨制砂鍋魚頭時，砂鍋外壁出現黑灰，此時可將灶具的進風口_（填 “調大”或“調小”）。液化氣的主要成分之一是丙

8、烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學方程為_15化學與生活密切相關,在廚房里蘊含著許多化學知識。請按要求回答下列問題:（1）為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油, 這里的“鐵”指的是_(填“單質”、“元素”或“原子”)。（2）打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到刺鼻的氣味，這是由于分子具有_的性質。（3）牛奶中富含的營養素是_(填字母)。A 糖類 B 蛋白質 C 油脂 D 維生素（4）許多家庭做飯用罐裝“煤氣”作燃料,罐中裝的是液化石油氣,它是石油化工的一種產品。石油屬于_能源(填“可再生”或“不可再生”)。若廚房失火時,要及時移走“煤氣罐”,其滅火原理是_(填字母)。A 清除可燃物 B 使可燃物與氧氣

9、隔絕 C 降低可燃物的溫度至著火點以下16化學與生活息息相關，請運用化學知識回答以下問題：（1）教育部規定學生的“營養餐”以肉、蛋、奶為主，主要補充人體所需 。（2）食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學式是 （3）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是 （填 “單質”“分子”“原子”“元素”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室現有石灰石、氯酸鉀、紫色石蕊溶液、二氧化錳及相關的實驗裝置和必要的用品，請根據要求填寫下列空白：儀器a的名稱_，一般情況下的用途是_。根據所給的藥品，選擇AE裝置組合在一起即可制取比較純凈的氧氣，請寫出制取氧氣的化學反應方程式_。用該種方法能

10、收集到氧氣是由于試管內溫度升高且_，使試管內壓強_，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出進入集氣瓶內。若再補充一種藥品來制另一種氣體，同時要驗證此氣體的一條化學性質，最后收集一瓶干燥的此氣體，可選用上圖所示裝置的正確順序是：_(填以上裝置的字母序號）。18對比是重要的實驗探究方法。（1）實驗一的目的是探究MnO2對雙氧水_；（2）實驗二探究鐵生銹的條件,支持O2是生銹必要條件的證據是_；（3）查閱資料知:銅在潮濕空氣中生銹時發生的反應是: ，反應的質量比: 128: 32: 44: 18: 222，仿照實驗二設計實驗三探究銅生銹的條件（試管容積為20mL）實驗I中NaOH濃溶液的作用是_

11、（用化學方程式表示）。實驗試管中控制的量是_ （填化學式）。通過_（填序號）兩個實驗對比，得出銅生銹一定與O2有關。（4） 反思與評價拉瓦錫用Hg慢慢消耗O2比較準確地測出空氣中的O2的體積分數約為五分之一。綜合分析實驗二、三可知:若將實驗二中的鐵絲換為足量銅絲，不能達到同樣的目的，理由是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質質分數為10%的稀鹽酸。放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，請根據題意回答問題：當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液的p

12、H_7（填、）。當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質的質量分數。（計算結果保留一位小數）_參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、決定物質性質的是物質的組成和結構，金剛石和石墨的組成元素相同，都是碳元素，但是兩物質中碳原子的排列方式不同，即物質的結構不同，所以金剛石和石墨的物理性質存在著明顯差異，選項A正確；B、宏觀物質是由微觀粒子構成，微粒間是有間隔的，通常氣體物質分子間的間隔較大，加壓時分子間的間隔易變小，易被壓縮，選項B正確；C、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因為反應攪拌時加快了分子的

13、運動，加快了蔗糖的溶解，但是由于攪拌不能改變物質的溶解度，所以攪拌不能使蔗糖分子在水中溶解更多，選項C不正確；D、溶液的化學性質是由溶質溶于水產生的離子決定的，酸性溶液中都有氫離子，所以酸的溶液有相似的化學性質，選項D正確。故選C。2、A【解析】A、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，可通過溶解、過濾、蒸發等方法提純氯化鉀，而不是二氧化錳，故A錯誤；B、碳酸鈣在高溫條件下可以分解成氧化鈣，故B正確；C、氮氣不與銅反應，氧氣可以和銅反應轉化成固體除去，故C正確；D、碳酸鈉與適量氫氧化鈣反應轉化成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，再經過濾操作可除去碳酸鈣沉淀，故D正確。故選A?！军c睛】除雜質題至少要滿足兩個條件：

14、加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。3、B【解析】A、傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，標簽要向著手心，容器口緊靠，故不符合題意；B、加熱液體時，試管內液體不能超過試管容積的1/3，試管夾夾在試管中上部，持試管與水平線成45度角，先將試管在燈焰上來回移動，使試管均勻受熱，故符合題意；C、過濾時，要用玻璃棒引流，故不符合題意；D、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以防失火，故不符合題意。故選B。4、A【解析】鐵生銹的條件是與水和氧氣直接接觸，要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗。【詳解】實

15、驗是鐵在氧氣和水共同作用下的反應，實驗是鐵只與水接觸的反應，實驗是鐵只與氧氣接觸的反應。要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗，及控制變量氧氣，其它量相同，所以選。故選A。5、D【解析】根據固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應快，但a中氯酸鉀的質量小來解答?！驹斀狻恳騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應快，時間短，a中混有二氧化錳，則a中氯酸鉀的質量小

16、，則生成的氧氣的質量小，顯然只有D符合。故選D?！军c睛】本題主要考查催化劑的特點和催化作用。6、A【解析】A、氮氣大約占空氣體積的78%，“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，A錯誤，但符合題意；B、人造空氣中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，燃著的蠟燭不會迅速熄滅，B正確但不符合題意；C、銅粉和氧氣在加熱條件下會生成氧化銅，可粗略測定“人造空氣”中氧氣的含量，C正確但不符合題意；D、在太空中呼吸“人造空氣”時，呼入氧氣呼出二氧化碳，氧氣消失但氧原子經反應存在于二氧化碳中，并未消失，D正確但不符合題意故選A。7、A【解析】A、加入硫酸后就可生成硫酸鈉，當氫氧化鈉反應完后，再加硫酸不再生成硫

17、酸鈉，故A選項正確；B、加入鋅片后，鋅片溶解放出氫氣，生成氯化鋅為溶質，氯化鋅的相對分子質量大于氯化氫，故質量應增加，B選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀后，錳元素的質量不變，但氧元素一部分質量逸散至空氣中，故固體中錳元素質量分數應增大，C選項錯誤；D、二氧化錳是作為催化劑，催化劑反應前后質量不變，D選項錯誤；故選A。8、A【解析】A、NH4NO3與消石灰混合研磨產生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能，可以鑒別，符合題意；B、氯化鈉溶液與鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，不符合題意；C、一氧化碳與甲烷燃燒均產生藍色火焰，不能鑒別，不符合題意；D、氯化鈉溶液和稀鹽酸均能導電，用

18、導電性實驗不能鑒別，不符合題意。故選A。【點睛】酚酞試液遇堿性溶液變紅色，遇酸性溶液和中性溶液不變色。9、D【解析】A、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；B、酒精揮發過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；C、粉筆折斷過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、牛奶變酸，有酸性新物質生成，屬于化學變化，故符合題意；故選：D?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。10、A【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為：用玻

19、璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比，來確定pH值。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液。A錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散。不能把水注入濃硫酸中。B正確；C、檢查裝置氣密性的方法：連接裝置，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁。若觀察到有氣泡產生，則證明裝置氣密性良好。C正確；D、熄滅酒精燈用該用燈帽蓋滅，避免用嘴吹滅從而引起火災。D正確。故選A。11、D【解析】A、中加入活性炭是利用了活性炭的吸附作用，吸附水中的雜質，不符合題意；B、超濾膜的作用是過濾，不符合題意；C、紫外燈照射可以對水進行殺菌消毒，

20、不符合題意；D、經吸附、過濾、消毒后只是除掉了水中的部分雜質，不是純水，符合題意。故選D。【點睛】活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素。12、A【解析】A、氧氣能被液化貯存于鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。B、“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79錯誤，氧氣大約占21%不是富氧空氣，故選項解釋錯誤。C、用明礬凈水，利用的是明礬溶于水對雜質吸附，使雜質沉降，明礬不能降低水中鈣、鎂離子的含量，故選項解釋錯誤。D、香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕空氣，故選項解釋錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

21、13、C 白砂糖 壓強減小，氣體的溶解度減小，二氧化碳氣體逸出 溶液顏色變紅，加熱后不褪色 汽水中含有碳酸、檸檬酸，溶液顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，加熱后，溶液顏色不變，因為雖然碳酸受熱分解，但是檸檬酸受熱不分解 蛋白質 加入“果導”溶液變紅，向上層清液吹氣，溶液變渾濁，由紅色褪為無色。 【解析】（1）三種包裝中屬于合成材料的是聚酯塑料瓶，故選C；主要提供能量物質的是白砂糖；（2）打開瓶蓋，有大量氣泡冒出是因為壓強減小，氣體的溶解度減小，二氧化碳氣體逸出；（3）汽水中含有碳酸、檸檬酸，溶液顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，加熱后，溶液顏色不變，因為雖然碳酸受熱分解，但是檸檬酸受熱不分解；（1）蛋

22、殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；（2）蛋殼內側變黑，產生燒焦羽毛的氣味，說明蛋殼內側的“鳳凰衣”含有的營養物質是蛋白質；將灼燒后的“蛋殼”放入裝有少量水的玻璃杯中，“蛋殼”灼燒后，反應生成氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣顯堿性，加入“果導”溶液變紅，取上層清液向其中吹氣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，溶液由紅色褪為無色。14、氨基酸 乳化 調大 【解析】（1）蛋白質為大分子物質，被分解為小分子的氨基酸被人體吸收；（2）A、無機鹽來自于食鹽，選項A不符合題意；B、魚頭經過油煎含有油脂，選項B不符合題意；C

23、、糖類主要來自于食物中的淀粉，而“砂鍋魚頭”中沒有富含淀粉物質，所以幾乎不含有糖類，選項C符合題意；D、礦泉水提供水，選項D不符合題意；故選C；（3）洗潔精去除油污是利用了洗潔精的乳化作用，將油污清洗去除；（4）出現黑灰說明燃燒不充分，需要增加氧氣的供應量，因此調大通風口，使進入的氧氣增多，增加了氧氣的供應量，使其燃燒充分，減少碳的生成；丙烷充分燃燒后生成二氧化碳和水，丙烷與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，所以化學方程式為。15、元素 不斷運動 B 不可再生 A 【解析】（1）一切物質都是由元素組成的。強化鐵醬油中的“鐵”指的是元素。（2）聞到醋酸有刺鼻的氣味，這是由于分子不斷運動。（3

24、）牛奶中富含的營養素是蛋白質，故選B。 （4）石油化石燃料之一，它屬于不可再生能源。若廚房失火時,要及時移走“煤氣罐”,其滅火原理是清除可燃物，故選A。16、（1）蛋白質 （2）CaO （3）元素【解析】試題分析：教育部規定學生的“營養餐”以肉、蛋、奶為主，主要補充人體所需 蛋白質。食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，生石灰的化學式是）CaO， “高鈣牛奶”中的“鈣”指的是表示宏觀概念的元素，不是表示微觀概念的原子等?？键c：基本概念三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈 給物質加熱 有氧氣生成 變大 BGFD 【解析】（1）儀器a為酒精燈；一般情況下的用途是給物質加熱；

25、（2）A裝置需要加熱，所以所給藥品中加熱制氧氣的為氯酸鉀和二氧化錳，反應方程式為：；用這種方法能收集到氧氣是由于試管內溫度升高且有氧氣生成，使試管內壓強變大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出進入集氣瓶內。（3）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，此反應不需要加熱，所以可以選B裝置作為反應裝置；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊試劑變紅，濃硫酸可以干燥酸性氣體，所以要制得干燥的二氧化碳氣體，可以通過F裝置；因為二氧化碳的密度大于空氣的密度且能溶于水，所以用向上排空氣收集，故選用裝置的順序是：BGFD18、是否有催化作用 左邊鐵絲不能生銹，右邊鐵絲生銹 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O H2O 、 空氣中的二氧化碳氣體含量較低，導致氧氣不能完全反應 【解析】（1）實驗一的目的是探究MnO2對雙氧水是否有催化作用。故填：是否有催化作用