1、目錄一、審核評估核心精神與內涵二、審核評估：學校層面做什么三、審核評估：學院層面做什么四、對審核評估的若干思考1一審核評估核心精神與內涵2（一）我國教學評估制度3 （二）審核評估是什么 組織形式：中央部委所屬院校的審核評估由教育部評估中心負責實施；地方所屬院校的審核評估由省級教育行政部門負責。 （三）審核評估結論（四）審核評估核心精神61.五個度 人才培養目標與培養效果的達成度、辦學定位和人才培養目標與社會需求的適應度、教師和教學資源的保障度、教學質量保障體系運行的有效度、學生和社會用人單位的滿意度。2. 目標導向、問題導引、事實判斷 審核評估實行目標導向，問題引導，事實判斷的評估方法。二審核

2、評估：學校層面做什么7審核評估動員會（2015年4月30日） 89（一）重點做十件事10 十件事 1.參加評估中心培訓、評估其它高校 2.頒布5個文件 3.建設2個網站 4.撰寫3個報告 5.形成4類材料 6.提交5個校長辦公會議議題 7.進行5次中層交流 8.召開9次主管教學副院長會議 9.修訂教學規章制度 10.內涵建設111.參加評估中心培訓、交流、評估其它高校122.頒布5個文件1.審核評估工作方案（華師201546號）（對象：全校） 教育部和學校審核評估核心精神2.審核評估組織機構（華師201573號）（對象：全校）3.審核評估學院工作指引（華師201576號）（對象：學院） 學院自

3、評報告、支撐材料、試卷、畢業論文、教學大綱專項整理4. 2015教學基本狀態數據庫采集工作的通知(評建20151號) 教學基本狀態數據采集（對象：部處）5.7-9月審核評估工作安排（評建20152號）（對象：學院） 學院行動計劃13143.建設2個網站審核評估支撐材料網/shpgzccl/154.撰寫3個報告165.形成4類材料1.學校三個報告2.學校案頭材料3.學校支撐材料4.學校視頻材料176.提交5個校長辦公會議議題1.關于學校新一輪本科教學評估的工作匯報（2013.9.22）2.關于確定參加新一輪本科教學工作審核評估時間的請示 （2015.3.11）3.關于審核評估工作方案的匯報（20

4、15.4.7）4.關于審核評估自評報告（征求意見稿）的匯報（2015.9.28）5.關于本科教學工作審核評估的工作匯報（2015.11.23）187.進行5次中層工作會議交流1.審核評估是什么（2014.11.14）2.審核評估動員會（2015.4.30）3.吉林師范大學審核評估（2015.10.29）4.審核評估實地工作動員（ 2015.11. 23）5.審核評估反饋會（2015.12.17）198.召開9次主管教學副院長會議1. 審核評估（為什么；是什么；怎么評；學校做什么；學院做什么）（2015.4.15）2.審核評估學院工作指引（2015.5.20）3. 審核評估工作進展（2015.7

5、.1）4.結合審核評估談學院辦學特色、核心問題、未來改革思路（2015.7.14-15，分校區召開）5. “互聯網+創新人才培養”行動計劃和審核評估自評報告研討和交流（2015.9.23）6.審核評估自評報告征求意見（ 2015.10.14）7.審核評估倒計時1個月工作安排（2015.11.11）8.審核評估迎評工作（2015.12.9）9.審核評估學院工作小結（2015.12.23）209.修訂教學管理規范2110.內涵建設22專家組實地評估23 2015年14-17日，專家組考察了石牌、大學城、南海三個校區,走訪職能部門24個,走訪二級教學單位26個,考察校外實習基地及用人單位4個,考察其

6、他校內單位11個，深入訪談74人次，小型座談會20次，聽課37節,調閱試卷3853份,調閱畢業論文2693份。 審核評估專家個人意見反饋會錄音文字共35009字，肯定之處487字，意見與建議等34552字。梳理出部處和學校重要問題28類，學院重要問題9類。（二）審核評估專項工作如何開展242526271.自評報告 （1）核心部門接受培訓（2）任務分解（3）部門研討（4）撰寫、研討、修改（5）教務處統稿2.數據庫 （1）認識重要性（2）研究核心文件、關注核心數據（3）任務分解（4）部門填寫、研討、修改（5）統稿（6）深入分析本校數據分析報告（1）數據庫時間節點1.填報時間： 截止填報時間是評估前

7、2個月； 9-10月評估院校，截止填報時間是8月10日。2.數據提交一周左右生成數據分析報告3.教育部評估中心返回數據分析報告給高校核對，核對后生成正式報告，返回電子版本給高校。（2）認真研究數據分析報告模板3、案頭材料3.案頭材料4.支撐材料5.尺子建章立制6.實地評估工作 37三審核評估：學院層面做什么3839404142（一）學院需完成的材料1.學院自評報告2.學院支撐材料(成果類、人物類、管理類、特色或其它類)3.試卷（自定尺子、清單、試卷歸檔附件）4.畢業論文（自定尺子、清單、論文歸檔附件）5.教學大綱（自定尺子、教學大綱）6.未來發展規劃（二）建議學院熟悉的材料1.高等教育核心文件

8、2.學校自評報告3.學校數據分析報告43四對審核評估的若干思考44四、對審核評估的若干思考1.雞蛋從外打破是食物 從內打破才有生命力 45四、對審核評估的若干思考2.冰山如何浮出海面 46四、對審核評估的若干思考3.心中有文件，心中沒有文件 47高等教育核心文件1.教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知 (教高 201310號)2.教育部關于普通高等學校本科教學評估工作的意見(教高20119號)3.教育部辦公廳關于開展普通高等學校本科教學工作合格評估的通知 （教高廳20112號）4.普通高等學校基本辦學條件指標（試行）(教發20042號)5.中國教育監測與評價統計指標體系（試行）

9、(教發20156號）6.教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見(教高20124號）7.教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見 (教思政20121號)8.國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見（國辦發201536號）9.國務院關于印發統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案的通知（國發201564號）10.教育部、國家發展改革委、財政部關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導 意見（教發20157號）11.教育部關于大力推進教師教育課程改革的意見(教師20116號)12.師范類專業認證標準（試行）(教師20121號)13. 核心文件對評估意味著什么？ 對日常工作意味著什么？心中有文件，心中沒有文件點、線、面、立體SOUTH C