2018-2019學年高中生物人教版選修3專題5 生態工程綜合質量檢測_第1頁
2018-2019學年高中生物人教版選修3專題5 生態工程綜合質量檢測_第2頁
2018-2019學年高中生物人教版選修3專題5 生態工程綜合質量檢測_第3頁
2018-2019學年高中生物人教版選修3專題5 生態工程綜合質量檢測_第4頁
2018-2019學年高中生物人教版選修3專題5 生態工程綜合質量檢測_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、綜合質量檢測(時間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題(每小題2分,共24分)1下列有關基因工程的敘述正確的是()限制酶只在獲取目的基因時才使用重組質粒的形成是在細胞內完成的只要目的基因進入細胞就能成功實現表達蛋白質的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索解析:選D在基因工程中,不僅要用限制酶切割目的基因,還要用同一種限制酶在質粒上切割出一個切口,使目的基因與質粒切口的黏性末端能進行堿基互補配對;重組質粒是在細胞外進行的;目的基因導入受體細胞但不一定能成功表達;在人工合成目的基因的方法中,有一種方法是根據已知蛋白質的氨基酸序列,推測出相應的mRNA序列,然后按照堿基互補配對原則,推測出它的結構

2、基因的核苷酸序列,最后通過化學方法,以脫氧核苷酸為原料合成目的基因。2如圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程,表示實驗過程,請據圖回答下列說法正確的是()外源基因葉豔胞2原生質體魚愈傷組織根、芽一棉花幼苗外源基因能夠導入并大量復制的物質基礎是自然界共用一套密碼子過程能定向改變原生質體的遺傳特性過程只能通過液體懸浮培養技術才能實現基因工程技術與花藥離體培養技術相結合可快速獲得純合棉花植株解析:選B外源基因能夠正確表達的物質基礎是自然界共用一套密碼子;基因工程能定向改造生物的性狀;愈傷組織培養時用固體培養基;花藥離體培養得到單倍體幼苗后再用秋水仙素處理才能獲得純合植株。芥酸會降低菜籽油的品質

3、。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h、G和g)控制菜籽的芥酸含量。下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術路線,已知油菜單個花藥由花藥壁(2V)及大量花粉(N)等組分組成,這些組分的細胞都具有全能性。據圖分析,下列敘述錯Fi(HhGg)低芥酸(HHGG)自交、篩選體色染生株再植傷織愈組一生株再直傷織愈組粉誤的是()中芥酸(Illlgg)中芥酸(hhG)兩過程均需要植物激素誘導細胞脫分化與過程相比,過程可能會產生二倍體再生植株圖中三種途徑中,利用花粉培養篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的效率最高F減數分裂時,H基因所在染色體會與G基因所在染色體發生聯會解析:選C兩過程為植物的組織培養過程,

4、均需要植物激素來誘導細胞脫分化。在花藥離體培養中,單個花藥由花藥壁(2V)及大量花粉(N)等組分組成,因此花藥離體培養可能產生二倍體再生植株。采用花粉進行離體培養,成功率高,并且不會發生性狀分離,育種年限短,因此篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的效率最高。減數分裂時,發生聯會的染色體是同源染色體,即H基因所在的染色體與h基因所在的染色體、G基因所在的染色體與g基因所在的染色體可以發生聯會,H基因所在染色體會與G基因所在染色體發生非同源染色體的自由組合,不會發生聯會。以性染色體為XY的牛體細胞核取代卵細胞核,經過連續的有絲分裂,最后植入母牛子宮孕育,所生牛犢()為雌性B.為雄性C.性別不能確定D

5、.雌、雄比例為1:1解析:選B牛屬于XY型生物,性染色體為XY的牛是雄性。將雄牛的細胞核移植到去核的卵細胞中后,則該細胞含有XY染色體,最終發育成的牛犢是雄性。下圖是科學家新研發的制備單克隆抗體的過程,相關敘述錯誤的是()體外培養該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術經酶A處理后的I與質粒具有相同的黏性末端若供體DNA提供了prG基因(無限增殖調控基因),貝9該過程中的II是已免疫的B淋巴細胞通過檢測和篩選得到的HI細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體解析:選A由圖可知,該過程涉及基因工程,但未涉及動物細胞融合技術。該過程是把控制抗體產生的基因導入骨髓瘤細胞或把無限增殖調控基因導入已免疫的B細胞進

6、而制取單克隆抗體的過程。6如圖中甲、乙、丙表示生物個體或結構,表示相應過程,下列敘述與圖示不符的是(若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則過程需要用秋水仙素處理若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則過程通常在避光的條件下進行若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發生在過程中若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),則過程的核心技術是胚胎移植解析:選C單倍體高度不育,若丙是單倍體,用秋水仙素處理單倍體使染色體加倍后,植株可育;若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,是細胞的脫分化過程,該過程不需要光照;若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為

7、受精卵,貝q是減數分裂,是受精作用,是細胞的分裂和分化,基因重組發生在減數分裂形成配子的過程中;若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),貝是細胞核移植技術,過程是胚胎移植。下列有關生物工程的描述,正確的是()依據植物體細胞的全能性,可利用花藥離體培養獲得單倍體幼苗依據基因重組原理,可利用莖尖進行組織培養獲得脫毒苗依據基因突變原理,可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種依據膜的通透性,可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子制備單克隆抗體時先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠,再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞制備單克隆抗體時為避免病毒感染,應用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合體外培

8、養雜交瘤細胞需要在培養液中添加動物血清和抗生素制備單克隆抗體時經過選擇培養基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內或體外培養項B.兩項C.三項D.四項解析:選B依據生殖細胞的全能性,可通過花藥離體培養獲得單倍體植株,錯誤;依據植物體細胞的全能性,可利用莖尖進行組織培養獲得脫毒苗,錯誤;利用海藻酸鈉作材料包裹胚狀體獲得人工種子,錯誤;蛋白質不能飼喂,飼喂會失效,錯誤;誘導動物細胞融合用病毒做誘導劑時必須滅活,同時該過程要進行嚴格的消毒滅菌,能避免病毒感染動物細胞,聚乙二醇只能促進細胞融合,并不能避免病毒感染,錯誤;制備單克隆抗體時經過多次篩選的雜交瘤細胞才可進行體內或體外培養,錯誤。英國倫敦某醫院的醫

9、生利用基因診斷和胚胎篩選技術,使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育出一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關敘述,錯誤的是()這項技術屬于“設計試管嬰兒”,該技術的使用應受到限制該項技術中涉及體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植等技術為保證胚胎移植成功,必須將受精卵在體外培養至原腸胚時期在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術解析:選C進行胚胎移植時,人的體外受精胚胎可在48個細胞階段進行移植,如果在發育到原腸胚階段進行移植,貝會因胚胎已經發生分化而不易成功。英國自然雜志近日以兩篇論文的形式闡述了一種通過外部環境改變體細胞命運的重編程方法:已分化的體細胞在惡劣的環境下會轉化為多能干細胞,日本

10、科學家利用低pH的環境成功將成年造血細胞誘導為多能干細胞。這種新的重編程方法不需任何復雜技術或轉錄因子,其成果對再生醫學的發展有著極大意義。下列有關干細胞及細胞全能性的描述,錯誤的是()在特定的條件下已分化的細胞也可以恢復再次分化能力多能干細胞分化成的多種細胞中遺傳物質都相同細胞分化是可逆的動物已分化的細胞全能性很難體現解析:選C由題干信息可知,在特定的條件下已分化的細胞也可以恢復再次分化的能力;基因選擇性表達導致了細胞分化,細胞分化過程中基因沒有發生變化,所以干細胞分化形成的細胞中遺傳物質都是相同的;雖然科學家能使部分細胞恢復再分化的能力,但是細胞分化是不可逆的;動物已分化的細胞,全能性受到

11、限制。下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是()用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用37C下就會死亡的菌株轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存轉基因作物大規模商品化種植可能對作物的基因多樣性構成威脅轉基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內的細菌獲得抗藥性解析:選B用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用在人體體溫37C下就會死亡的菌株,可防止對人類造成威脅;轉基因生物可與近緣的野生物種雜交而造成基因污染,從而威脅其他生物的生存;如抗蟲棉的大規模商品化種植,可能會導致其他普通作物逐漸被淘汰,從而對作物的基因多樣性構成威脅;人體內的細菌獲得抗藥性后會影響人

12、的生命安全。構建新型農業生態系統是實施農業可持續發展的戰略措施,下列有關敘述錯誤的是()沼渣、沼液作肥料該生態系統的良性循環與信息傳遞無關該生態系統實現了對能量的多級利用,大大提高了能量利用率該生態系統中營養級較少,能量流動過程中消耗的較少沼氣池的建造和植樹造林,有利于提高該生態系統的抵抗力穩定性解析:選A生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞,生態系統的良性循環離不開信息傳遞。生態農業不僅指對于農作物中所含物質、能量的充分利用,還包括很多的內涵。人們越來越認識到根據不同地區的土地、光、水等各種自然資源,設計出適合本地的生態農業結構的重要意義。下列措施中不符合生態學原理的是()作物“輪

13、種”不僅合理地利用各種礦質營養,還可避免某些蟲害的大發生以作物秸稈為燃料發電,可以做到對農作物中物質和能量的多級利用充分利用各種生物固氮措施,盡量施用農家肥,減少化肥的施用應用以蟲治蟲、以菌治蟲解析:選B“輪種”可改變生態系統的營養結構,避免某些蟲害的大發生;作物秸稈用于發電會使其中的物質不能得到充分利用;充分利用生物固氮、以蟲治蟲、以菌治蟲可以減少化肥和農藥對環境的污染。二、非選擇題(除標明外,每空1分,共26分)(10分)基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因導入人和動物體內,讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導機體產生免疫應答。某科研所計劃采用基因工程和胚胎工程技術培育具有口蹄疫免疫特性的高產

14、奶牛。請回答下列問題:基因表達載體的構建是基因工程的核心,一個完整的基因表達載體、。啟動子位于基因的,有了它才可以驅動基因轉錄。制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取,基因文庫實際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的群體。檢測高產奶牛體內是否出現口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的檢測方法是胚胎工程最后一道工序的實質是。為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術,應該選用發育良好、形態正常的胚或胚進行分割。解析:(1)一個完整的基因表達載體至少包括啟動子、目的基因、標記基因、終止子。啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結合的部位,驅動基因轉錄出mRNA。(2)基因文庫實際上是含有某種

15、生物不同基因的許多DNA片段的受體菌群體。(3)檢測目的基因是否翻譯成蛋白質用抗原抗體雜交技術。(4)胚胎移植是胚胎工程中的最后一道工序,胚胎移植的實質是早期胚胎在相同生理環境條件下的空間位置的轉移。(5)胚胎分割時應該選用發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚進行分割。答案:(1)目的基因標記基因終止子首端(2)受體菌(3)抗原抗體雜交(4)早期胚胎在相同生理環境條件下空間位置的轉移(2分)(5)桑椹囊(8分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原

16、生質體融合,以獲得抗黑腐病的雜種植株。流程如圖所示,據圖回答下列問題:過程所需的酶是,過程依據的原理是。若分析再生植株的染色體變異類型,應剪取再生植株和雙親植株的根尖,通過、漂洗、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較過程后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是。原生質體經過細胞壁再生,進而分裂和脫分化形成愈傷組織。對雜種植株進行接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株。解析:(1)圖中過程所需的酶是纖維素酶和果膠酶,以去掉植物細胞的細胞壁。過程的原理是生物膜的流動性。(2)

17、分析再生植株染色體變異類型,需要將再生植株細胞的染色體和黑芥苗與花椰菜細胞中的染色體制片觀察進行比較,制片的基本程序是解離、漂洗、染色、制片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的數目和結構。過程后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。(4)加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是保持原生質體的完整性。(5)對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株。答案:(1)纖維素酶和果膠酶生物膜的流動性解離染色體的數目和結構(3)葉綠體(4)保持原生質體的完整性(2分)(5)黑腐病菌15(8分)一青年農民利用自己學習的生態學知識在自家庭院里建了一個小型農業生態系統,下面是該家庭生態工程的模式圖。請據圖分析回答問題:從圖中可知,人類生活中所需的能源來自太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優點是。該生態工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是。生態工程建設的目的就是遵循自然界的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止環境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展。與傳統的工程相比較,生態工程是一類的工程體系。生態工程所遵循的基本原理是、協調與平衡原理、以及系統學和工程學原理。解析:(1)太陽能、沼氣等新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論