魚游到了紙上人教版_第1頁
魚游到了紙上人教版_第2頁
魚游到了紙上人教版_第3頁
魚游到了紙上人教版_第4頁
魚游到了紙上人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、魚游到了紙上資中縣新橋鎮中心校 黃麗仙人教版四年級下冊第27課( )的玉泉（ ）的湖水（ ）地游來游去真是（ ）( 泉白如玉 )的玉泉（ 清澈見底 ）的湖水（自由自在 ）地游來游去真是（ 賞心悅目 ）舉止特別一絲不茍忘我境界融為一體學習提示： 找出描寫青年畫魚、的句子，抓住重點詞語，體會他是一個怎樣的人？ “他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上流動。”？什么叫“工筆細描”？請讀有關句子回答。？什么叫“揮筆速寫”？請讀有關句子回答。動作工 筆速 寫表現了青年的專注與細致 說明了青年畫技高超與熟練 畫魚 圍觀的人

2、越來越多，大家贊嘆著、議論著，唯一沒有反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。專心致志 忘我、癡迷 形容畫得好：活靈活現 生動傳神 出神入化 栩栩如生 躍然紙上 惟妙惟肖 形神兼備 呼之欲出 妙手丹青 1、劃：劃出表現“特別”的句子和含義深刻的句子。 2. 悟 ：結合上下文和聯系實際感悟。 3、讀：有感情地朗讀。學習的方法？2、哪個句子最能說明青年看魚很專心。用“”線在文中標出來。輕聲讀課文，邊讀邊想： “他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”有感情的朗讀：讀動作、神態看 魚說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界.他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜

3、靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 看 魚 專注、勤奮 執著、忘我 持之以恒游到了他的心里 他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關系？ 請給這句話填上一對關聯詞：（ ）魚先游到了我的心里, （ )游到了紙上。讓我想一想！因果關系 一位戴眼睛的老爺爺擠了過來，看著畫，說 一位老伯伯也走了過來，探著身子，看著畫，說 一群小朋友聞聲跑了過來，有的使勁擠到青年旁邊，有的站在魚缸邊，看著畫，又看看魚缸里的魚，再看看畫，說 一位阿姨站在了青年對面。她聽著周圍人的贊嘆、議論，望著專心致志畫畫的青年，由衷的說口語練習： 如果當時你也在現場，你會想對這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論