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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班戶外體育游戲小貓捉迷藏教案反思 【活動目標】 1、能夠依據歌詞內容做動作。2、知道遵守嬉戲規章。3、體驗與同伴嬉戲的歡樂。4、通過小組合作，共同商議表達表現的形式，大膽表演。5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。【活動預備】1、找小貓歌曲音樂，幼兒能夠嫻熟的演唱歌曲。2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾假設干。3、布置貓咪歡樂之家的場景。【活動過程】一、直入主題，激發幼兒參加嬉戲的愛好。在音樂中帶著幼兒做各種動作進入活動場地。跑、 走、爬等，活動身體，襯托氣氛老師提問：1、還記得找小貓這首歌曲嗎歌曲里都有誰他們在干什么通過提問,關心幼兒回憶歌曲2、師幼一起演唱歌

2、曲，為嬉戲做預備。今日，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的嬉戲吧！通過扮演小貓，激發幼兒參加嬉戲的愛好二、圓圈嬉戲，介紹嬉戲規章，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗嬉戲的歡樂。1、小貓藏，媽媽來找。介紹嬉戲規章：當唱到找個地方躲躲好時，小貓躲好后不能亂動。2、老師清唱歌曲引導幼兒玩嬉戲。教育幼兒知道遵守嬉戲規章3、伴隨音樂玩嬉戲。進一步熟識嬉戲規章，并為下一步情境嬉戲做鋪墊三、在貓咪歡樂之家玩情境嬉戲，引導幼兒依據歌詞內容做動作，充分體驗與同伴嬉戲的歡樂。1、老師清唱歌曲，引導幼兒依據歌詞內容做動作、玩嬉戲。唱到哪一句開頭躲躲好后怎么辦通過提問強化嬉戲規章媽媽找到幾只小貓找到小貓后引導幼兒進行點數，并說出

3、總數。2、伴隨音樂玩嬉戲，進一步體驗與同伴嬉戲的歡樂。再次為提高幼兒語言表達力量、進展空間智能供應了時機。3、老師和1名幼兒來找小貓，增加嬉戲趣味性。你在哪兒找到小貓的小貓咪你們藏哪兒了和小伙伴們說一說！鼓舞幼兒之間相互溝通，初步學習使用方位詞，用完整的語言說出藏的詳細空間方位。四、老師小結：大家在一起玩嬉戲真快樂，媽媽最喜愛和你們玩嬉戲了，由于媽媽最愛你們！你們愛媽媽嗎激發幼兒愛媽媽的情感嬉戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧！活動結束。教學反思通過幼兒感愛好的捉迷藏嬉戲形式，貫穿活動始終，不僅使幼兒自始至終保持深厚的討論愛好，在操作規程過程中覺察勝利孩子特別感愛好，活動使我深刻的體會到，在今后的工作中還要不斷的學習和探究創新，不斷豐富完善自己的實踐閱歷，創做出更多更好的操作材料、制造出

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