1、用坐標表示平移xy (1)左右平移：向右平移a個單位(2)上下平移：點(x,y) ，向左平移a個單位點(x,y) ，(x+a,y)(x-a,y)向上平移b個單位點(x,y) ，向下平移b個單位點(x,y) ，(x,y+b)(x,y-b)復習1:點的平移點(x,y) ，向右平移a個單位, 向下平移b個單位(x+a,y-b)(1)左、右平移：向右平移a個單位(2)上、下平移：原圖形上的點(x,y) 向左平移a個單位原圖形上的點(x,y) (x+a,y)(x-a,y)向上平移b個單位原圖形上的點(x,y) 向下平移b個單位原圖形上的點(x,y) (x,y+b)(x,y-b)復習2:圖形平移與點的坐標

2、變化間的關系(1)橫變縱不變：右移a個單位圖形上所有點(x,y) ，(x+a,y)復習3:圖形的平移左移a個單位圖形上所有點(x,y) ，(x-a,y)上移b個單位圖形上所有點(x,y) ，(x,y+b)下移b個單位圖形上所有點(x,y) ，(x,y-b)(2)縱變橫不變：圖形上所有點(x,y),(x+a,y-b)右移a個單位,再下移b個單位1.將點A（3，2）向上平移2個單位長度,得到A，則A的坐標為_.2.將點A（3，2）向下平移3個單位長度,得到A,則A的坐標為_.3.將點A（3，2）向左平移4個單位長度,得到A,則A的坐標為_.4.點A(6,3)是由點A(-2,3)向_ 平移 單位長度

3、得到的. 點B(4,3)向 平移 單位長度得到B(6,3)5、點A(8,9)是向_ 平移 單位長度.再向 平移 單位長度得到B(6,3)(3,4)課前小測(3,-1)(-1,2)右8個右2左26下 線段CD是由線段AB平移得到的。 點A（1，4）的對應點為C（4，7），則點B（4，1）的對應點D的坐標為_。（1，2）6、7.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0).ABC的面積是8.將ABC向左平移三個單位后,點A、B、C的坐標分別變為_,_,.9.將ABC向下平移三個單位后,點A、B、C的坐標分別變為_,_,.yABCO(1,4)(-4,0)(2,0)12(-2,4)(-7,0)(-1

4、,0)(1,1)(-4,-3)(2,-3)31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xy(3,4)(4,1)ABCABC(2,2)(-3,4)(-2,1)(-4,2) 將三個頂點的橫坐標都減去6,得到ABC。它與 ABC的大小，形狀和位置有什么關系？ 探索一、是由 ABC向左平移6個單位長度得到31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xyB (4,-4)A(3,4)B(4,1)C(2,2)C(2,-3)A (3,-1)將三個頂點的縱坐標都減去5,所得的ABC與ABC的大小，形狀和位置有什么關系？是由 ABC向下平移5個單位長度得到的探索二、是由 ABC向左平移6個單位

5、, 再向下平移5個單位得到的 如果將這個問題改為“橫坐標都減去，縱坐標都減去” ，能得到什么結論？畫出圖形31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xyABCABC(3,4)(4,1)(2,2)(-3,-1)(-2,-4)(-4,-3)提升自己上下右左aa小結如圖，三架飛機P、Q、R保持編隊飛行，請分別說出它們的坐標.30秒后，飛機P飛到p位置，飛機Q、R飛到了什么位置？分別寫出這三架飛機新位置的坐標。31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xyPQR我能行!(2,-2)(5,-2)(3,-4)PP (-3,1)Q (0,1)R (-2,-1)(x-5,y+3)314

6、25-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xyABCDA1B1C1D1A2B2C2D2嘗試練習一、課本P54的練習3（解答題）（平移n個單位長度后求新坐標）課本P54的練習4、6（選擇題）（平移n個單位長度后求新坐標）3、如圖，長方形ABCD四個頂點分別是A(-3,2),B(-3,-2),C(3,-2),D(3,2).將長方形向左平移2個單位長度，各個頂點的坐標變為多少？將它向上平移3個單位長度呢？分別畫出平移后的圖形 處理:練習3中,不是再平移,沒有”再”字,就是說第二次平移是原圖向上平移.嘗試練習一、課本P54的練習3（解答題）（平移n個單位長度后求新坐標）課本P54的練習4、6（選

7、擇題）（平移n個單位長度后求新坐標）4、將三角形向右平移2個單位長度,再向上平移3個單位長度，則平移后三個頂點的坐標是：31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xy（-1，4）（-4，-1）（1，1）C解：小鴨子由A向上平移2個單位長度，向右平移2個單位長度到B。由B向上平移2個單位長度，向右平移3個單位長度到C。由C向右平移1個單位長度，向下平移3個單位長度到D55頁 6如圖ABC中任意一點P(x0,y0)經平移后對應點為P1(x0+5,y0+3),將ABC作同樣的平移到A1B1C1。求A1、B1、C1的坐標(2)(2)A1（3，6）B1（1，2）C1（7，3）課本P55的練習

8、7（通過其中一點的坐標變化，求其它新坐標）嘗試練習二、橫坐標，縱坐標 課本P60的練習5 （通過新舊圖形的對比，問怎么移到的，坐標怎么變化）嘗試練習三、解：1）藍色的三角形向左平移3個單位長度，再向下平移6個單位長度得到紅色三角形(2)原三角形三個頂點的橫坐標都減去3縱坐標都減去6，就得到平移后各對應點的坐標強調好坐標是數字，只能增加或是減少；不能說坐標移到54321-2-112345-1-2-3-4-5ABOCMN 1、三角形COB是由三角形AOB經過某種變換后得到的圖形，觀察點A與點C的坐標之間的關系。如果三角形AOB中的任意一點M的坐標為（x,y），它的對應點N的坐標是什么？嘗試練習4課

9、本55頁9題31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xy2、如圖，先畫出三角形ABC關于x軸對稱的三角形ABC，再畫出三角形ABC關于y軸對稱的三角形ABC。分別寫出點A與A， B與B， C與C 的坐標，并觀察它們之間的關系，你能發現三角形ABC與三角形ABC之間的關系嗎？如果三角形ABC中任意一點M的坐標為（x,y），那么它在三角形ABC中的對應點N的坐標是什么？ACBCABCBA嘗試練習四、練習冊43頁7題嘗試練習五、課本61頁8題解：SAOB=46-0.562- 0.542-0.524 =24-6-4-4=10嘗試練習6課本55頁6題回顧所學 你能運用圖形盡可能具體地對今天

10、所學的知識進行一番回顧嗎?xY01423-4-1-3-21423-1-2-3A(-2,4)說說你的 收獲 1.看到了生活中存在的平移現象； 2.知道了平移的性質； 3.學會了如何畫一個圖形經過平移后得到的圖形。 習題6.2中 第6、7、8題; 作 業知識的升華31425-2-4-1-3o12345-4-3-2-1xyO12341234-1-2-3-4-1-2-3-4ABCDxy練習:如圖，將平行四邊形向左平移個單位長度，然后再向上平移個單位長度，可以得到平行四邊形B CD, 畫出平移后的圖形，并指出其各個頂點的坐標探究：圖形的平移，得到新圖形與新坐標。課本P53課后練習61.有時候，堅持了你最

11、不想干的事情之后，會得到你最想要的東西。70.無論境況多么糟糕，你應該努力去支配你的環境，把自己從黑暗中拯救出來。7.如果你想飛，你就要放棄那些會拖累你的東西。沒有結局的感情，總要結束；不能擁有的人，總會忘記。人生沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。人生沒有彩排，好好珍惜現在，把握生命中的一分一秒。人生沒有如果，只有后果和結果，過去的不再回來，回來的不再完美。41.別愛得太苦，兩個錯的人分手，也許能創造四個人的幸福。39.每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。90.愛父母，因為他們給了你生命，同時也是愛你愛的最無私的人。53.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們會讓自己大吃一驚。46.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。27.所有的失敗那都是為成功做準備。抱怨和泄氣，只能阻礙成功向自己走來的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無疑是智者的姿態。抱怨無法改變現狀，拼搏才能帶來希望！1.生活原則：往高處立朝平地坐向闊處行。生活態度：存上等心結中等緣享下等福。生活目標：為社會奉獻經典，為人生創造精彩！57. 我人生的每一天。32.失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。37.在通往成功的道路上，只有勤奮刻苦，努力拼搏