1、第十五講計算機網絡基礎知識（一）大學信息技術基礎教學要求信息技術基礎知識網絡通信協(xié)議的基本概念，OSI/RM模型及各層的主要功能。計算機網絡的定義、分類、組成與功能。局域網的主要拓撲結構。局域網組網的常用技術。局域網的特點和組成。大學信息技術基礎主要內容網絡基本概念14.1網絡通信協(xié)議概念14.2局域網組網基本技術14.3大學信息技術基礎15.1 網絡基本概念網絡基本概念網絡的定義網絡的分類網絡的組成網絡的主要功能大學信息技術基礎15.1 計算機網絡單機系統(tǒng)單機系統(tǒng)是指獨立運行、與外界沒有連接的單臺計算機。早期的計算機和未聯(lián)網的單臺微型計算機，都屬于單機系統(tǒng)。主機終端系統(tǒng)主機終端系統(tǒng)中，主機一

2、般指大型計算機，具有很高的處理速度和很大的存儲容量。終端是用戶用以使用大型機的末端設備，通常由顯示屏和鍵盤所組成。一臺主機往往連接了許多終端，并共享主機的系統(tǒng)資源。網絡系統(tǒng)計算機網絡是20世紀70年代發(fā)展起來的一種新型的計算機連接方式，是本世紀計算機技術研究的熱點之一。一、網絡的定義（一）發(fā)展大學信息技術基礎15.1 計算機網絡(二)網絡定義的基本內容用通信線路把分散布置的多臺獨立計算機及專用外部設備互連，并配以相應的網絡軟件所構成的系統(tǒng)。 建立計算機網絡的主要目的是實現(xiàn)計算機資源的共享，使廣大用戶能夠共享網絡中的所有硬件、軟件和數(shù)據(jù)等資源。 大學信息技術基礎15.1 計算機網絡二、網絡 的分

3、類 （一）網絡覆蓋的范圍分類（二）按拓撲結構分類（三）按信息交換方式分類（四）按網絡中使用的操作系統(tǒng)分類局域網LAN (Local Area Network)：是指那些聯(lián)結距離近的計算機網。 廣域網WAN (Wide Area Network)：分布范圍通常是幾十到幾千公里，可以跨越海洋，遍布一個國家甚至全球。 總線型、星型、環(huán)型、樹型和網狀網線路交換網：預先分配帶寬，建立端到端的物理通路。分組交換網：由網絡節(jié)點計算機組成通信子網，各節(jié)點負責存儲、轉發(fā)及選擇合適的路由。混合交換網：它是前兩種交換技術的結合，一部分采用線路交換，另一部分使用分組交換，使信道得到更好利用。分為Novell NetW

4、are網、Windows NT網和Unix網等大學信息技術基礎15.1 計算機網絡三、計算機網絡組成 現(xiàn)代計算機網絡可以認為是由互連的數(shù)據(jù)處理設備和數(shù)據(jù)通信控制設備組成。 從邏輯功能上看，整個網絡劃分為資源子網和通信子網兩大部分，這兩部分連接是通過通信線路實現(xiàn)的。大學信息技術基礎15.1 計算機網絡計算機網絡以資源共享為主要目的，網絡用戶通過終端對網絡的訪問分為本地訪問和網絡訪問兩類。本地訪問是對本地主機資源的訪問，在資源子網內部進行，它不經過通信子網。終端用戶訪問遠程主機資源稱為網絡訪問，它必須通過通信子網。大學信息技術基礎15.1 計算機網絡 代表著網絡的數(shù)據(jù)處理資源和數(shù)據(jù)存儲資源，負責全

5、網數(shù)據(jù)處理和向網絡用戶提供資源及網絡服務。 （一）資源子網主計算機(Host)：通過通信線路與通信子網的通信控制處理機相連接，普通用戶終端通過主計算機入網。主計算機不僅為本地用戶訪問網絡其他主計算機設備和共享資源提供服務，而且要為網絡中其他用戶(或主機)共享本地資源提供服務。 終端(Terminal)：終端是用戶訪問網絡的界面，它可以是簡單的輸入、輸出終端設備，也可以是帶微處理器的智能終端，具有存儲預處理信息的能力。 大學信息技術基礎15.1 計算機網絡（二）通信子網由負責數(shù)據(jù)通信處理的通信控制處理機(Communication Control Processor)和傳輸鏈路組成的獨立的數(shù)據(jù)通

6、信系統(tǒng)。它承擔著全網的數(shù)據(jù)傳輸、加工和變換等通信處理工作。 通信控制處理機 ：一種在數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和計算機網絡中具有處理通信訪問控制功能的專用計算機。通信控制處理機在網絡拓撲中被稱為網絡節(jié)點。大學信息技術基礎15.1 計算機網絡通信子網的軟件必須遵循共同的網絡規(guī)則(網絡協(xié)議)。它應提供鏈路及節(jié)點存儲器的管理。還必須提供與主處理器、終端、終端集中器及信息交換的接口。傳輸鏈路 ：為主機與通信控制處理機、通信控制 處理機與通信控制處理機之間提供通信信道。大學信息技術基礎計算機網絡系統(tǒng)中的資源可分成三大類，即數(shù)據(jù)資源、軟件資源和硬件資源。相應地，資源共享也分為數(shù)據(jù)共享、軟件共享和硬件共享。15.1 計算

7、機網絡該功能用于實現(xiàn)計算機與終端、計算機與計算機之間的數(shù)據(jù)傳輸，這是計算機網絡的最基本的功能，也是實現(xiàn)其它功能的基礎。 數(shù)據(jù)通信 （一）資源共享 （二）四、計算機網絡的功能大學信息技術基礎15.1 計算機網絡指網絡中的負荷被均勻地分配給網絡中的各計算機系統(tǒng)。當某系統(tǒng)的負荷過重時，網絡能自動地將該系統(tǒng)中的一部分負荷轉移至負荷較輕的系統(tǒng)中去處理。 負荷均衡和分布處理（三）當網絡中的某一臺計算機發(fā)生故障時，可選擇其他系統(tǒng)代為處理，以保證用戶的正常操作，不會因局部故障而導致系統(tǒng)癱瘓。 提高系統(tǒng)的可靠性和可用性 （四）大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議 網絡通信協(xié)議一、計算機網絡協(xié)議二、OSI/RM

8、模型簡介大學信息技術基礎為確保網絡中數(shù)據(jù)有序通信而建立的一組規(guī)則、標準或約定就稱為網絡通信協(xié)議(Protocol)。 為了使網絡中兩個節(jié)點之間進行對話，必須在它們之間建立通信工具(即接口)，使彼此之間能進行信息交換。15.2 網絡通信協(xié)議（二）通信接口 （一）基本概念 一、計算機網絡協(xié)議大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議（1）硬件裝置的功能是實現(xiàn)節(jié)點之間的信息傳送。（2）軟件裝置的功能是規(guī)定與實現(xiàn)雙方進行通信的約定協(xié)議。語義部分，用于規(guī)定協(xié)議中協(xié)議元素的含義，即“講什么”。 語法部分，用于規(guī)定雙方對話的格式。 變換規(guī)則，用于規(guī)定通信雙方的應答關系，即“時序”。 大學信息技術基礎15.2 網

9、絡通信協(xié)議（三）協(xié)議的層次結構及其分層原則 協(xié)議分層是描述協(xié)議軟件的基本結構，也是網絡系統(tǒng)的重要內容之一。不同層次的協(xié)議完成不同任務，各層次之間協(xié)調工作實現(xiàn)網絡通信。 層次結構有如下特征： 結構中的每一層都規(guī)定有明確的任務及接口標準。 把用戶的應用程序作為最高層。 除了最高層外，中間的每一層都向上一層提供服務，又是下一層的用戶。 把物理通信線路作為最低層。它使用從高層傳送來的參數(shù)，是提供服務的基礎。大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議（四）協(xié)議層次的劃分 為使不同計算機廠家生產的計算機能相互通信，以便在更大范圍內建立計算機網絡，國際標準化組織(ISO) 在1978 年提出“開放系統(tǒng)互連參考模

10、型”，即著名的OSI/RM (Open System Interconnection/Reference Model) 。大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議二、OSI/RM模型物理層對于每一層，OSI 至少制定兩個標準：服務定義和協(xié)議規(guī)范。前者給出了該層所提供服務的準確定義，后者詳細描述了該協(xié)議的動作和各有關規(guī)程，以保證服務的提供。數(shù)據(jù)鏈路層網絡層傳輸層會話層表示層應用層大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議（一）開放系統(tǒng)互連模型 所謂“開放”，是強調對OSI標準的遵從，“開放”并不是指特定的系統(tǒng)實現(xiàn)的具體的互聯(lián)技術或手段，而是對標準的共同認識和支持。從OSI的觀點看，一個系統(tǒng)是開放的，是

11、指它可與世界上任何地方的遵守相同標準的其它任何系統(tǒng)進行通信。 大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議(二)層次功能簡介大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議1.物理層物理層考慮的是如何準確地在傳輸介質上傳輸二進制位(比特)。該層協(xié)議包括為建立、維護和拆除物理鏈路所需的機械的、電氣的、功能的以及規(guī)程的特性。 2.數(shù)據(jù)鏈路層該層用于提供相鄰節(jié)點間透明、可靠的信息傳輸服務。透明，意味著對所傳輸數(shù)據(jù)的內容、格式及編碼不做任何限制；可靠，表示在該層設置有相應的檢錯和糾錯設施。數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕締挝皇菐?Frame)。 大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議3.網絡層用于源站點和目標站點間的信息傳輸服務，其基

12、本傳輸單位是分組(Packet)。信息在網絡中傳輸時，必須進行路由選擇、差錯檢測、順序及流量控制。網絡層還應為傳輸層提供服務。4.傳輸層網絡層還應為傳輸層提供服務。傳輸層的功能是實現(xiàn)主機到主機間的連接，為主機間通信提供透明的數(shù)據(jù)傳輸通路，其基本傳輸單位是報文(Message)。 大學信息技術基礎15.2 網絡通信協(xié)議5.會話層又稱為會晤層。它為不同系統(tǒng)內的應用之間建立會話連接，使它們能按同步方式交換數(shù)據(jù)；并能有序地拆除連接，以保證不丟失數(shù)據(jù)。6.表示層表示層向應用進程提供信息表示方式，對不同表示方式進行轉換管理等，使采用不同表示方式的系統(tǒng)之間能進行通信，并提供標準的應用接口、公用通信服務，如數(shù)

13、據(jù)加密、正文壓縮等。 7.應用層應用層包括面向用戶服務的各種軟件，例如數(shù)據(jù)塊存取協(xié)議、電子郵件協(xié)議以及遠程登錄協(xié)議等。大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術一、局域網的特點二、局域網的組成三、網絡拓撲結構四、局域網組網常用技術大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術一、局域網的特點 從硬件角度看，LAN是電纜、網卡、工作站、服務器和其它連接設備的集合體；從軟件角度看，LAN在網絡操作系統(tǒng)(NOS)的統(tǒng)一指揮，提供文件、打印、通信和數(shù)據(jù)庫等服務功能。從體系結構來考察，LAN由一系列層和協(xié)議標準所定義。LAN所涉及的技術也很多。 局域網是將小區(qū)域內的各種通信設備互連在一起的通信網絡。大學信息技術

14、基礎15.3 局域網基本技術小區(qū)域可以是一建筑物內，一個校園或者大至數(shù)千米直徑的一個區(qū)域。數(shù)據(jù)通信設備是廣義的，包括計算機、終端和各種外圍設備。傳輸?shù)恼`碼率低。整個網絡為某個單位或部門所有，僅供該單位內部使用。局域網具有的四個特點大學信息技術基礎服務器是向所有客戶機提供服務的機器，裝備有網絡的共享資源。 局域網中的計算機統(tǒng)稱為主機，根據(jù)它們在網絡系統(tǒng)所起的作用，可劃分為服務器和客戶機。客戶機也稱為工作站(Working Station)，是網絡用戶直接處理信息和事務的計算機。 局域網的組成（一）主機(Host)服務器客戶機大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術（二）網絡適配器 網絡適配器也叫

15、做網絡接口卡NIC(Network Interface Card)，通常被做成插件的形式插入到計算機的一個擴展槽中，故也被稱作網卡。計算機通過網絡適配器與網絡相連。大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術（三）傳輸介質 傳輸介質是通信網絡中發(fā)送方和接收方之間的物理通路。 （1）雙絞線 雙絞線是由按規(guī)則螺旋結構排列的兩根絕緣線組成。由于其成本低，易于鋪設，正在被廣泛應用。 大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術（2）同軸電纜 是目前計算機通信網中使用最普遍的傳輸介質之一。 同軸電纜由外層圓柱導體、絕緣層、中心導線組成。大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術（3）光纜 用光纖做成的光纜，是由纜

16、芯、包層、吸收外殼和保護層四部分組成。光纜則只能用光脈沖形成的數(shù)字信號進行傳輸。 大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術（4）無線信道 常用的無線信道有微波、衛(wèi)星信道、紅外線和激光信道等。 大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術（四）網絡互連設備 工作在物理層，實現(xiàn)主干線間的連接。 中繼器(Repeater)又稱集中器，是多口中繼器。集線器(Hub)工作于數(shù)據(jù)鏈路層。它要求兩個互連網絡在數(shù)據(jù)鏈路層以上采用相同或兼容的網絡協(xié)議。 網橋大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術工作在網絡層。用來實現(xiàn)不同類型的局域網互連。路由器可實現(xiàn)兩種不同協(xié)議的網絡互連。網關將傳統(tǒng)的網絡“共享”傳輸介質技術改變

17、為交換式的“獨占”傳輸介質技術，提高了網絡的帶寬。交換機在數(shù)據(jù)發(fā)送方，其功能是將待發(fā)送的數(shù)字信號轉換成代表數(shù)據(jù)的一系列模擬信號，并利用模擬信道對信號進行載波傳輸，這個過程通常稱為調制。在數(shù)據(jù)接收方，調制解調器將接收到的模擬信號，還原成數(shù)字信號，供計算機處理，這個過程被稱作解調 。調制解調器(Modem)大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術通信協(xié)議局域網通信協(xié)議用以支持計算機與相應的局域網相連，支持網絡節(jié)點間正確有序地進行通信。 網絡操作系統(tǒng)使網絡上各計算機能方便而有效地共享網絡資源，為網絡用戶提供所需的各種服務軟件和有關規(guī)程的集合。 應用軟件是建構在

18、局域網操作系統(tǒng)之上的應用程序，它擴展了網絡操作系統(tǒng)的功能。不同的網絡應用軟件，可滿足用戶在不同情況下的需求。 （五）軟件系統(tǒng)大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術三、網絡拓撲結構主體層次主要是指直接地具體地增強或延長人類信息器官，提高或擴展人類信息能力的技術星型拓撲應用層次主要是指主體層次的信息技術在各個領域應用時生成的各種具體的實用信息技術總線型拓撲外圍層次主要是指與信息技術相關的各類技術環(huán)型拓撲大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術由總線拓撲演變而來。在這種拓撲結構中，有一個帶分支的根，每個分支還可以延伸出子分支。 樹型拓撲其每一個節(jié)點都與其他節(jié)點一一直接互聯(lián)。網狀拓撲結構大學信息技術

19、基礎15.3 局域網基本技術在傳統(tǒng)以太網基礎上發(fā)展起來的幀交換技術。交換式以太網(Switching Ethernet)（一）采用信元交換技術，且信元長度固定(53個字節(jié))，故交換可用硬件實現(xiàn)，提供較高的帶寬和復雜的服務質量控制。 異步傳輸模式ATM(Asynchronous Transfer Mode)（二）（四）局域網組網常用技術大學信息技術基礎15.3 局域網基本技術在傳統(tǒng)以太網基礎上發(fā)展起來的幀交換技術。光纖分布數(shù)據(jù)接口FDDI（三）通過在整體上提高傳輸速度來改善以太網的傳輸能力，采用IEEE802.3u。100BASE-T快速以太網（四）在主干網聚集帶寬，使傳輸速率達到每秒千兆位的能

20、力。IEEE提出了千兆位以太網的物理規(guī)范1000BASE X。 千兆位高速以太網（五） 3大學信息技術基礎本講小結掌握計算機網絡的定義、分類、組成與功能。掌網絡通信協(xié)議的基本概念，OSI/RM模型及各層的主要功能。了解局域網的特點和組成。掌握局域網的主要拓撲結構了解局域網組網的常用技術大學信息技術基礎【思考與問答】思考題什么是計算機網絡，見的分類方法有哪些？ 計算機網絡系統(tǒng)中主要資源有哪些？簡述它們的共享過程。開放系統(tǒng)互連模型將網絡協(xié)議劃分為哪七層？其主要內容是什么？常見的局域網的拓撲結構有哪些？它們的主要特點有哪些？ 作業(yè)完成實驗指導與習題第三章練習題1-54題預習教材第三章3.4、3.5C

21、lick to edit company slogan .Thank You !11醉翁亭記 1反復朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2結合注釋疏通文義，了解文本內容，掌握文本寫作思路。3把握文章的藝術特色，理解虛詞在文中的作用。4體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學家、史學家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于岳陽樓記的千古名篇醉翁

22、亭記。接下來就讓我們一起來學習這篇課文吧！【教學提示】結合前文教學，有利于學生把握本文寫作背景，進而加深學生對作品含義的理解。二、教學新課目標導學一：認識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(10071072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問

23、曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風，取得了某些政績。醉翁亭記就是在這個時期寫就的。目標導學二：朗讀文章，通文順字1初讀文章，結合工具書梳理文章字詞。2朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也

24、。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應從其后斷句。【教學提示】引導學生在反復朗

25、讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結構復雜的句子，教師可做適當?shù)闹v解引導。目標導學三：結合注釋，翻譯訓練1學生結合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處。【教學提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導學生明確文意最好；若學生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2以四人小組為單位，組內互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學生用兩種翻譯方法進行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一

26、出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學生用語的準確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強譯

27、文的美感，培養(yǎng)學生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導。全文直譯內容見我的積累本。目標導學四：解讀文段，把握文本內容1賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運用了怎樣的藝術手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點山“秀”，照應上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的

28、名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之

29、游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標導學五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。