




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、專(zhuān) 題 復(fù) 習(xí) 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用劉欣瓊沈陽(yáng)市鐵西區(qū)長(zhǎng)灘中學(xué)同學(xué)們!生活中經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象:鐵絲燃燒后質(zhì)量增加了。蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了。你們還記得這些現(xiàn)象怎樣解釋了嗎? 質(zhì)量守恒定律內(nèi)容注意事項(xiàng)應(yīng)用守恒的原因化學(xué)變化各量的關(guān)系參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和1、只適用于化學(xué)變化 2、 質(zhì)量總和的關(guān)系 3、 “參加”與“生成”的 原子的種類(lèi) 化學(xué)反應(yīng)前后 原子的數(shù)目 不變 原子的質(zhì)量六個(gè)一定不變兩個(gè)一定變可能變1、解釋有關(guān)現(xiàn)象.2、確定物質(zhì)的組成及化學(xué)式.3、求某元素的質(zhì)量.4、求反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量. 1、物質(zhì)的質(zhì)量總和 宏觀 2、元素的種類(lèi) 3、元素的質(zhì)量 1、
2、原子的種類(lèi)微觀 2、原子的質(zhì)量 3、原子的數(shù)目宏觀 :物質(zhì)的種類(lèi)微觀 :分子的種類(lèi)宏觀 :元素的化合價(jià)微觀 :分子的數(shù)目 理解和掌握一.定律的理解:1.“化學(xué)反應(yīng)”是前提。質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學(xué)變化, 不適用于物理變化,任何化學(xué)變化都遵循 質(zhì)量守恒定律。 2.“參加反應(yīng)”是基礎(chǔ)。概念中明確指出是“參加反應(yīng)”的各物質(zhì)的質(zhì)量總和, 不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi)。3.“質(zhì)量總和”是核心。無(wú)論是參加反應(yīng)的物質(zhì),還是反應(yīng)后生成的物質(zhì), 計(jì)算時(shí)不能漏掉任何一項(xiàng)。 4.“質(zhì)量守恒”是目的。定律只適用于“質(zhì)量”守恒, 不包括體積守恒、分子數(shù)守恒等。二、定律的宏觀解釋和微觀解釋?zhuān)汉暧^:元素的種類(lèi)不變,
3、元素的質(zhì)量不變,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和不變微觀:原子的種類(lèi)不變,原子的質(zhì)量不變,原子的數(shù)目不變,質(zhì)量一定守恒中考題型歸類(lèi)例題一、解釋一些實(shí)驗(yàn)事實(shí):1.下列敘述中正確的是( )A.因?yàn)橘|(zhì)量守恒,所以紙?jiān)诳諝庵腥紵螽a(chǎn)生的灰燼質(zhì)量 一定和所用紙的質(zhì)量相等.B.鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了.C.50g酒精和50g水混合在一起,質(zhì)量等于100g,符合質(zhì)量 守恒定律.D.H2和O2形成的混合物的質(zhì)量等于它們反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量.化學(xué)反應(yīng)是前提解析:A項(xiàng)中因?yàn)榧垙埲紵笊傻亩趸硷h逸到了空中,所以紙?jiān)诳諝?中燃燒后產(chǎn)生的灰燼質(zhì)量小于所用紙的質(zhì)量.所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。 B項(xiàng)中因?yàn)橛醒鯕?/p>
4、參加反應(yīng),所以鎂帶燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂帶 的質(zhì)量增加了.所以B項(xiàng)正確。 C項(xiàng)中因?yàn)闆](méi)發(fā)生化學(xué)變化,不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋。C項(xiàng)錯(cuò)誤。 D項(xiàng)中因?yàn)闆](méi)說(shuō)明有多少氧氣或氫氣參加了化學(xué)反應(yīng)。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。B中考題型歸類(lèi)例題二、求反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量1. 加熱A克氯酸鉀和B克二氧化錳的混合物,完全反應(yīng)后,得到C克固體。生成氧氣的質(zhì)量是 克; 若改為反應(yīng)結(jié)束后,剩余的氯化鉀為C克,則生成氧氣的質(zhì)量是 克。 解析:本題的解決要點(diǎn)是練習(xí)了參加反應(yīng)的物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量和,理解了這一點(diǎn),這一題就不難解出。參加反應(yīng)是基礎(chǔ)(A + B C )( A-C )(1)中
5、Cg固體包括MnO2和KCl 解: 2KClO3 = 2 KCl + 3O2 Mn2(1)生成氧氣的質(zhì)量=Ag + Bg -Cg(2)生成氧氣的質(zhì)量=Ag-Cg中考題型歸類(lèi)例題三、確定物質(zhì)的組成:1.在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后, 各物質(zhì)的質(zhì)量如下: 物質(zhì) A B C D反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g 4 10 1 21反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g 0 12 15 x(1)反應(yīng)后D的質(zhì)量為( )g.(2)參加反應(yīng)的物質(zhì)是( ),反應(yīng)后生成的物質(zhì)質(zhì)量比是( )解析:此題應(yīng)理解是“參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等”, 即表格中各物質(zhì)的增加量等于減少量,要深刻理解 質(zhì)量守恒定律中的含義。
6、4g+10g+1g+21g=0g+12g+15g+x, x=9g 9A、DA+D=B+C(12g-10g):(15g-1g)=2g:14g=1:71:7質(zhì)量總和是核心中考題型歸類(lèi)例題三、求反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量:將20g黃銅(銅和鋅的混合物)、116.2g的稀硫酸共同 放入質(zhì)量為50g的燒杯中。完全反應(yīng)后,燒杯及燒杯內(nèi)剩余 物質(zhì)的總質(zhì)量為185.8g。請(qǐng)計(jì)算:反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量. 解析:這道題是這一類(lèi)型中比較簡(jiǎn)單的一類(lèi),主要是 使學(xué)生能夠理解化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和不變。 解:根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變, 得出氫氣的質(zhì)量, m(H2) =(20g + 116.2g + 50g) - 18
7、5.8g =0.4g 質(zhì)量總和是核心答:反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.4g.中考題型歸類(lèi)例題四、推斷物質(zhì)的組成并求出某元素的質(zhì)量:1.某物質(zhì)A在空氣中完全燃燒,只生成二氧化碳和水, 則A中一定含有( )元素。2.有4.6g某物質(zhì)A在空氣中燃燒生成8.8gCO2和5.4gH2O, 回答: (1)4.6gA完全燃燒消耗O2的質(zhì)量是( ). (2)A中一定含有( )元素,各元素的質(zhì)量比是( ). 解析:1.某物質(zhì)在空氣中燃燒,一定含有C元素和H元素, 可能含有O元素。如:甲烷CH4和乙醇C2H5OH . 2.(1)8.8gCO2中含C元素的質(zhì)量:1244X8.8g = 2.4g 218X5.4g = 0
8、.6g(2)5.4gH2O中含H元素的質(zhì)量含O元素的質(zhì)量:4.6g-(2.4g+0.6g)=1.6gC、HC、H、Om(c):m(H):m(o)=2.4g:0.6g:1.6g=12:3:812:3:8 9.6g消耗氧元素的質(zhì)量=8.8g+5.4g-4.6g=9.6g質(zhì)量守恒是目的中考題型歸類(lèi)3.確定化學(xué)式: 化學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨 可用作汽車(chē)的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為: 4NH3 + 3O2 = 2X +6H2O .下列說(shuō)法不正確的( ) A: X的化學(xué)式為N2 B: 液氨屬于溶液 C: 液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì) D:生成物X與水的質(zhì)量比為14:27點(diǎn)燃解析:這
9、是一道關(guān)于“化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變”的 應(yīng)用。通過(guò)學(xué)生的自主完成并得出解題方法,使學(xué)生 充分理解這一含義。 B質(zhì)量守恒是目的催化劑 4.下圖所示:用“ ”表示碳原子,用“ ”表示氧原子, 用“ ” 表示氮原子反應(yīng)物生成物下列說(shuō)法中正確的是( ) A.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物 B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) C.該圖示說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 D.生成物的分子個(gè)數(shù)之比為1:1C參加反應(yīng)是基礎(chǔ)質(zhì)量守恒是目的練一練1.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是( )A:2g水結(jié)成2g冰前后,質(zhì)量保持不變。B:50ml水和50ml乙醇混合后,總體積小于100ml。C:在100g過(guò)氧化氫溶液中,含有3
10、0g過(guò)氧化氫和70g水。D:1.2g碳與3.2g氫氣恰好完全反應(yīng)生成4.4g二氧化碳。解析:質(zhì)量守恒定律只能適用于化學(xué)變化中,而A、B、C三項(xiàng)中 都沒(méi)發(fā)生化學(xué)變化,所以不符合質(zhì)量守恒定律。故選DD2.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式A+NaOH=B+H2O 推斷,B、A的相對(duì)分子量 相差( ) A:12 B:18 C:22 D:40解析:設(shè)A、B的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a、b,根據(jù)質(zhì)量恒, a+40 =b+18 b-a=40-18=22CAW可能是單質(zhì) B可能是催化劑該反應(yīng)是分解反應(yīng) .反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量86.4gD 物質(zhì) X Y Z W 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 10 3 90 0 反應(yīng)后質(zhì)量(g) 3.2 3 待測(cè) 3.23. 在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法不正確的是( )解析: 設(shè)待測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量為x 10g+3g+90g+0g=3.2g+3g+x+3.2g x=93.6g練一練4.稱(chēng)取銅、鋅混合粉末10g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸 使其充分反應(yīng),直到固體物質(zhì)質(zhì)量不再減少為止,此時(shí), 用去49g稀硫酸,剩余固體3.5g.求: (1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案:(1)35% (2)20%解:(1) 混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5g/10g100%=35%
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議
- 山羊分腿騰越教案課程
- 2025年硫代硫酸鹽項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 主題班會(huì)教案之《交通安全在我心中》主題班會(huì)教案
- 蔬菜供應(yīng)方案設(shè)計(jì)
- 心理輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃方案書(shū)
- 租房協(xié)議模板租房合同
- 井蓋勞務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 教師個(gè)人教學(xué)反思以及整改措施
- 代銷(xiāo)土方合同樣本
- 驅(qū)動(dòng)橋畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 2023機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作與處理PPT模板
- 基坑支護(hù)、降水及土方開(kāi)挖專(zhuān)項(xiàng)施工方案
- 幼兒數(shù)字1-100字帖練習(xí)
- 細(xì)胞生物學(xué)-7細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)課件
- 攪拌站安全培訓(xùn)試卷
- 茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)講義
- 走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 詳細(xì)版課件
- API SPEC 5DP-2020鉆桿規(guī)范
- 乙肝兩對(duì)半ppt課件
- 鍋爐空氣預(yù)熱器拆除安裝方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論