甘肅省蘭州市第十九中學2014屆九年級下學期摸底考試化學試題(無答案)_第1頁
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文檔簡介

1、 注意事項:1、本卷滿分100分,考試時間100分鐘 2、請將答案填寫在答題卡中,試卷上答題無效。3、答題可能用到的相對原子質量:H1Cu56O16 Na23Cl35.5Fe56 S-32一、選擇題(本題包括25小題,112小題每題分,1325小題每題2分,共38分。)1、“改善環境質量,建設美麗蘭州”是我們共同的責任,下列做法不利于保護環境的是()A實行垃圾分類回收再利用 B工業污水處理達標后再排放C推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D過量使用農藥化肥提高農作物產量2、我們每天生活在不斷變化的物質世界里下列變化屬于化學變化的是()A瓷碗破碎 B石蠟熔化 C紙張燃燒 D濕衣晾干3、正確的實驗操作對

2、實驗結果、人身安全非常重要。下列圖示實驗操作中,錯誤的是 ( )4、右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是( )A. 紅磷燃燒產生大量白色煙霧B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C. 該實驗可說明N2難溶于水D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/55、實驗室制取氧氣的裝置如右圖所示,下列有關敘述合理的是( ) A錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6雙氧水 B錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 C集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D當發生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡即刻收集6、下列含有硫元素的物質中,硫元素的化合價最高的是

3、( )AH2SO3BH2SO4CKHSO3DNa2S2O3 7、下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )選項ABCD實驗設計實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量探究石蠟中含有氧元素驗證氫氣的密度比空氣小證明石墨具有導電性8、在實驗室中常將白磷浸沒在水中保存,其主要目的是 ( )A.降低白磷的著火點 B.防止白磷與空氣接觸 C.使白磷與水結合成穩定的物質 D.將白磷溶解不易著火9、前者為氧化物、后者為混合物的是( )A空氣、氯化鈉 B氧化銅、硫酸鉀 C醋酸、糖水 D冰水混合物、石油 10、將X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別投入到稀鹽酸中,只有Y溶解并產生氣泡,X、Z不反應;如果把X和Z分別

4、放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在X表面有銀析出,而Z沒有變化則X、Y、Z的金屬活動性順序為()AYXZ BXYZ CZYX DXZY 11、在某些實驗中關注“氣泡”情況至關重要,下列有關說法中正確的是 ( )A排水法收集氧氣:當導管口剛有氣泡逸出時,立即收集B檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性,導管伸入水中,手握試管,觀察是否有氣泡C比較銅和銀的活動性:將銅、銀放入稀鹽酸中,通過觀察其表面是否產生氣泡D除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉:滴加稀硫酸至不再產生氣泡為止12、小明設計了趣味實驗裝置(見右圖),其氣密性良好。若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產生,則A中加入的固體和液體可能是 ( ) A氯化鈉和水 B

5、硝酸銨和水C二氧化錳和過氧化氫溶液 D銅和稀硫酸13、下列有關溶液的敘述正確的是( ) A飽和溶液中溶質的質量一定大于不飽和溶液中溶質的質量 B向水中加入少量稀硫酸可增強溶液的導電性 C少量的固體物質溶于水所形成的稀溶液一定是不飽和溶液D蒸發溶劑能析出溶質的原溶液一定是飽和溶液14、A、B、C、D、E是常見的五種無色氣體,它們之間轉化關系如圖所示(圖中反應條件已略去,X在常溫下是液體),則下列推斷不正確的是( )AA是O2 BE是CH4 CC是H2 DB是CO2 15、 20時,氯化鈉的溶解度為36g。對這句話理解錯誤的是 ( )A.20時,100g水中最多能溶解氯化鈉36gB.20時,100

6、g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36gC.20時,氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質量比為100:36D.20時,將36g氯化鈉溶解于100g水中,所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液16、將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下:下列說法中錯誤的是 ( )物質abcd反應前質量(g)6.43.24.00.5反應后質量(g)待測2.567.20.5A.a和b是反應物,d可能是催化劑 B.反應后a物質的質量為4.64g C.c物質中元素的種類,一定等于a、b二種物質中元素的種類D.若物質a與物質b的相對分子質量之比為2:1,反應中a與b的化學

7、計量數之比為2:117、為除去下列物質中的雜質(括號內是雜質),下列操作方法正確的是()選項物質操作方法AFe(Cu)加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分攪拌后過濾CCO2( CO )通入足量澄清石灰水中DMnO2( C )充分灼燒18、t 時,向一支盛有0.15 g熟石灰的燒杯中加入50 g水,充分振蕩后靜置,燒杯底部仍有未溶解的白色固體。下列相關敘述正確的是( )A升高溫度上層清液變為不飽和溶液Bt 時,熟石灰的溶解度為0.3 gC燒杯中溶液的質量小于50.15 gD上層清液中溶質質量分數大于0.3%19、氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法中錯誤的是

8、( )A“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”的實驗中,使用玻璃棒攪拌,加快氯化鈉的溶解B“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中,當蒸發皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+和Cl-20、下列現象和事實,可用金屬活動性作合理解釋的是()金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒,說明鎂比鋁的活動性強金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強用硫酸銅、石灰水配置農藥波爾多液時,不能用鐵制容器盡管金屬的種類很多,但在自然界中,僅有少數金屬(銀、鉑、金)以單質形式存在A. B. C. D. 21、有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質形式存在。丁鹽的水溶

9、液不能用乙制的容器盛放,但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是 ( )A甲乙丁丙 B丙丁乙甲C丙乙丁甲 D乙丁丙甲22、在反應4Zn+10HNO3 = 4Zn(NO3)2+X+3H2O中x的化學式為( ) ANH3 B NH4NO3 CNO DNO223、用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是( )A甲實驗的步驟是,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發 B甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的 C乙實驗若按照的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(p水=1g/cm3) D乙實驗中,若所用的燒

10、杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響24、將m克鋅片放入某溶液中反應一段時間后,取出洗凈、干燥、稱重、結果質量大于m克。則此溶液可能是() A.MgCl2 B.稀H2SO4 C.FeSO4 D.AgNO325、推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是 ( )A酸能使紫色石蕊試劑變紅,紫色石蕊試液中通入CO2后變紅,故CO2是酸 B氧化物中含有氧元素,故含有氧元素的物質一定是氧化物。 C在同一化合物中,金屬元素顯正價,故非金屬元素一定顯負價D降低溫度,使溶液中有晶體析出,溶質質量減少,故溶液的溶質質量分數一定減小。二、填空和簡答題(共31 分)26、(10分)(1)右圖表示一瓶氯化鋅溶液

11、,請用正確的化學用語填空:寫出溶質氯化鋅中金屬元素的元素符號 ;寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號 ; 標出溶劑水中氫元素的化合價 ; 寫出右圖標簽的橫線上氯化鋅的化學式 。(2)用化學用語填空:(1)鎂 ;(2) 2個氮氣分子 ;(3)5個硫酸根離子 ;(4)甲烷 ;(5) +6價的硫元素 ;(6)由Fe 3+和OH 構成的氫氧化鐵 。27、(5分)右下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請根據圖示填空:甲乙0 t1 t2 t3 t/丙溶解度/g50(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是_;在_時,甲與丙的溶解度相等。(2)t3時,甲物質的飽和溶液中,溶質、溶劑、溶液的質量之比為_

12、。(3)t1時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數的大小關系是_。若把t3時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t2,此時三種溶液中溶質的質量分數的大小關系為 。(用“甲”、“乙”、“丙”及“”、“”或“”表示)。28、(8分)事物都具有兩面性。如:CO可作冶金工業原料,卻對人體健康有害;O2可用于急救病人,維持生命活動需要,卻參與鋼鐵的銹蝕過程。(1)寫出高爐煉鐵中CO還原氧化鐵的化學反應方程式: ;煤氣中毒是因為CO與血液中 結合,造成人體缺氧。(2)鋼鐵制品在 中易生銹;鋼和生鐵都是鐵與 元素形成的合金,由于該元素含量的不同,使得鋼和生鐵的堅韌性有較大差異。根據鐵生銹的條件,自行車支

13、架采取的防銹措施是_。(3)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要先的另外兩種溶液是_溶液和_溶液。請根據選定的試劑寫出上述實驗中發生反應的一個化學方程式_。29、(3分)若要配制245g質量分數為10%的稀硫酸,需要質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3) mL(計算結果保留一位小數),由濃溶液配制稀溶液時,計算的依據是 。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。30(5分)已知,A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系。其中C是單質,D是相對分子質量最小的氧化物。試回答(1)寫出A、C、D三種物質的

14、化學式:A_、C_、D_。淺綠色溶液B中溶質的化學式_。(2)寫出CD的化學方程式_ 三、實驗題(共20分)31、(7分)海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品:(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是 。(2)步驟 = 1 * GB3 中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是 。(3)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。(4)步驟發生反應的化學方程式是 ,其基本反應類型為 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產飛機外殼的材料,該材料具有的優良性能有 (任答一點)。(5)步驟 = 4 * GB3 發生的反應為置換反應(類似于金屬與鹽溶液之間的反

15、應),試寫出該反應的化學方程式 ;32、()(6分)化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設計了如下流程:(1) A、B、C三種金屬的活動性順序為 。(2)金屬C是 ,操作a的名稱是 。 (3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟的反應的化學方程式: 。(2 )(7分)小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。【知識回放】金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,

16、請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。【作出猜想】猜想1.CrFeCu; 猜想2. FeCu Cr; 猜想3.你的猜想是 。【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。實驗試管1試管2試管3實驗操作實驗現象鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變為淺綠色鉻片表面產生氣泡較快,溶液變成為藍色 【結論與解釋】(1)小聰得到的結論是猜想 正確。(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應 (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式 。四、計算題(共11分)33、2013年4月20日,我省雅安市蘆山縣發生了7.0級大地震。為防止災后疫情發生,防疫人員使用了多種消毒劑進行環境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。試計算:(1)亞氯酸鈉的相對分子質量為 。(2)亞氯酸鈉中氧元素的質量分數為 。(過程)(3)若要配制質量分數為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環境消毒,則需要亞氯酸鈉多少kg,同時需要水多少mL?(過程)34

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